话题写作(16个专题)

1话题写作（一）语言学习【写作任务】张英是一名九年级的学生，面临中考她有些着急，因为她在英语上遇到了一些困难：单词记不住，发音不准，书面表达能力差。你能给她提供一些建议吗？不妨把你学习英语的经验介绍一下。词数100左右。【思路点拨】本文是典型的说明文，要求学生根据自己各方面的情况，组织语言材料，编成全文。写作时要明白、清楚地把自己学习英语的经验介绍一下，主要包括：怎样记住英语单词，怎样克服发音不准和怎样提高书面表达能力。1.列出简要提纲。首先要确定写作中心。根据这个中心，列出写作提纲，提纲一定要包含所要介绍的要点，思考能够扩展的材料有哪些，要避免写那些与中心内容无关的细节。1）介绍自身学英语最有用的方法。2）介绍如何记牢英语单词的方法。3）介绍如何克服发音不准的问题。4）介绍如何提高书面表达能力。5）最后提出希望。2.拓展提纲，充实内容。要尽量使用自己熟悉的词语与句型将其扩展成篇。扩展时要注意写作要求的词数。1）IthinkusingEnglishasmuchaspossibleisthebestwaytolearnit.2）Topracticepronunciation,youcanalwayslistentotapes.3）StudyingEnglishgrammarisawonderfulway.【习作展示】IthinkusingEnglishasmuchaspossibleisthebestwaytolearnitandIoftenpracticeEnglishwithfriends.Ihavesomeadviceonyourproblems.Writingnewwordsinthenotebookandstudyingthemathomecanhelpalottomemorizethewords.Topracticepronunciation,youcanalwayslistentotapes.Mypronunciationhasimprovedalotthatway.Besides,itwillbeveryusefulforyoutopracticewritingifyoufindpenpalsfromforeigncountries.IalsothinkstudyingEnglishgrammarisawonderfulway.IoftenwritesentencesusingthegrammarI’velearned.Ihopemyadvicecanhelpyouandyou’llmakeprogressinEnglish.【习作点评】本文简要流畅地介绍了作者在英语学习方面的经验，整篇文章脉络清晰，运用的句式也比较适当。文章第一段简单介绍了作者自己的英语学习方法；第二段针对张英遇到的问题提出了解决方法；文章结尾表达了自己对张英同学的美好祝福。【佳句背诵】1.Writingnewwordsinthenotebookandstudyingthemathomecanhelpalottomemorizethewords.把生词写在笔记本上，在家里学习它们对于记忆单词很有帮助。2.Itwillbeveryusefulforyoutopracticewritingifyoufindpenpalsfromforeigncountries.如果你找来自国外的笔友，这对你练习写作很有用。3.Ihopemyadvicecanhelpyouandyou’llmakeprogressinEnglish.我希望我的建议能够帮助你，希望你在英语上取得进步。2话题写作（二）个人情况【写作任务】王林和李平是在“一帮一”活动中结成的一对学习伙伴，王林在李平的帮助下有了明显的进步。请你根据下面表格中的信息，写一篇100词左右的短文。王林过去经常上课迟到；不认真听讲；爱玩电脑游戏……现在认真学习；与同学相处很好……李平帮助王林解决难题，使他对学习产生了兴趣……【思路点拨】本文是典型的记叙文，要求学生根据表格中的信息组织语言材料，编写成文。写作时要明白、清楚地把王林同学的过去和现在发生变化的情况介绍一下，主要包括：王林过去的表现情况和他现在的表现情况；李平同学的帮助等方面内容。由于文章的主题涉及过去和现在的情况，所以要灵活运用好时态。1.列出简要提纲。首先要确定写作中心。根据这个中心，列出写作提纲，提纲一定要包含所要介绍的要点，思考能够扩展的材料有哪些，要避免写那些与中心内容无关的细节。1）介绍王林同学过去的表现情况。2）介绍李平对王林在学习等方面的帮助。3）介绍王林同学现在的表现情况。4）简单地写出自己对这项活动的感想。2.拓展提纲，充实内容。要尽量使用自己熟悉的词语与句型将其扩展成篇。扩展时要注意写作要求的词数。1）Helikedplayingcomputergamesanddidn’tdohishomework,2）Heisgoodathislessons.3）WangLinhasbecomeinterestedinhislessons.【习作展示】WearegladthatWangLinhasmadegreatprogress.Heusedtobelateforschoolanddidn’tlistentotheteacherscarefullyinclass.Afterschool,helikedplayingcomputergamesanddidn’tdohishomework.LiPingisagoodboy.Heisgoodathislessons.HemakesfriendswithWangLin.Hehelpshimwithhisstudiesandworkoutproblems.NowwithLiPing’shelp,WangLinhasbecomeinterestedinhislessons.Hestudieshardandfinisheshishomeworkontime.Besides,hegetsonwellwithhisclassmates.Fromthis,weknowit’sveryimportantforustohelpandlearnfromeachother.【习作点评】本文流畅而成功地描写了王林同学过去和现在在学习、爱好等方面的变化情况，按照王林过去的表现——李平同学的帮助——现在自身的变化——对此次活动的感想诸方面进行介绍。整篇文章脉络特别清晰，运用的句式也比较恰当，如文章第一段简单地介绍了王林同学过去在学习、爱好方面的表现；第二段简洁地介绍了李平对王林同学的帮助情况；第三段简洁地王林同学现在在学习、爱好等方面的变化；而文章的第四段简洁地表达自己的感想。【佳句背诵】1.Hehelpshimwithhisstudiesandworkoutproblems.他帮助他学习和解决难题。2.It’sveryimportantforustohelpandlearnfromeachother.对我们来说，互相帮助、学习是很重要的。3话题写作（三）学校生活【写作任务】假如你叫王刚，刚刚转学到第一中学。新学校有不少校规校纪。请你根据下面的表格提示并结合实际，给远在美国的朋友Tom发一封80词左右e-mail的，向他简单介绍你校的校规校纪，并对学校的这一做法，发表自己的看法。邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。DosDon’tsRespectteachersBringanythingdangerousWearuniformsWearearrings……To:[e-mail]:[e-mail]:OurSchoolRulesDate:July30DearTom,IhavetransferredtoNo.1MiddleSchool.Differentschoolshavedifferentrules.______________________________________________________________________________________Whataboutyourschoollife?Pleasewritetomesoon.Yours,WangGang【思路点拨】这是一篇与学校生活有关的材料作文。写作任务中给出的提示信息包含两方面的内容，即在学校应该做的事情和禁止做的事情。抓住了这两点，我们就抓住了文章的核心内容。具体来说，写作这篇文章时，要注意：1）文章开头已给出，即已引出话题，所以可直接对校规校纪进行描述；2）提示中校规校纪的没有全部列出，可适当补充；3）为使文章层次清楚，可将firstly,secondly,thirdly等放在要描述的每条校规前；4）描述校规是可以使用祈使句，也可使用“Wemust…/Wemustn’t…/Wearen’tallowedtodo…”等句型。【习作展示】DearTom,IhavetransferredtoNo.1MiddleSchool.Differentschoolshavedifferentrules.Herearesomeruleswemustobey.Firstly,wemustrespectourteachersandgetalongwellwithourclassmates.Secondly,listencarefullytoteachersinclassanddon’tdothingsthathavenothingtodowithourstudies.Thirdly,wearen’tallowedtobringanythingdangeroustoschool.Fourthly,wemustwearuniformsinschool.Fifthly,boysaren’tallowedtowearlonghairandgirlsaren’tallowedtowearearrings.Ithinktheserulesaregoodforbothourstudyandlife.Wemustobeythem.Whataboutyourschoollife?Pleasewritetomesoon.Yours,WangGang【习作点评】从内容方面看，这篇习作共写了五条校规，符合材料要求；从形式上看，文章条理清楚，过度自然，尤其是陈述句、祈使句的交替使用，较有吸引力，体现了作者较高的英语表达能力，是一篇较为成功的习作。【佳句背诵】1.Wemustrespectourteachersandgetalongwellwithourclassmates我们应当尊敬老师，和同学和睦相处。2.Listencarefullytoteachersinclassanddon’tdothingsthathavenothingtodowithourstudies.课堂上要认真听老师讲课，不做与学习无关的事情。3.Boysaren’tallowedtowearlonghairandgirlsaren’tallowedtowearearrings.4男生禁止留长发，女生不能带耳环。话题写作（四）人际关系【写作任务】你的同学李峰转学到了一所新的学校。面对陌生的环境，他感到很不适应。因此他给你写了一封信，征求你的意见。DearLinTao,Ihaveaprobleminthenewschool.Ioftenfeellonelyandworried.IhavefewclosefriendsandIdon’tknowhowtogetalongwellwithothers.I’vetriedmybest,butIneversucceed.WhatshouldIdo?Ihopetoreceiveyourlettersoon.Yours,LinFeng假如你是林涛，请给他写一封80词左右的回信，给他合理的建议帮助他解决这些困惑。【思路点拨】来信一开始就点出了自己有困惑：haveaproblem接着说出了自己困惑的原因：