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12014-2015学年如皋第一中专对口单招高三语文卷学科：语文时间：150分钟总分：150分本试卷分客观题和主观题两部分。试卷1页至10页。两卷满分150分。考试时间150分钟。客观题(共42分)注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、考试证号等项目。2．用2B铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上无效。一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1.下列各组加点字读音都不相同的是（）A.纤腰／拉纤禁得起／禁受轻薄／薄板火燎．／缭．乱B.模．具／模．样估量．／打量．冠．冕／夺冠．峭楞楞．／发愣．C.吭．哧／引吭．高歌铜器作．／作．业拗．开／拗．口纸锭．／沉淀．D.粘．糕／粘．贴拌和．／掺和．吓．唬／恐吓．塑．料／漫溯．2.下列没有错别字的一项是（）A.化妆舞会已经开始。B.晚辈们给长辈磕了头，长辈们照例要给一点磕头钱，一毛或两毛，这已经让我们兴奋得想鹊跃了。C.山如眉岱，小屋恰似眉梢的痣一点。D.四肢和附器就像是散热片一样，越短或越小，散热也就越少。3.下列对加点字词解释有错误的一项是（）A.挥斥方遒．（强劲有力）云蒸霞蔚．（升腾）游目骋怀．．（尽情开放胸怀）B.层峦叠嶂．（直立像屏障的山峰）钟鼓．．馔玉（权贵人家的音乐）素．昧平生（向来）C.熙熙攘攘．．（纷乱的样子）怡然自得．（舒适）不伦．不类（同类）D.迁延．．顾步（进进退退）醍醐．．灌顶（酥酪上凝聚的油）赏心悦．目（舒服）4.依次填入下列句子中的关联词，最恰当的一项是（）2他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然-----能按照美术家的设计图样工作。反正他们------铜丝好像画家-----笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，------景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。A.也对于关于使B.也关于对于使C.使对于至于使D.也对于对于使5.下列各句中，没有语病的一句是（）A．“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目，能让美国根据所面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。B．孙杨通过微博表示：“作为一名大学生，我终于实现了参加大运会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。”C．据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。D．从去年开始，因全球密集发生大型跨国石油公司漏油事故，使公众对石油公司的安全措施和责任意识产生怀疑。6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．我十四岁——其实只有十二岁零两三个月，便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。B．这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。C．所以,天地生化四门基础学科，用现代科学技术体系的观点看，都可以归结到物理和数学。D．“手脚麻利些，去请个警察来”，苏比说：“别让大爷久等。”7.下列各句所运用的修辞手法判断有误的一句是（）A.他又是跳，又是吼，又是骂，用尽了办法大吵大闹。（排比）B.这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔（夸张）C.按一按衣袋，硬硬的还在。（借代）D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（反语）8.对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是（）A．首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。（描写）3B．真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。（抒情）C．据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来。（记叙）D．第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。（说明）9.下列各项中，作品、文体、作者及其国籍对应错误的一项是（）A．《药》小说鲁迅中国B．《假如生活欺骗了你》诗歌托尔斯泰俄国C．《伯格曼法则在北极》说明文位梦华中国D．《我的母亲》散文胡适中国10.对有关课文的表述，不正确的一项是（）A.《景泰蓝的制作》按照景泰蓝制作的工艺流程的顺序，完整地介绍了景泰蓝的制作过程。B.《长江三峡》以游踪为顺序，描写了作者在长江三峡乘船游览时看到的瑰丽景象，抒发了作者对祖国山河的深情热爱。C.《面朝大海，春暖花开》这首诗的特点是语言清新明朗，意象单纯明净，诗情温暖美好，是诗人真诚良知的体现，诗的背后却藏着一颗高贵痛苦的心。D.《将进酒》杜甫抒写了作者豪迈狂放的诗情，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放是作品的内在格调。二、阅读理解单项选择题（本大题共2题，8小题，每小题2分，共16分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）真正的教养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完美而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”（即精神和心灵完善）的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的增强和扩展，它使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的教养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都在与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。……世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。411.下列对“真正的教养”含义的理解，不正确的一项是()A.真正的教养是追求精神和心灵的自我完善，追求自我意识的增强和扩展。B.真正的教养是不存在功利的企图，因此是没有任何目的的。C.真正的教养是动态呈现的，是一种不断追求而又从不停歇的努力过程。D.真正的教养既是完成又是激励，既具有反思精神又具有勇于开拓的创新精神。12.文中“可教养的客体”指的是下列哪一项()A.哲学概念，指主体以外的客观事物，是主体认识和实践的对象。B.指“一生中只读过十来本书”的读书人。C.指做前提的“个性或人格”。D.指一生中见书就,什么都能说上几句的读书人。13.下列表述不符合原文意思的一项是()A.获得真正的教养可以走不同的道路，最重要的途径就是要研读世界文学。B.没有爱的阅读，是戕害人性的，而获得教养必须要有一个客体为前提，那就是人格或个性。C.阅读经典，可以获得得鲜活的意识和理解，领略领略人类所思、所求的广阔和丰盈，并与之建立息息相通的联系。D.作者认为我们应该花力气、下功夫去对待杰作，他不反对任何人倾心于书，但也不提倡一整天埋头读书。14.从文中信息推断,下列不是有修养表现的一项()A.吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?B.士不可以不弘毅，任重而道远。C.不义而富且贵，于我如浮云。D.饱读名著，博览五经。（二）化装舞会是豪华而高贵的，不仅迎合那些一直统治着巴黎的冒险家的癖好，而且吸引着德国的上层人物。舞会最后总是以“活的形象”结束，那是为了展览当天的美女和那些奉承她们的高贵男子……躲在门后的小男孩紧张地等待着，生怕看不到这些活的形象。突然，门被我撞开了，有人发现了我。那是一个佣人，他叫我，说楼下有个妇女找我。他没有注意到我当时吓得脸都变白了，晃动着他的燕尾服下摆走开了。我独自站在那里，思考着该怎么办。如果我不下5楼见那个妇女，谁知道她会不会直接上舞厅来，那时就糟了。我宁可自己受点委屈。那个妇女站在灯光微弱的大门前。她的身后是一个黑暗的房间。她还像昨天那样，穿着一身破烂的衣衫，一动也不动，好像是从黑暗中突然冒出来的一座良心雕像。我越来越迟疑地走近她。我要问她对我有什么要求。可是，我说不出话来。“你打碎了我的盘子，”她低沉地说：“我的小儿子没有饭吃了。”听了她的话，我也哽咽起来。别的小孩的遭遇感动了我。就像我现在被人叫下楼来一样难过。我到厨房拿点吃的给她，好不好呢？但是，厨房里到处都是女仆和佣人，我的举动瞒不了他们。于是我结结巴巴地对她说：“请您等一等。”说完我走进她身后那个黑暗的房间。那里挂着客人们的大衣，我从大衣丛中钻过去，一直钻到堆放我的玩具和书的地方。我拿着这些东西，甚至要拿那只天鹅展翅的可爱的花瓶，但是那只花瓶不是我的。我把这些东西都送给了那个妇女，她接过后放在她的篮子里，走了。15.对语段中的“良心雕像”一词分析不正确的一项是（）A.是指她的出现令“我”的心灵承受了愧疚和不安。B.是指她的出现是一种无声指责，指责“我”犯下的过错。C.形容她是神委派下来，拯救这个社会，拯救麻木的人们。D.用形象的比喻来渲染“我”的心理变化，突出这次事件对我的影响之大。16.下列对选文中划线语句“那时就糟了”理解不正确的是（）A.我应该下去见她，不然她会闯进来，我就会被大家耻笑了。B.我不去见她，她下次还会来找我。C.我对不起她，应该补偿她。D.爸爸妈妈知道了肯定要批评我。17.对所选语段分析不当的项是（）A.对当时社会的奢靡与浮夸进行了揭露。B.从一个儿童的视角来审视社会，更具有批判意味。C.“我”的举动体现了对自己犯下过错的内疚和自责，以及对“那位妇女”的同情与怜悯。D.当时社会的人们游戏人生，只有小孩子才有同情心。18.下列关于课文的表述，错误的一项是（）A.这是一篇记事散文，因为是回忆性的作品，所以用的是成人的叙述视角，但在描写化装舞会时作者还加上了适当的议论。B.女仆施蒂娜的一个玩笑却为“我”打开了另一个从未接触过的世界的大门，巧妙地暗示了当时社会的等级悬殊和贫富差距，也诠释了“我”内心高贵的悲悯之心。6C.本文细致刻画了“我”的心里活动，以心理变化轨迹呈现故事进程。D.文章体现了作者的浪漫主义的情感价值取向。三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）19.下列各项两句中加点字词性、意思都相同的是（）A.其．皆出于此乎何其．衰也B.其闻道也固先乎．吾以吾一日长乎．尔C.还军霸上，以．待项王以．先国家之急而后私仇D.子路率尔而．对曰择师而．教之20.下列各句中，没有使用通假字的是（）A.暴秦之欲无厌B.所以传道受业解惑也C.怵然为戒D.因击沛公于坐21.下列各句中，句式与例句相同的是（）例句：因击沛公于坐A.斯用兵之效也B.洎牧以谗诛C.具告以事D.不吾知也22.下列各句中，没有词类活用的是（）A.赤也为之小B.不耻相师C.始速祸焉D.吾与点也23.下列各句中，加点词语古今意义相同的是（）A.巫医乐师．．百工之人B.加之以师旅．．C.备他盗之出入于非常．．也D.圣人无常．师24.下列各项中，表述不正确的是（）A.《静女》从一个特定的角度，展示了青年男女恋爱生活的诗画场景，极具特色。B.《雨霖铃》描写了词人从汴京南下时与情人的惜别情景及设想离别后清冷孤寂的情景，表达了难以割舍的离愁，抒发了生平遭遇不幸的感慨。C.《师说》是唐代文学家韩退之谈“从师的事”的一篇论说文，全文着重论述了选什么样的人做自己的老师。D.《六国论》是一篇借古讽今的散文，表面上批评六国，实际上讥讽北宋，是为反对朝廷以赂求和的妥协投降政策而写的。全文紧紧围绕“六国破灭，弊在赂秦”这一中心论点，侧重运用对比论证，增强论点鲜明性、深刻性。7主观题（108分）四、简答题（本大题共2题，7小题，共22分）（一）大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少