网络传播学概论.

网络传播学概论《IntroductionofNetworkCommunication》内蒙古大学人文学院新闻系新闻与网络传播实验中心马强序言世界由三种东西组成：物质、能量、信息信息及其传播媒介都在影响我们的社会Communication：exchangeideas交流、通信、传播NetworkCommunication网络传播Tel-communication电信CommunicationEngineering通信工程第1章绪论•一、网络传播学的基本问题所谓网络传播是指通过计算机网络传播信息（包括新闻、知识等信息）的活动。在网络传播上传播的信息，以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上，通过计算机网络高速传播，并通过计算机或类似设备阅读使用。网络传播以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用，从而达到其社会文化传播的目的。•二、对传统传播学的影响•网络传播的出现和发展，拓宽了传播的广度和深度，打破了以往人类多种信息传播形式的界限，它既可以实现面对面传播，又可以实现点对点传播。当信息面对多个上网用户传播时，网络传播可谓大众传播工具，而个别独立的上网用户之间的交流可谓点对点的人际传播。网络传播将人际传播和大众传播融为一体。这种全新的、特殊的传播方式使传统的大众传播理论面临挑战。第2章网络传播的特点•一、优势网络传播作为一种全新的现代化传播方式，有着与传统媒介截然不同的新特征。网络传播给我们的时代提供了最快捷、便利的传播方式。网络传播是人类有史以来增长速度最快的传播手段。网络传播的出现对人类文明的意义，不亚于中国人发明纸张的意义。•二、问题•网络传播对于社会的影响是全面的，不仅影响着政治和经济，而且影响着我们的生活方式和思维方式。网络传播正在以不可抵挡的势头，迅速渗透到世界各国政治、经济、思想以及文化等诸多领域，改变着人们的生活，改变着世界的面貌。然而，网络传播的特性决定了它与传统大众传播方式截然不同，也就不可避免地带来了一系列负面作用，如意识形态和文化渗透、假新闻假信息传播、色情泛滥、个人隐私遭到侵犯、知识产权遭到侵犯等等•三、管理•在网络时代，受众拥有前所未有的权力：不仅可以自由选取自己感兴趣的信息，而且可以在网上自由地发布信息；信息的重要与否，不再完全由传播者决定，而是可以由受众自己决定。尽管在许多场合下，例如知名的新闻类网站，对网络新闻仍然有编辑权，仍然有网络记者和网络编辑在充当“把关人”角色，但是，由于受众享有极大的选择权和主动权，新闻传播者的地位受到削弱，权力在向受众倾斜。所有这一切都将使社会控制弱化。第3章网络传播中的受众一、网络传播的交互性与受众的主动性1、受众与传播者之间的沟通EmailBBS表单2、受众之间的相互沟通3、受众可在全球范围内多渠道获取信息二、网络受众调查CNNIC中国互联网络信息资源调查报告第四章网络传播中的著作权保护一、网络传播中的著作权相关国内法规•中华人民共和国著作权法•著作权法实施条例二、网络传播中的著作权相关国际法规•伯尔尼保护文学和艺术作品公约•世界版权公约•保护表演者、录音制品制作者和广播组织的国际公约三、网络传播中的著作权相关行业规章•出版文字作品报酬规定•报刊转载、摘编法定许可付酬标准暂行规定•互联网文化管理暂行规定四、网络域名的保护•域名是一种稀缺资源，它用一组具有象征性的代码来确定一个通信地址。•域名具有极高的商业价值•域名受法律保护•域名申请国内.cn国际第五章网络传播中的国际政治斗争和文化冲突一、网络传播中的国际政治斗争•网络无国界化使舆论导向斗争激烈化•国内加强面向国内外的网络宣传二、网络传播中的文化冲突•传播媒介对文化的改变文房四宝------------网络文化•中国5000年的文明与美国的快餐文化•保护与发扬中国文字（汉字）语言文字的传播与综合国力有关•保护与发扬中华民族优秀传统文化•信息时代是个性化的时代English96%Chinese1%Franch3%EnglishFranchChinese网络内容的语言分布第六章网络传播中的信息安全问题一、网络传播面临安全性挑战•信息战与国家利益•黑客(Hacker)、骇客（蓝客）creaker（cracker)•计算机病毒单机版、网络版•黑客攻击网络的方法•黑客是为了网络安全而入侵，为了提高自己的技术而入侵。free是黑客们的理想，他们梦想的网络世界是没有利益冲突，没有人为阻隔和金钱交易，完全共享的自由世界。•骇客们呢，为了达到自己的私欲，进入别人的系统大肆破坏。骇客们也在钻研，他们是为了成为网络世界的统治者，成为网络世界的神。黑客(Hacker)文化黑客守则•1.不恶意破坏任何的系统,这样作只会给你带来麻烦。恶意破坏它人的软件将导致法律责任,如果你只是使用电脑,那仅为非法使用。注意:千万不要破坏别人的文件或数据。2.不修改任何系统文件,如果你是为了要进入系统而修改它,请在达到目的后将它还原。3.不要轻易的将你要Hack的站点告诉你不信任的朋友。4.不要在bbs/论坛上谈论关于你Hack的任何事情。5.在Post文章的时候不要使用真名。6.入侵期间,不要随意离开你的电脑。7.不要入侵或攻击电信/政府机关的主机。8.不在电话中谈论关于你Hack的任何事情。9.将你的笔记放在安全的地方。10.读遍所有有关系统安全或系统漏洞的文件(英文快点学好)!11.已侵入电脑中的帐号不得删除或修改。12.不得修改系统文件,如果为了隐藏自己的侵入而作的修改则不在此限,但仍须维持原来系统的安全性,不得因得到系统的控制权而破坏原有的安全性。13.不将你已破解的帐号分享与你的朋友。黑客攻击网络的方法•植入病毒硬件固化、软件暗藏、网络潜入•实施攻击协同配合、攻击网站、获取控制权、获取密码、找到“后门”二、维护网络传播安全性的技术措施•信息存储安全•入网安全•权限安全•防火墙三、维护网络传播安全性的法律法规•强化制度管理•提高认识、领导重视•发展民族信息产业•提高人员业务水平第七章网络广告一、网络广告的基本问题1、什么是网络广告通过网络媒体发布广告2、网络广告的起源1994年10月14日美国Wired杂志网络版Hotwired()3、网络广告的类型•按钮型(Button)：公司标志(logo)•旗帜型(Banner)：部分版面，专门设计•主页型(Homepage)：整个主页•邮件列表(DirectMarketing)：放入邮件中•互动游戏式(InteractiveGames)：定制游戏•竞赛和推广(Contests&Promotions)：赞助•墙纸式(Wallpaper)：定制墙纸•插页式(InterstitialAids)：弹出窗口4、网络广告的发布•建立网站•在主流门户网站发布•BBS•E-mail•网络报纸或杂志•新闻组(Usenet)二、网络广告与传统媒体广告的比较1、传统媒体广告特点•覆盖域•到达率•并读性•注意率•权威性•感染力•时效性•持久性2、网络广告特点•交互性•实时性•时空无局限•精确统计与定位•可重复、可检索•价格低•注重理性说服力•广告、销售一体化•培养消费群体三、网络广告的计费标准与监管1、网络广告的计费标准•点击数(Hits)•访问次数(Visits)、页面浏览(PageView)•印象(Impression)•点通(Click-through)•点击率=广告点通次数/含有广告页面的点击次数(一般1%~4%)2、网络广告的监管•工商局•第三方•法规四、网络广告的策划1、不同媒体广告的营销整合2、目标策划•吸引顾客•促成购买3、市场细分第八章新闻传播教育与信息时代的学习一、基于互联网的采编•信息采集搜索、数据库、交互工具•新闻写作超文本、多媒体•新闻编辑网络化、数据库、资源共享二、从业人员的新技能•运用新媒体的能力•借助网络进行多媒体采访•运用多媒体、超文本编写信息•验证、过滤信息的能力•挖掘信息深度、广度•交互•外语•创新•团队、组织三、信息时代的教育1、什么是信息(Information)•未知而想知道的事情•信息的量(bit)：二进制编码的1位•概率小的事件信息的含量高；概率大的事件信息的含量低2、信息化社会•农业社会、工业社会、信息社会•信息社会的特点高技术、高情感、个性化、多样化、网络化3、教育的变革•创新是大学教育的目标•大学应提供学习资源和学术氛围•多种智能的培养哈佛大学教授霍华德·加德纳：语言、逻辑、视觉空间、身体动作、音乐、人际交往、感知情感•教育的服务化•以人为本、个性化四、信息时代的学习•终身学习•要想快速有效地学习任何东西，你必须看它、听它和感觉它•大吃小与快吃慢、快速学习•学习的加法与减法•《学习的革命》•《第五项修练》第五项修练》•作者1947年出生于芝加哥，1970年于史丹福大学主修航空及太空工程，而后进入麻省理工史隆管理学院开始研究，将系动力学与学习型组织相搭配。第五项修练为研究成果，该书于1992年荣获世界企业协会最高荣誉，开拓者奖，以表彰其开拓管理新领域的学术贡献。•团队学习、学习型组件织、学习型社会第九章网络传播学的研究一、前期准备1、选题•方向、问题•有价值•有科学的现实性•具体、明确•新颖、有独创性•可行性：条件、时机2、来源•社会发展•学科建设•实践•学科交叉3、论证•性质、类型•迫切性、针对性•前人的研究状况•可操作性•步骤二、网络传播学的研究方法1、观察法•参与型•非参与型2、实验法•可控制性•可重复性•可对照性3、社会调查•分析理论、提出假说•设计问卷：有结构，无结构•抽样•访问•统计分析、得出结论4、材料分析法•分类•归纳三、网络调查法四、网络传播研究的现状和发展•国际•国内第十章网络中的传播一、网络中的人际传播1、人际传播的基本概念•动机获得信息、进行环境适应决策建立社会协作关系自我认知与相互认知满足人的精神和心理需求•特点传播渠道多、方法灵活信息丰富、复杂双向性、反馈及时、互动频度高非制度化2、网络中进行人际传播的方式•E-mail无时空限制、多媒体、印刷符号方式•网上聊天：聊天室或即时交流工具匿名性、随机性、角色心理变换与释放、过程性3、网络人际传播的特点•印刷符号为主专用组合符号、文字的异化•网络人际传播具有广泛性•偶然性•匿名性•个体角色的多重性4、网络人际传播对现实世界的影响•对现实世界人际交流质量的影响天涯变咫尺、咫尺变天涯•对人的社会化过程的影响社会规范思想淡薄化5、网络人际传播的利用•个体的正面利用•新闻传播与人际传播利用E-mail、聊天等方式加强读者、记者、编者之间的交流，有助于延伸新闻报道的深度和广度。•利用“意见领袖”传播一些相关背景、对一些新闻事件发表他们的见解，并以此影响别人对这些事件的看法二、网络中的群体传播1、群体传播的概念•群体：持续交往，具有共同利益的人群集•特征有明确的成员关系；有持续的相互交往；有一致的群体意识和规范；有一定的分工协作；有一致行动的能力•群体功能个人与社会相连结的桥梁与中间纽带群体是满足个人需求的重要手段群体是个人的信息来源和社会安全感的提供者群体是个人表现和实现自我的场所与手段•群体传播将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过2、网络中的群体•形成：物理世界已形成、通过网络形成的新群体•新闻组、网上社区3、网络群体传播的特点•成员身份公开性与匿名性并存•重新赋权•群体压力4、网络群体传播的意义•有助于理解网络群体文化的形成与发展•有助于建立网民与网站的牢固关系•一个成熟的网站，需要有一批忠诚的网民群体三、网络中的组织传播1、组织传播的概念•组织：人们为了达到某种共同目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。•特征专业化的部门分工；职务分工；组织系统•方式组织内传播、组织外传播上行；下行；横向2、内联网和互联网对于组织传播的意义•内联网与组织传播：内联网改变了传统的组织结构信息共享网络式组织•互联网与组织传播组织在宣传活动中可以更好地掌握主动权组织传播效果取决于组织网站的影响力•组织网站的建设策略CIS整合营销传播互动关系四、网络中的大众传播1