大连理工大学土木水利学院2009年3月23日深入学习实践科学发展观全面推动研究型学院建设——土木水利学院深入学习实践科学发展观活动实施方案土木水利学院学习实践活动领导小组2009年3月23日实施方案的五个方面指导思想、总体要求和主要目标主要原则实践载体与要重点解决的问题基本步骤和方法切实加强对学习实践活动的领导和指导一、指导思想、总体要求和主要目标指导思想:全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织学院全体党员特别是党政班子成员深入学习实践科学发展观。努力把我院53个党支部建设成落实科学发展观的坚强堡垒努力把干部队伍建设成为落实科学发展观的骨干力量一、指导思想、总体要求和主要目标总体要求党员干部受教育科学发展上水平人民群众得实惠一、指导思想、总体要求和主要目标党员干部受教育是基础要通过学习实践活动,进一步提高全体党员特别是党员领导干部对科学发展观的认识,进一步解放思想、实事求是、改革创新,着力把握发展规律、创新发展理念,切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风。一、指导思想、总体要求和主要目标科学发展上水平是核心要通过学习实践活动,增强信心、增添力量,自觉用科学发展观指导实践、推动工作,围绕从高等教育大国向高等教育强国攀登的目标,坚持社会主义办学方向,把握办学规律,深化教育改革,提高办学质量,进一步办好符合社会发展需要、人民满意的高校,大力培养高素质创新型人才,更好地为国家和地方的科学发展服务。一、指导思想、总体要求和主要目标人民群众得实惠是目的要通过学习实践活动,切实解决群众反映强烈的突出问题,不断满足人民群众日益增长的对高等教育高质量、多样化的需求,积极营造大学生成长成才的良好环境,努力解决办学过程中师生员工的一些困难问题,真正做到办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享,努力办好人民满意的高等教育。一、指导思想、总体要求和主要目标主要目标提高思想认识解决突出问题创新体制机制促进科学发展胡锦涛到安塞调研指导深入学习实践活动一、指导思想、总体要求和主要目标提高思想认识要把广大党员、干部特别是领导干部的思想认识统一到科学发展观的要求上来。进一步围绕“培养什么人,怎样培养人”、“办什么样的大学,怎样办好大学”这两个根本性问题,以科学发展观审视过去、研究现在、规划未来。一、指导思想、总体要求和主要目标解决突出问题要找准并着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题,特别是办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题;师生员工反映的突出问题;党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题,进一步科学定位、突出特色、改革创新,进一步加强党的建设。一、指导思想、总体要求和主要目标创新体制机制要继续解放思想、坚持改革开放,把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来,针对学院管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方,加大改革攻坚力度,加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。一、指导思想、总体要求和主要目标促进科学发展要把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点,谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施,努力在促进学院各项事业又好又快发展、培养高素质创新型人才根本任务上见到新成效。二、主要原则坚持解放思想突出实践特色贯彻群众路线正面教育为主温家宝指导深入学习实践活动二、主要原则坚持解放思想要紧密结合当前形势,以解放思想为先导,以改革创新为动力,引导广大党员特别是党员领导干部更新发展观念、转变发展思路,形成加快发展、创新发展、科学发展的强大思想共识。二、主要原则突出实践特色在抓好理论武装的同时,紧紧围绕科学发展主题,紧密结合学院办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题,紧密结合党员干部的思想实际,精心组织学习实践活动。二、主要原则贯彻群众路线充分发扬民主,吸收群众全程参与,认真听取他们意见建议,真诚接受大家的监督,把群众满意作为评价学习实践活动成效的重要依据,让群众亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。二、主要原则突出实践特色在抓好理论武装的同时,紧紧围绕科学发展主题,紧密结合学院办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题,紧密结合党员干部的思想实际,精心组织学习实践活动。二、主要原则正面教育为主引导广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观,加强党性修养,树立和弘扬良好作风,认真总结在推进学院科学发展方面的历史经验,实事求是地查找学院存在的突出问题,深刻分析产生问题的原因,进一步明确努力方向。三、实践载体与要重点解决的问题一个实践载体四个着力方向八项专题调研习近平指导深入学习实践活动三、实践载体与要重点解决的问题一个实践载体实践载体是“创新体制机制,推动科学发展”,创新体制机制是动力、是途径和方法,推动科学发展是核心。三、实践载体与要重点解决的问题四个着力方向创新“发展思路”——新思想、新共识创新“体制机制”——建立长效机制促进“校园和谐”——营造和谐氛围促进“联动发展”——以贡献求支持、以创新促发展三、实践载体与要重点解决的问题八项专题调研深化教育教学改革深化人事制度改革推动内部管理体制改革集成学科、科研优势提升服务社会能力提升国际化水平建设“平安校园、和谐学院”全面加强党的建设三、实践载体与要重点解决的问题深化教育教学改革围绕完善人才培养体系,切实提高培养质量,重点调研和解决:“实施精英教育、培养精英人才”36条意见的落实问题;建立按“学术型”、“应用型”分类培养的研究生培养新机制,探索全日制工程硕士培养的体制机制等问题。(宋向群副院长、张宁川副院长主要负责)三、实践载体与要重点解决的问题深化人事制度改革围绕进一步实施人才强校战略,重点调研和解决:建立和完善有利于人才成长和拔尖人才脱颖而出的体制机制,培养引进高端人才、切实加强师德师风建设等问题。(李宏男院长、司炳君副院长主要负责)三、实践载体与要重点解决的问题推动内部管理体制改革围绕学校推进精细化管理、优化办学资源配置,重点调研和解决:建立健全办学基础资源的整合和优化配置机制、健全土木水利学院系列规章制度等问题。(李宏男院长、周惠成书记主要负责)三、实践载体与要重点解决的问题集成学科、科研优势围绕国家、区域重大战略需求和世界科技发展趋势,加大优势学科建设力度,重点调研和解决:通过学校拟建立的科学技术研究院和技术研究开发院,构建跨学科、跨院系的研究平台,探索促进科技创新和技术转移实现跨越的新机制;探索和建立促进“学科高原”形成“学科高峰”的新体制等问题。(马震岳副院长主要负责)三、实践载体与要重点解决的问题提升服务社会能力围绕以贡献求支持,努力提高服务国家和地方经济社会科学发展水平,重点调研和解决:加强院企合作,建立科学发展联动机制;青年教师到企事业单位挂职锻炼;继续办好水运工程检测培训、监理岗前教育培训等问题。(马震岳副院长、司炳君副院长主要负责)三、实践载体与要重点解决的问题提升国际化水平围绕促进和提升学院的国际化水平,重点调研和解决:构建“以教授为主体、院系为平台、学校为窗口”的国际交流合作模式和运行机制;鼓励和促进教师、学生走上国际学术交流讲台的体制机制等问题。(李宏男院长主要负责)三、实践载体与要重点解决的问题建设“平安校园、和谐学院”围绕“以人为本”,重点调研和解决:凝聚全院师生员工的力量为学校、学院发展献计献策、建功立业的有效载体;营造师生员工心情舒畅、团结和谐的校园氛围等问题。(李英敏副院长主要负责)三、实践载体与要重点解决的问题全面加强党的建设围绕坚持党的领导和以改革创新精神推进高校党的建设问题,重点调研和解决:切实加强学院领导班子建设,完善学院党政联席会议制度;加强对基层党支部书记的选拔和培养,重视后备干部队伍建设;建立促进基层党支部发挥战斗堡垒作用的激励机制和制度体系;加强党性修养、弘扬优良作风,建立和完善加强党内民主、推进反腐倡廉建设的机制体制等问题。(周惠成书记、胡安妮副书记主要负责)动员部署学习调研分析检查整改落实总结提高四、基本步骤和方法学习实践活动从2009年3月18日全校动员大会正式开始,8月29日结束。李克强指导深入学习实践活动四、基本步骤和方法动员部署3月18日全校动员大会结束后,我院积极行动起来,已通过楼前大电子屏幕、网站等广泛宣传科学发展观活动,领导小组讨论制定学院活动方案和计划。今天召开我院学习实践活动动员大会,参会人员包括领导小组成员、党支部书记、全体教职工党员和学生党员代表。四、基本步骤和方法学习调研(3月23开始,4月29日基本完成)1、组织学习调研坐下来学——认真学习必修书目请进来学——邀请学校宣讲团进行辅导、讲座走出去学——邀请学校基建处处长和高新园区规划局局长介绍校园总体规划和高新区与大学区一体化工程,并带领参观新校区,以增强每个党员的“大局意识、全局意识、社会意识”联系实际学——结合教学科研、学习等实际开展组织生活会四、基本步骤和方法学习调研(3月23开始,4月29日基本完成)1、组织学习调研学院将通过组织教师座谈会、学生座谈会、个别征求意见、设置意见箱等多种形式,深入师生员工,深入室所班级,广泛听取群众的意见和建议。学院领导班子成员分别确定重点调研课题,带队开展调研,认真撰写调研报告,及时交流调研成果,努力提高分析和解决实际问题的能力,更好地从理论与实践的结合上加深对科学发展观的认识。四、基本步骤和方法学习调研(3月23开始,4月29日基本完成)1、组织学习调研要求全院副处以上党员干部和支部书记参加四次由学校组织的专题辅导,每位党员至少参加一次动员会、一次由学院组织的辅导活动、一次支部组织生活会(负责联系的领导小组成员到会),并认真完成必修书目的学习。四、基本步骤和方法学习调研(3月23开始,4月29日基本完成)2、围绕科学发展进行解放思想讨论结合学习和调研成果,以解决影响科学发展的认识问题为目标,通过研讨交流,引导党员干部特别是领导班子成员用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟看待问题,形成解决问题的思路,凝炼科学发展的共识。四、基本步骤和方法分析检查(4月30日开始,6月7日基本完成)1、组织召开专题民主生活会学院领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题,分析检查在推进学院事业科学发展、服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题,着重查找推进学院事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题。四、基本步骤和方法分析检查(4月30日开始,6月7日基本完成)2、形成分析检查报告分析检查报告是学习调研的成果和共识,是整改和落实的依据和方向,是学习实践活动的核心成果。分析检查报告要通过召开学院党政联席会议等进行充分讨论修改,并广泛征求意见。四、基本步骤和方法整改落实(6月8日开始,7月10日基本完成)1、制定切合实际的整改落实方案按照科学发展观的要求,针对需要解决的重点问题,以分析检查报告为依据,制定整改落实方案。整改落实方案要充分体现科学发展观的要求,充分体现师生员工的意愿,充分体现尽力而为、量力而行的原则。四、基本步骤和方法整改落实(6月8日开始,7月10日基本完成)2、集中解决一些突出问题解决突出问题是学习实践活动突出实践特色的集中体现,是取得实效的重要环节,是赢得群众满意的必然要求。要制定和完善科学发展迫切需要的有关制度和规定,以体制机制创新促进问题的解决,把好的办法和经验用制度的形式固定下来,形成长效机制。四、基本步骤和方法总结提高(7月10日开始,8月29日基本完成)要及时做好总结工作,组织进行群众满意度测评。群众满意度测评的内容主要是对开展学习实践活动情况的满意度。届时会按照学校要求,合理确定参加测评人员的规模、范围,使之既有一定的代表性,又规模适中。根据测评情况,进一步完善整改落实措施,建立健全学院各项规章制度。五、切实加强对学习实践活动的领导和指导加强领导,落实责任认真落实领导责任制,成立我院学习实践科学发展观活动领导小组,实行“双组长制