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一年级上册语文字词和积累部分的期末复习指导第一部分——汉语拼音1、汉语拼音声母、韵母和整体认读音节要求能读准音，认清形，会正确区分及书写。*《汉语拼音表》见教材P43复习建议：这里特别强调学生能够区分、分类。2、能准确区分形和音相近的声母韵母。形相近的声母：b—dp—qf——tm——n音相近的声母：n—lz—zhc—chs—sh形相近的韵母：ui—iuie—eiun—ün音相近的韵母：ɑn—ɑnɡen—enɡin—inɡ音相同的声母与韵母：y——iw——u复习建议：这些都是在平时的教学中，学生常常拼读或书写时容易出现问题的地方。另外，在让学生用拼音写话时，我发现学生特别容易用韵母i\u做声母，代替Y\W，所以请注意巩固。3、能正确拼读音节。教材中涉及到拼读音节练习的内容有：复习一“看看读读”“我会连”、复习二“我会读”“读读连连”复习三“我会连”、“读读拼拼”复习四“读读连连”“读读画画”【参考题型】（1）单元试卷中，拼音（1、2）练习第七题拼一拼，把同一类的连一连wàzihuǒchēhúlizhuōzisīɡuākùziyǐziluóbōqìchēwūyā复习建议：这一部分一定要让学生能准确拼读音节，尤其是形和音相近的音节。4、正确掌握整体认读音节和三拼音节【参考题型】（1）找出整体认读音节，写下来。（拼音复习1、2的第2题）yioflùwùnyázhi注意：这道题要求抄写音节，要注意书写的规范，字母的占格要准确，写完之后要及时检查是否需要标上声调且标对了。（2）找出三拼音节，用“”画出来。（试卷第一单元第6题）xiāliùdiànzhǎoɡuāshuǐdòuniǎomiáoxuānhuòyúntiánqiúchónɡ复习建议：这部分知识主要是考查孩子的灵活运用，还要提醒学生注意审题。5、jqx与ü相拼去点规则。学生在写话时，特别容易出错，往往儿歌背得很熟，但是在书写时就可能忽略，所以老师们要及时纠正。另外，还要特别注意：三拼音节中的ü例：quɑn复韵母中的ü例：juequn【参考题型】汉语拼音复习（3、4）我会填：j—(ü)—ɑn—juɑnq—ün—(qun)x—(üě)—xuě6、给音节正确标调。标调小儿歌：有ɑ标ɑ上，没有ɑ找oe，iu并列标在后，小i标调要脱帽。【参考题型】拼音部分综合练习第3题给下面音节标上声调mei（三声）hui（二声）ye（一声）复习建议：标调歌学生应该都掌握了，重点是要让学生养成用标调歌来检查自己的音节标调是否正确的习惯。7、把音节和词语连起来。lǐwù森林piāoluò格外sēnlín故乡ɡùxiānɡ飘落ɡéwài礼物像这样的连线题的考查形式，还有音节和图片连线，基本上每张单元试卷中都有这种题型。书中出现的“我会读”的词语：33页、42页、56页、65页、72页、98页、117页、122页、127页复习建议：这一部分既考查了音节的掌握又考查了后面生字表（一）中“我会认”的生字的掌握情况。8、选择正确的读音，在下面打“√”。第四单元试卷中的第3题dòujiǎo()豆角duòjiǎo()注意：这道题让学生选择正确读音，提醒学生一定要认真拼读，仔细比较。汉语拼音部分的复习建议：1、汉语拼音是个工具，以上所有的参考题型也只是个例子，考试的时候，绝对不会有跟原来一模一样的题型，一定要根据题目要求去做。考试时老师们会统一读题，一定要让学生弄清题目让干什么再做，实际上题目并不难，关键是要审清题目的要求，不懂一定要举手问。2、要正确书写音节，特别是要占格，标声调，都要很规范。二、识字、写字1、认识《生字表（一）》中的400个汉字，知道43个常用偏旁部首的名称。语文园地中出现的练习：P71我会找P87读读画画P99我会认P117我会认P137看谁说得多【参考题型】1、把音节和词语连起来。在拼音部分已经介绍过2、把下列汉字填到相应的横线上。（只填序号）今年的单元试卷中没有这种题型，但是掌握汉字的常用部首是低年级的学习任务，所以我们复习时还是要重视。复习建议：1)经常出现的偏旁，比如：走之旁、三点水、木字旁、女字旁等等这些偏旁必须会读、会说带有这些偏旁的汉字、会给相同偏旁的字归类找家。2)由汉字变成偏旁的字要重点引导学生发现前后的变化。比如：汉字“木”变成偏旁后，最后一笔“捺”变成了点，作为偏旁出现后，变窄的这些特点要在教学中随学随观察。3）易混的偏旁：石、饣；方框、口；氵、彡等在复习时老师要指导学生注意区分。2、会写《生字表（二）》中的100个汉字，认识24个基本笔画（1）准确掌握书中148页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。（2）易错的笔画：横折弯钩、横斜钩、竖折折钩（风、九）竖提、竖钩、弯钩、斜钩、卧钩（3）重点区分笔画名称相同，但是写法不同的笔画。例如：撇，有斜撇、竖撇、平撇，等，写撇这个笔画时要针对不同的汉字写准确。如：“火”这个字有2笔都是撇。火的第二笔是撇，它是一小撇，撇要出尖。火的第三笔还是撇，这个撇就是竖撇，要先写竖，再写撇。而“毛”的第一笔是平撇，平撇要短而平，出尖。这些细节要引导学生观察清楚，写清楚。（4）要教给孩子书写汉字笔顺的规则：先撇后捺、先横后竖、从上到下、从左到右、先外后里、先外后里再封口、先中间后两边。除此之外还有一些特殊的笔画特别要强调。如：方（第3笔）、五（第二笔）、九、飞、火、长、心、片、皮、衣、年、（山—出）、（里—果）……易错笔顺的练习：“里”的第五笔是（）“果”的第五笔是（）“山”的第二笔是（）“出”的第一笔是（）“九”的第二笔是（）“飞”的第一笔是（）“车”的第三笔是（）“方”的第三笔是（）“片”的第四笔是（）“心”的第三笔是（）“水”的第二笔是（）“小”的第三笔是（）“衣”的第五笔是（）“牙”的第二笔是（）“长”的第三笔是（）“皮”的第二笔是（）“正”的第四笔是（）单元试卷：二、3四、4六、2综合、4【参考题型】1、看拼音写字、写词。（我总结了一些要求学生会写的词语，请您再结合词表进行复习。）瓜田回来大人木耳飞鸟出入西瓜书本今天马车山羊上衣大风小鸟水手心中月儿大马白云火车木头水田开门电子门口电力公开尺子毛巾大米小牛广大方巾自己东西书皮平生左右大衣小鱼水果果皮一半上升一片云用心少见下山天文心里水平一生几个儿子日子禾田手心月牙开心无人入口人口回头下雨左手右手书本今年生日公平雨水电车羊毛半天出口雨衣东方水平下巴小心日出建议：会写的字是要求会组词的，看拼音写词的同时也是组词的练习。切记组词不能写拼音。2、填空：（第二单元第3题）“九”共（）笔，第二笔是（）。“方”共（）笔，第三笔是（）。“长”共（）笔，第三笔是（）。单元试卷中第四单元第4题，综合复习中的第4题复习建议：（1）看拼音写字或词语的题目，如果给出田字格，学生必须把字写规范，尤其要注意压线笔画和关键笔画的位置要规范，一年级的任务就是让学生在最初写字的时候就能够养成认真观察这个汉字每一笔的位置的习惯。（2）填空题中第几笔是什么，也要让孩子将笔画写规范。3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字。（1）形近字会写的要求能书面组词了——子木——禾大——天广——厂几——儿十——土日——目小——少天——无手——毛田——电日——白目——自木——本开——升马——鸟四——西会认的要求能辨析或选择十——叶土——肚田——苗房——屋那——哪景——影每——梅能——熊让——认住——往（2）同音字会写的要求能书面组词目——木生——升公——工阳——羊吧——巴右——又东——冬乐——了月——越丽——力野——也夏——下常——长门——们会认的要求能辨析或选择画——话机——鸡每——美语——雨里——礼金——今和——河笑——校想——响惊——京比——笔城——成没——梅深——身在——再做——作坐——座道——到近——进漂——飘清——青角——脚园——圆颗——棵静——净蓝——篮场——厂【参考题型】选字填空（只填序号）①你②您小鸭说：“妈妈，（）带我去游泳好吗？”鸭妈妈问小鸭：“（）学会游泳了吗？”组词语：目（）羊（）足（）大（）西（）雨（）田（）自（）半（）走（）天（）四（）两（）电（）人（）开（）毛（）东（）山（）足（）里（）入（）升（）手（）车（）出（）走（）果（）天（）鸟（）左（）月（）无（）马（）右（）用（）木（）日（）小（）本（）目（）水（）禾（）白（）少（）自（）（3）多音字（18个）着长只数觉好还漂少空藏舍结兴种几得仔【参考题型】把正确的读音填在（）里。chángzhǎng(1)谁的尾巴短？谁的尾巴长（）？（2）壁虎又长（）出了一条新尾巴。试卷：第一单元（2）第五单元（4）综合练习（3）复习建议：1）在运用中让学生自己区分形近字和同音字，不要死记词语，不要大量的反复练习。复习时，多调动孩子们的积极性，来区分形近字和同音字。2）组词中不能使用拼音、不能组人名和地名。“着、了、过、的”不能在词尾。3）认真审题，看清题目要求，是填序号，填读音，还是画对钩。4）能在不同的语言环境中读准字音，理解字的意思。4、加减换一（两）笔变成新字加一（两）笔：一二十木人大口日了目白小卜月牛米例题：P71“读读比比”了——子木——禾大——天P100、P117“比比写写”减一笔二三十禾土个大天日中子用目白田电少下广本自来生换一笔天无日中开升目田田电毛手卜十例题：P100“比比写写”天——无加一部分例题：P71“读读比比”十——叶土——肚田——苗换一部分走足左右【参考题型】按要求，做一做。第三单元（2）加一笔（）（）加一笔（）加一笔（）口木人加两笔（）（）加两笔（）加两笔（）第一单元（4）复习建议：1）这种题是孩子们最容易错的题，复习时，我们要调动学生的积极性，让学生自己找一找我们学过的字中还有哪些字可以做这样的练习。除了一道一道的带着做，还要注意引导学生发现题目的要求，从多角度展开多种思维路径，在自主的学习氛围里巩固新知。2）认真读懂题目的要求，按照要求做题。5、象形文字、会意字。象形字识字一2《口耳目》【参考题型】连一连：会意字识字二4《日月明》参考题型：第四单元（5）我会选.日月（），鱼羊（），小土（），小大（）。二木（），三木（），二人（），三人（）。复习建议：1）孩子们知道这种构字方法，并能用这种方法来记字。2）课文中和课后题出现的这些象形字和会意字要能连线。三、积累（一）词语的积累：1、数量词（1）课文中出现的：P89《比一比》一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃（2）课后练习和语文园地中出现的：p86“看看读读”一只小狗、一条小河、一朵白云、两只鸭子、一条木船、几朵野花P91我会说一朵花……一（把）扇子一（本）书一（件）衣服一（枝）花一（双）鞋一（块）西瓜一（辆）汽车p136“读读说说”束一束束一束束美丽的鲜花棵一颗颗一颗颗高大的松树个只【参考题型】第三单元（6）连一连：一只白云一个电视一条鸭子一台雨伞一朵小河一把果子综合练习（6）我会填一（）牛一条（）一（）井一只（）一（）云一本（）复习建议：这部分的考查，不仅考查学生平时对量词的积累和正确运用，还考查了学生学过的字是会写、会用。所以，检查学生词语的积累一定要落在笔头上。另外在做连线题的时候，我平时要求学生不要拿到题就着急连，一定要先把左、右两边的词语都读一读，心里有数了再动笔连。如果遇到2个答案都可以的时候，一定要选择最合适的连起来。连完之后再根据自己的连线读一读，数一数自己连的线数目对不对，既可以检查自己是否连对了，也可以检查出自己是否有漏连的词语，2、了解常见的反义词。（1）课文中出现的：《画》、《比一比》（2）课后和语文园地中出现的：P55“我会连”、P60“我会说”出入左右上下大小有无来去白黑开关长短多少升降东西日夜方圆进出老少远近前后弯直南北高低笑哭早晚冷热快慢深浅美丑问答明暗粗细男女里外这那分合爱恨死活先后好坏对错【参考题型】读一读，写出反义词：第五单元（3）黑——（）热——（）大——（）车——（）前——（）左——（）把意思相反的词连一连：第二单元（4）远来白高笑晚去近低黑早哭在第二单元第六题“读一读，做一做”请你找出文中的两组反义词写在下面