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2009级初三下语文第一次模拟考试题第页共5页12009级第二次模拟考试语文试卷说明：试卷由第I卷和第II卷两部分组成，第I卷填涂在机读卡上，第II卷答在答题卷上。考试时间：150分钟第I卷（选择题共36分）一、基本知识及应用（18分，每题3分）1、下列加点字注音或词语解释有误的一项（）A、分．(fèn)外妖娆．（rǎo）：特别艳丽多姿。B、未雨绸缪．．（chóumóu）：原指趁着天还没有下雨，预先修理房屋门窗。后比喻事先做好准备。绸缪：修缮。C、懵懵．．（měng）懂懂：糊涂，不明事理。D、茅塞．（sè）顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解，明白。2、选词填空正确的一组是（）信“地”和“物”，还是的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就到它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出的结果来，它可以令人更长久地麻醉着自己。A、实在明白依靠明确B、确实觉察依赖明确C、切实省悟依赖分明D、实在省悟依靠清晰3、下列调整句序正确的一项是（）①闺土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。②我想到希望，忽然害怕起来。③只是他的愿望切近，我是愿望茫远罢了。④现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？A、①②④③B、③②①④C、④①③②D、②①④③4、下列句子有语病的一句是（）A、难道你就只觉得它只是树？B、我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。C、楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是不永远充塞于天地之间吗？D、笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。5、下面是一则有关奥运的新闻，新闻的要点表述正确的一项（）新华社北京8月24日报道（记者孙承斌汪涌高鹏）体坛盛会精彩闭幕，奥运圣火永存心中。第二十九届奥林匹克运动会闭幕式24日晚在国家体育场隆重举行，来自各国各地区的运动员、教练员和来宾在团结、欢乐、和谐的气氛中，共同庆祝北京奥运会取得圆满成功。北京奥运会是在奥林匹克运动史上留下辉煌一页的体育盛会。来自240个国家和地区的1万余名运动员在过去16天里，挑战极限，攀越新高，刷新了38项世界纪录和85项奥运会纪录，多个国家和地区实现了奥运会金牌和奖牌零的突破，奏响了更快、更高、更强的激情乐章，描绘了团结、友谊、和平的壮丽画卷。A、北京奥运会顺利闭幕B、北京奥运会圆满成功C、北京奥运会是一次辉煌的体育盛会D、体坛盛会精彩闭幕、奥运圣火永存心中2009级初三下语文第一次模拟考试题第页共5页26、下面文学常识表述正确的一项是（）A、《关睢》选自《诗经·秦风》，《蒹葭》选自《诗经·周南》B、《浑沌之死》选自《庄子·达生》，《呆若木鸡》选自《庄子·应帝王》C、杜牧的《泊秦淮》《赤壁》《江南春》都选自《樊川诗集》D、杜甫的《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都选自《杜工部集》二、议论文阅读（9分，每小题3分）①历史上有许多科学家坚持不懈，探求真理，潜心钻研，造福人类。他们的成就辉煌灿烂，他们的品格更是光彩照人。②居里夫人，当有人要以重金购买镭的专利时，她不仅断然拒绝，而且毫不保留地将镭的“秘密”公之于世。她不谋私利，甘愿为社会做贡献的高尚人格堪称楷模。③布鲁诺为传播哥白尼的“日心说”而被烧死在罗马鲜花广场。他在火焰和浓烟的包围中，仍然坚信：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值。”他坚持真理，不畏邪恶，推进了人类文明和科学的进程。④我国著名科学家钱学森，在美国人重金留聘面前，毅然选择了归国之路。他名扬海外，身在他乡，但心里想念的是祖国人民，渴望的是祖国繁荣昌盛。他的赤子心、民族情永远感召着亿万中国人。⑤科学家高士其，原名高仕錤。当有人问他为什么改名时，他说：“去掉‘人’旁不做官，去掉‘金’旁不为钱”。改名实为小事，但足以表明科学家那崇高的理想和人生目的。⑥与此相反，有的人虽也为科学殿堂添砖加瓦，但品格低下。创立热传导数学理论的傅立叶，在严酷的权力斗争中，时而效忠拿破仑，时而效忠路易十八，拿破仑东山再起，他又一次宣誓拜倒在其脚下。当人们再提到热传导数学理论时，还有谁对这位政治上的两面派肯于称道呢？⑦至于那些在科学研究中弄虚作假、剽窃抄袭、诋毁他人、抬高自己的做法，⑧爱因斯坦曾经说过：“第一流人物对于时代和历史进程的意义在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面还要大……”就科学家而言，这句话既是对其科学家建树重要作用的充分肯定，更是对其人格价值的突出强调。可见，具备良好的品格对科学家是何等重要啊！这也就是所谓学科学，首先要学做人的道理所在。让我们铭记：一个有高尚人格的科学家，才是真正伟大的科学家。7、本文的中心论点是下列哪一项？选择答案，将它的字母写在括号内。（）A、科学家的成就辉煌灿烂，他们的品格更是光彩照人。B、具备良好的品格对科学家是何等重要啊！C、学科学，首先要学做人。D、一个高尚人格的科学家，才是真正伟大的科学家。8、根据文意和表达需要，本文第⑦段空白处应填入下列哪一项？选择答案，将它的字母写在括号内（）A、是为世人所不齿的。B、怎么为世人所不齿呢？C、是为世人所不齿吗？D、怎能不更为世人所不齿呢？9、文中段落之间的结构关系表述错误的一项是（）A、第①段与第②③④⑤段之间是总分关系。B、第②③④⑤之间是并列关系。C、第②③④⑤段与第⑥⑦段之间是并列关系D、第⑥⑦段之间是并列关系。三、阅读《庄子》二则，完成10-12题（9分，每小题3分）浑沌之死南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。呆若木鸡2009级初三下语文第一次模拟考试题第页共5页3纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。”十日又问。曰：“未也，犹应响影。”十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。“十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。10、下列各项对加点字的解释有误的一项是（）A、混沌之德．德：恩情B、鸡已．乎已：停止，这里指训练完毕C、已无变．．已无变：没有变化D、无敢应．者应：应战11、下列各项翻译有误的一项是（）A、此独无有：惟独混沌没有七窍。B、方虚骄而盛气：正在凭借着一股虚假的血气而骄傲。C、犹应响影：仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。D、疾视而盛气：气势汹汹地看着（对方）。疾视，怒目而视。12、下列各项对课文的理解，不正确的一项是（）A、《混沌之死》认为，无为是人的本性，若被加上智巧机智等小聪明，本性将遭到破坏而死亡。B、庄子通过《混沌之死》这则故事，意在针砭人不能与自然万物相处的狭窄。C、我们从《呆如木鸡》中可以品味出“精神内敛，修炼内功，修养到家，便能百战不殆”的道理。D、和《混沌之死》一样，《带若木鸡》的根本思想可以归结到“恬淡无为”的政治主张，是对当时社会现实进行批判的。第II卷（84分）四、诗文默写与赏析（12分）13、按要求默写填空。（（1）（2）小题任选一题，（3）（4）（5）题必做）（4分）（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人的博大胸怀和美好理想的诗句是：，，！（2）《咏煤炭》里表现敢为国家利益而自我牺牲的人，乃国之根本，民之福星的句子是：，。（3）瀚海阑干百丈冰，。（4），病树前头万木春。（5）雄关漫道真如铁，。14、阅读下面两首辛弃疾的词，然后回答问题（8分）破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！菩萨蛮•书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。2009级初三下语文第一次模拟考试题第页共5页4西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（1）下列对加点词解释不正确的一项是（）A、行人：这里指逃避战乱的难民。B、麾下：部下、军队。C、塞外声：边塞如马嘶风号一类的声音。D、点兵：检阅部队。（2）词中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的意思是。（3）判断下面对这首词的分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。A、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”是诗人间接表露自己的心迹，愁是愁其国破家亡，是忧国忧民。（）B、“东流去”的赣江水是比喻军民抗敌收复失地之心，它是不可阻挡的。（）C、“沙场秋点兵”五个字紧凑有力，渲染出战争浓烈的气氛。“秋”字的作用主要是为了点明时间。（）D、“了却君王天下事，赢得生前身后名”是和友人的互勉之语，表明了词人的壮志。（）五、（19分）阅读下面这篇文章，完成1——6题小溪①我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己----我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎----奋斗----拼搏----超越。”我听着，却不知这声音含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！②多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸……咱等待死亡么？我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。“啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！……”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅……③阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴----原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。④在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。（选自《杨沫散文选》，人民文学出版社）15、小溪是“欢乐”的，除了从第②段小溪在流淌中观赏两岸艳丽的花朵可以看出之外，还可以从2009级初三下语文第一次模拟考试题第页共5页5“”，“”等处可以看出。（2分）16、这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，她是在□□的鼓励，□□□□的支撑和□□的拼搏寻觅下战胜了第二次挫折的。（3分）17、文中的小溪是在前行中□□□□，在挫折中□□□□，在拼搏中□□□□而懂得“挣扎、奋斗、拼搏、超越”这一生活真理的。（3分）18、文中的小溪先后两次走出困境，第一次是“自然地从石缝中窜了出来”，第二次是“竟从埋藏我的地下跳了出来”。说说“窜”与“跳”有什么不同。（3分）答：19、文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”，小溪的“美丽”主要表现在哪些方面？下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）A.小溪流自始至终都有一个明确的奋