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1、示例：气节是暴雨中飞翔的海燕，气节是荒漠中挺拔的胡杨。2、示例：秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。3、示例一：时间再珍贵，若任其流逝也只是等同于流水。示例二：生命再宝贵，若虚度光阴也只是等同于朽木。4、示例：因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。5、示例：可以使卑微的生命变得高尚，可以使单调的生活变得多彩，可以使浮躁的心态变得平和。6、示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。7、示例：画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去遐想。诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自己去欣赏。8、示例：一个“山”字，让我仿佛看到了山峰竞秀，沟壑藏云，斧劈刀削般的悬崖峭壁一直伸向高空；一个“淼”字，让我仿佛看到了洞庭波撼岳阳城，钱塘潮涨江面宽的壮观情景。9、示例：物理老师：人生只有压力，阻力，合力，没有浮力。数学老师：人生只有折线，曲线，弧线，没有直线。10、刘备三顾茅庐，李世民自比为舟，不都功绩卓越，名垂千古吗？11、示例：C——打开心扉，让阳光照进来。O——一切从零开始，圆满未必就好。S——道路是曲折的，前途是光明的。12、示例：农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一种丰收富饶的美。”旅游者说：“鸟语花香，清风吹拂的西湖就是美，一种清新自然的美。”探险者说：“前途未知，摸索前行的道路就是美，一种执着的美。”13、赶：不停地走，不停地干，你就会后来居上。德：两个人如果彼此之间能做到一心一意，就会以一当十，产生四两拨千金的力量，这就是美好的品德。14、瓜熟蒂落；舍己为人；水落石出15、直尺：因为本身正直，才敢于度量别人；总以自己的标准衡量别人。天平：公正无私的楷模；谁多给点，就倾向于谁。流星：在生命的最后一刻，仍然闪闪发光；偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。16、示例一：满园书香育英才示例二：一片真情报恩师17、示例一：种幽兰追求淡雅情趣示例二：赏兰花陶冶君子情操18、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。19、示例一：一支粉笔写春秋示例二：两鬓霜花谱春秋示例三：满园桃李笑春秋20、示例：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜21、示例：秋色（日）游山似画中行22、风中绿柳，风舞绿柳柳舞风23、示例：①生命在你手中②水秀山清气象新③勤劳方为幸福根④赏字如赏花⑤学问遍神州24、漫画甲：读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。漫画乙：读死书会束缚住人们的手脚。或：不会活用知识的人是可悲的。25、（1）家庭贫困学生学费减免名单公示后，在减免名单下两个学生在议论，获得减免的同学羞愧而走。（2）观点提示：行善也要注意技巧，注意保护学生的自尊心，学校公示的方法欠妥。26、画面中有一个不法商人，他手持一把大伞，伞上写着“国标允许”的了样，在大伞的遮盖下，他在某食品中加入有害的化学物质。27、示例：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。或：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。28、（1）示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写着“一本好书”字样，封底写着“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。（2）示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有一生享用不尽的财富。29、（1）中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟减短人的寿命。（2）示例：吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命。30、答题要点：一要文明，二要赢得尊重。31、（1）示例：欢迎您（广大顾客）届时惠顾。（2）菲律宾（这个国家）经常无情无义。32、（1）B（2）D（3）A（4）C33、（1）C（2）A（3）D（4）B34、【活动一】：对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。它是由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特点。它要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。【活动二】：②①④③【活动三】：示例：风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心赏析：上联将读书声与风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。对仗工整，叠词运用巧妙。35、（1）示例：我的青春我做主辩论会我的未来不是梦读书会青春飞扬我的中国梦朗诵会（2）示例：青春，追梦的季节。青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，让我们为青春放歌，让梦想起航。下面，我宣布与梦同行演讲比赛现在开始。36、（1）惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。（2）示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天。（3）示例：自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏的心，热爱它，和谐相处。37、（1）示例1：背《岳阳楼记》，领免费门票。示例2：用书声赢掌声，凭文才领门票。（2）示例1：墙皮有文气，瓦匠早得奖。示例2：抠墙皮有何用，学莫言养文气。（3）示例：社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。38、（1）妙处：“明”与“鸣”谐音，含鸣谢之意；含义：①姚明感谢之意；②姚明谢幕，含退役这意。（2）示例：明亮、明眸、星明眼亮，心明眼亮（净）、明眸善目、眼明手快、做个明眼人。39、（1）实现中华民族的伟大复兴。（2）示例：开拓复兴路、唱响复兴曲、奏响民族歌……（3）示例：学习成绩优异，学到真本领，造福社会，这就是我的中国梦。40、（1）示例：成语里蕴含着丰富的文化。或成语与文化关系密切。（2）示例：锲而不舍体现了一种坚韧执着的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。41、（1）示例：一是行人盲目从众，交通安全意识淡薄；二是交通设施不够完善；三是交通法律法规还是不够健全。（2）示例：一是加强对行人的交通安全的宣传和教育，提高行人交通安全意识；二是交通集中整治为管理行为日常化，促使行人形成自觉遵守交通规则的习惯；三是在交通基础建设上更加人性化，使行人过马路更方便；四是通过树立榜样，形成一个人人遵守交通法规的环境氛围。42、（1）“倡导光盘，反对浪费”已经成为全国人民从上到下的共识。（2）示例一：“静以修身，俭以养德”，不仅是节约的问题，还有助于我们良好品德的形成。示例二：“历览前贤家与国，成由勤俭败由奢”，践行“光盘行动”，受益的不单是我们自己。（3）示例：应该对这些浪费的同学予以曝光。“良药苦口利于病”，有时靠说服教育是不够的，只有让这些同学的自尊受到刺激，他们才下定决心改掉陋习。再说，我们的曝光只限于校内，不会对这些同学的名声造成太大的影响。43、（1）示例：清洁可爱家园，装扮美丽黄冈。（2）A.示例：阿姨，您好！我是黄冈“清洁乡村”活动的志愿者。请不要把垃圾倒在这里。B.示例：您看，把垃圾倒在这里，一是不好看，二是污染空气、土地和水源。我们在这里进行清扫活动，就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒吧。（3）看法：在文物古迹、旅游景点上涂鸦、刻上自己的名字是一种破坏行为。理由：首先，无论刻什么字，都破坏了文物、景点的历史价值、观赏价值。其次，这是修养和素质低下的表现，有损形象，影响恶劣。对于这种现象，我们要批评抵制。44、（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样）。（3）示例：乐乐，手机游戏确实好玩，我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情，甚至还可能会误入歧路，你说呢？45、（1）整幅画由三部分构成：①右侧是林立的高楼和一位双手前伸的男子。左侧上方是一只神态忧郁的鸟儿，身上标着“留守儿童”四个字，旁边标有鸟儿的话——开学了。鸟儿的下方是年迈的老人。②反映了留守儿童像候鸟有规律地迁徙一样，假期与在外务工的父母团聚，每到开学，又不得不返回户籍所在地与爷爷奶奶生活。（2）示例：小丽，真难为你了。你既要忍受思念父母的痛苦，又要忍受奶奶打骂的煎熬，你真坚强！小丽，但我们是中学生了，遇事不能只从自己角度思考。如果你站在奶奶的角度想想，在生活中多分担些家务，奶奶的脾气就不会那么暴躁了。小丽，衷心祝愿你们祖孙和睦，让父母放心在外打拼。（3）示例：相亲相爱49、（1）小华，你热心助人的品德真值得我学习。但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下。（2）小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况（或：找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程），谢谢。50、示例：同学们，这份试卷确实不容易，但我更佩服的是你们的创意。如果改我的名字就能换来高分，易名又何妨？你们看看今天的报纸，蛟龙深潜容易吗？你们是愿意用今天的“容易”换来明天的“不容易”，还是愿意用今天的“不容易”换来明天的“容易”？51、示例：张老师，您妹妹有事去南京了，她请您下午4点钟去接慧慧。52、示例：妈妈：“孩子，这次考得不好，你的心情我理解。但你的基础很好，不要灰心，关健是找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。”同学：“王明，你不要着急，你以前成绩挺好的，前面落下的功课，有什么不懂的，你尽可以问我，我会帮助你的。”53、大伯，这里是公共场所，是禁止吸烟的，请您不要在这里吸烟。54、（1）示例：我会组织一节“感恩父母”的班会，引导孩子理解父母的辛苦，克服攀比心理，调整好心态，努力学习，改变命运。（2）围绕“道歉”“感谢”，言之成理即可。55、（1）暂时不理想没关系，只要不懈的努力，最终一定能成功的。（2）别只顾埋头学习，得注意总结学习方法。或：学习成绩一直不理想，那是学习方法有问题。56、示例：（1）感谢学校和老师们对我们三年来的培养。我们今天以在我校为荣；明天，我们要通过自己的努力，让学校为我们骄傲。（2）祝各位同学在今后的日子里努力学习，成为祖国有用之才，祖国的未来和希望寄托在你、我、他身上。（3）希望学校加强师生沟通，提高学生的人文素养等。57、示例：（1）①是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！②痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！（2）①人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！②请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己。58、（1）示例：麻烦您了，请让一下，我要过去。（2）示例：嗨，兰兰，这么巧碰到你，王老师身体好吗？麻烦你代我向他问好，有时间我一定去看望她。59、不符合说话人身份；不适合说话对象；未根据场合选用合适的语体或不应该用书面语。60、示例：阿姨，你这儿有考试专用的签字笔吗？阿姨，不好意思，我刚才买的签字笔型号不对，能给换一下吗？61、（1）示例：谢谢你，我不渴。（2）示例：爸，我到武汉了，住在黄鹤宾馆618房间，你们不用担心。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。62、示例：（1）小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大提高。（2）校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。