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课件3古闲雅小筑诗词基础知识讲座第三讲诗词的特殊形式主讲老师：秋风上节，我们说了律诗的拗救以及用韵我们说过，律诗有四种基本格式这里要说的是还有一种特殊格式也叫特定格式举个例子来说明一下雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。这是王驾的那首雨晴第一句，平平仄仄平平仄雨前初见花间蕊这句在韵律上没有问题第二句对仄仄平平仄仄平雨后全无叶底花。大家注意第三句粘上句应该是仄仄平平平仄仄但这里蜂蝶纷纷过墙去，用的是仄仄平平仄平仄大家记住在律诗平平平仄仄这个句形里可以用平平仄平仄在这个特定的句子里第三，四字的平仄颠倒这种句式就是律诗的一种特定格式上周我们读杜甫的那首诗在平平平仄仄这个句形里用的就是这种特定格式这种五言平平平仄仄平起仄收的句子延伸到七言上就是仄仄平平平仄仄蜂蝶纷纷过墙去蜂蝶纷纷过墙去仄仄平平仄平仄用的就是这种特定格式这种格式，在古诗里很常见但大家记住这种格式只能用在这个句型里不能出现在其他句型里我们在读古诗的时候一定要清楚接下来我们再说一下其他方面的规矩规矩很多最早沈约就有过八病说但是，认同的后来诗人很少这里普遍认同的是在一首诗中句子里在不该押韵的地方不能出现韵字假设我们一首诗采用的是宽韵一先那么这首诗除了韵角外不能在出现一先里的字这叫挤韵举例：在平声一先里有下面这些字【一先】先前千阡笺天坚肩贤弦烟燕莲怜连田填巅鬈宣年颠牵妍研眠渊涓捐娟边编悬泉迁仙鲜钱煎然延筵毡旃蝉缠廛联篇偏绵全镌穿川缘鸢旋船涎鞭专圆员乾虔愆权拳椽传焉嫣鞯褰搴铅舷跹鹃筌痊诠悛邅禅婵躔颛燃涟琏便翩骈癫阗钿沿蜒胭芊鳊胼滇佃畋咽湮狷蠲蔫骞膻扇棉拴荃籼砖挛儇欢璇卷扁单溅犍如果选用了一先做韵脚你这首律诗里所有的韵字，都必须出自这里这叫一韵到底但，在不是韵脚的地方，不许出现这里边的字那叫挤韵这点大家听明白了吗这样的规定，有利于使律诗在读起来不至于拗口我们说过韵律平仄的规定无非是让律诗在读感上，更加顺畅优美因此同样在一首诗里也不允许出现读音相近的字简单的说就是同韵母的字梁liang第一声韵母ang那么，在同一句里无论平声仄声不能再出现同韵母的字比如亮。两因为这样，读起来就会拗口说两梁肯定读起来很拗口这在律诗里也是需要避免的同音的仄声字要避免出现这叫撞韵一句话不能同时出现同音不同声的字这句里有了阴就不能再用饮说句题外的开个玩笑阴天不能饮酒记住了吗如果在韵上叫撞韵如果撞在韵字上叫撞韵八病说是大韵之忌如果在句子中而不是撞韵脚就叫小韵之忌总之，都不能出现举个例子我刚刚写了一首词首句，就犯了这个病我很不满意但我没有找到合适的字去换又是填词也就没改我们来读一下看看水阔霞烟远读起来多别扭烟，远读读看这是要在律诗里，是绝对不允许的撞了这样大家能明白吧撞了读起来肯定不舒服多拗口的感觉是不是肯定读起来很拗口这在律诗里也是需要避免的同音的仄声字要避免出现对，严格的说读音相近也不行比如烟远生母不同韵母却相同读音相近这样也不行因为读起来同样拗口虽然是填词但读起来同样不舒服即使没有律诗那样规定同样也不舒服因此我一直对这句耿耿于怀在五言平平平仄仄这个句子里前边加上两个仄声就是七言的仄起仄收句这种特定格式只能在这句用不能在其他句子里用否则就是失律只有在这个句子里颠倒五言的第三四字的位置七言的第五六字的位置才是特定格式江中小儿女这句本应该是平平平仄仄但小和儿换了位置形成了这种特定格式：今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？这首是杜甫的月夜第三句本该平平平仄仄这里用了这种特定格式遥怜小儿女，第七句又到了平平平仄仄这里依然用的是平平仄平仄何时倚虚幌，大家明白了吗读到这样句子的时候千万不能说古人出了一定要知道这是律诗的一种特定格式挤最早的说法是在第三句不该用韵的那句仄收的句子里却用了和韵同声母的仄声字比如韵脚是平声第三句是仄收最早的要求是在这句的尾部最后一个字不能用韵字同韵母的仄声字比如韵字在七阳仄收的那句本不是韵律仄收的那句本不是韵但你却用了上最早撞是这么来的比如平平仄仄平韵仄仄仄平平韵仄仄平平仄平平仄仄平韵三句用韵都在七阳韵母yang那么仄收的那句就不能用上Shang撞这个字最初就是这么来的因为这个字撞韵脚在句子中也不行能明白吗这样的规定，目的只有一个为了使律诗在读感上更好常涨常落读起来多别扭律诗是不能这样的秋风(942112947)20:36:50对这句读起来肯定别扭是不是古桥听埙(245839812)20:37:41重点：1，单句仄收有特定。2，仄收不许撞角。3，全首不许挤韵。老师你看看我总结的对不？秋风(942112947)20:38:00对挤了肯定是不行的撞了也不行这是律诗的规定沈约的其他规矩，认同的不多但这两点，却是公认的但这两点，却是公认的大家一定要清楚在韵脚上用同声的字严格的说是允许的，但这样的情况要尽量的避免没有人说不可以但毕竟读起来很别扭还是尽量注意吧在古诗中同韵同声字也很多但要避免一个韵字两次重复去用比如第一韵用了阳你后边就不能在用阳字做韵角了你后边就不能在用阳字做韵角了若后边用了杨没人会说你错但阳你是绝对不能在用了尽量避开读感上会好的多就是这个意思昨天我给写贺词的那老先生他就从来不用拗救去写诗他的说法就是你必得去拗吗不拗不就完了吗躲开他不就是了吗听起来也有一点道理其实，拗救也是不得已的一种补救办法就如同我那天举例水染紫红霞第二句第一个字不让你用别的字只能用淡不拗救你怎么写是不是因此说在躲不开的情况下必须要用一个群友让我给她的名字写一首藏头诗水淡如烟第一句水染紫红霞第二句该是平平仄仄平第一字必须用淡仄、不救怎么行，没法写所以只能用拗救淡香桑陌花躲不开，就得救没别的办法水染紫红霞淡香桑陌花如诗如画处烟柳掩人家记住前边我们说了除了韵字外前边只剩下一个孤立存在的平那就叫孤平在五言仄起平收的句式里仄仄仄平平是一个标准句式虽然前边也只有一个平但这个平不是孤立存在的他是和韵字紧挨着的因此，这句不是孤平句孤平的定义是除了韵脚外前边只剩下一个、孤立存在的平记住孤立存在的平对，可以这样解释七言句里仄仄平平仄仄平第三字是不能单独换的如果单独换掉第三字那就孤平了是不是你还想换，而且找不到比这个仄声字还好的字那么你就只能同时换掉第一字了第二个。第四个法律规定不能换很多群友没明白，但还害羞不好意思问在孤仄是对联里的忌讳律诗只认识孤平不认识孤仄是谁记住古绝和律绝最基本的区分方式是古绝不尊从韵律也许一句里都是仄声字也可能都是平平仄交替的这个规定，管不了他因为是近代的法律古代人没必要遵守另外一点区别方式是古绝，可以用仄韵近体诗不可以锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦这就是明显的古绝什么平仄交替粘对平韵一概不听可以但有一点一定要注意不能戴上七律五律七绝五绝的帽子那人家就说你是假洋鬼子了那就不是假城管了是造假窝点了那行有的古风诗连字数都不限制卖炭翁三吏三别都是那你不是白浪费了三个周五的晚上吗还耽误了跳舞古桥听埙(245839812)21:23:18第一节课重点：1.一组平仄需交替。2.单仄粘，偶平对3.尾巴忌三连第二节课重点：1。律诗忌孤平，尾连就有伴。2．246字分明，135字互救3．偶平韵到底第三节课重点：1，单句仄收有特例。2，仄收不许撞脚，3，全首不许挤韵临课笔记符录：沁园春贺辽东野梅先生荣任辽宁诗词学会副会长职诗垄挥毫，数载辽东，八斗仄平。恋唐风宋雨，名篇佐酒。今声古律，佳作怡情。分韵成书，弘扬正典，半世桑田播美名。观今日，笑鱼珠弄笔，有几人能？此番再执旗旌，博众望不虚千里行。念当年初识，羽纶儒雅。逾庚挚友，秉性谦诚。慷慨激昂，夜深时候，醉罢狂歌月满庭。词一阕，任天辽地远，独傲鲲鹏。这老先生和我一个住在城市所以是诗垄挥毫，数载辽东，八斗仄平。我们属于辽东分韵成书，弘扬正典，这句是指他出的那部分韵词语对仗简编的书观今日，笑鱼珠弄笔，有几人能？这句的意思是当今诗坛鱼龙混杂什么人都敢充当先生鱼目障珠是当今诗坛的通病一个个牛皮吹的和架子一样大但几个是真有学问呢是，总觉得自己很了不起写那东西糊弄鬼还行在内行眼里，还不如初学者写的好很多没名气的初学者写的东西在我看来比他们好多了此番再执旗旌，博众望不虚千里行。这句前边不用解释了千里行是指老骥伏枥志在千里的意思念当年初识，羽纶儒雅。逾庚挚友，秉性谦诚。那老先生今年七十多了比我大一旬还多羽纶儒雅是风度纶巾羽扇这句是指风度逾庚挚友，秉性谦诚。这句前句是说老先生比我大一旬还多我们应该说是忘年之交后句说的是性格前边说风度后边说秉性慷慨激昂，夜深时候，醉罢狂歌月满庭。这句明里是说我们初次见面的时候，一起喝酒到深夜然后又一起去唱歌的情景暗里，寓意着当我听到他荣升的消息后，我的心情词一阕，任天辽地远，独傲鲲鹏。最后一句是说辽宁这块地方因为他任职是辽宁诗词学会另外还有辽阔的意思因此就用了这个字诗词就是这样每个字都需要仔细的去斟酌力争是最好的字我写了一个晚上，却修改了三天整可见，修改比写更重要一些刚才上课的时候我说过那个烟，远我始终都耿耿于淮本来晚霞是绚丽的但这里却用了远寓示着人如晚霞一样的绚丽，但却不会长久给后边的送别做铺垫但读感上读音却相撞始终没有想到更合适的字去换掉我要说的是诗词呢，篇幅很短，要包含的内容却一点也不少因此，诗词要求最大限度的凝练文字这种凝练，不一定必得把句子压缩的谁都看不懂锄禾日当午三岁的孩子都能读懂现在的人肯定不会去写这样的句子但，这五个字却一个都换不了拿不下试试看我们来试试锄禾当午也行但拿下了这个日字，那种烈日炎炎的感觉就没了是不是这就是少一个字都不行慈母手中线，游子身上衣同样的通俗易懂在字面上一点都没有修饰这首诗好在哪里呢大家来想想孩子要离开家远行了作为母亲，现在的心情会怎样呢一个从来没离开过家的孩子，就要走了做为母亲依依不舍，牵肠挂肚呀自然是一千个不舍得但，为了孩子的前程又不能把他留在自己的身边母亲这时候的心情是多么的复杂自然，少不了絮絮叨叨，千叮咛万嘱咐是吧但，诗人没有写一句千言万语都写在了无声之中临行密密缝意恐迟迟归无声胜有声因此说作者的角度是最佳的一切都在不言中这就是这首诗的魅力所在没有写母亲如何的不舍也没有写母亲现在复杂的心情而是用了一个无声的画面起到了比有声还好的效果因此，这首诗才能够流传千年是不是这样？若我们的孩子就要上大学了，就要离开i家了，我们想写，能写成这样吗这就是大家手笔嗯，看似很普通的场景，却把母亲对子女的呵护之情，表现得淋漓尽致。仔细的想想母亲此时的心情多么的复杂但，诗人把一切都凝聚在这一个场景之中了起到了此时无声胜有声的效果因此说一首好诗词并不是看他的表面上，字面上是否华丽表面华丽，没有内涵，那只是在做表面文章卖弄自己而已是把诗词当成了堆砌文字的游戏而已那么好在哪呢内涵一首好诗关键要用内涵来衡量以上这两首诗就已经告诉了我们。是关键要看整体效果如何一首诗怎样来表达，采用那种形式来表达才能达到最佳的效果这是在动笔前就设计好了的并不是提起笔就写一个人，很小的时候，就离开家乡了而且再也没有回过家乡他一辈子都在牵挂着家乡当他老了的时候，回到了家乡此时，他的心情会是什么样子的呢？悲喜交加是不是那么我们来读一下贺知章的这首回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。这种悲喜交加的感情贯穿在整个诗里少小离家悲老大回喜乡音无改喜鬓毛衰悲儿童相见都来和我打招呼喜不相识悲笑问喜客从何处来悲悲喜交加始终贯穿在每一句里能说这首诗不是浸透了诗人的一片苦心吗还能说是随手拈来吗毫无疑问诗人在构思布局的时候是下了很大的功夫的因此才能达到这种效果我们很小就把这首诗背的烂熟于心有这样想过吗我说过百度上能查到的，我一般不会去说我说的，一般都是你想不到的这两句，我不想说的太多以后要想早点睡觉就一个办法到十点，就把秋风赶走准不会误事把秋风早点赶走是不是不影响大家休息这可好，半夜三更的秋风还在讲古2、26、下午补课秋风(942112947)16:56:27诗词，不是标语口号，也不是格言警句增广贤文，那是格言诗词，是一种艺术形式他和其他艺术形式有着同样的共性我们知道图画，是一种视觉艺术他作用于人的视觉在人的视觉上产生美感秋风(942112947)16:58:1