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“挑战杯”2011河北大学生课外学术科技作品竞赛参赛手册2011．3.211前言“挑战杯”2011河北省大学生生课外学术科技作品竞赛于3月份全面展开，为了方便参赛者高质高效申报学术科技作品，组委会编写了《“挑战杯”2011河北大学生课外学术科技作品竞赛参赛手册》，供大家参考。“挑战杯”2011河北省大学生生课外学术科技作品竞赛组委会2011年3月2目录1、资格及形式审查实施细则-----------------------（3）2、哲学社会科学类参赛作品参考题-----------------（7）3、作品申报书（样本）——-----------------------（14）3“挑战杯”2011河北省大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则本实施细则依据《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》和《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则》制定。省级组织协调委员会对参赛作品进行资格及形式审查时须参照本细则执行并依据本细则判定被质疑和投诉作品的资格是否有效。一、关于资格审查1．凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。2．申报参赛的作品必须是竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或作者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。增加作品自查环节，申报学校签订承诺书，承诺作品符合挑战杯申报作品的要求，接受竞赛组委会抽查。一旦发现不符合申报要求的作品，将取消参赛资格，该学校不得不报4作品。经核实有舞、抄袭、作假等情形的作品，从该参赛学校总分中扣除相当于三等奖分值的双倍分数，同时取消该学校参评集体奖项的资格。本校硕博连读生（直博生）若在决赛当年7月1日以前未通过博士资格考试的，按硕士学历申报作品，若通过，则按博士生学历申报作品。没有实行资格考试制度的学校，按照前两年为硕士、后续为博士学历申报作品。医学等本硕博连读生，按照四年、二年及后续分别对应本、硕、博申报。毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等均不在申报范围之列。3．参赛作品涉及下述内容时，必须由申报单位提供有关部门的证明材料，否则不予评审。动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明；对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响；新药物的研究须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章；涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。4．参赛作品须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐。55．每个学校选送参加省级竞赛作品总数不得超过10件（发起高校和承办院校除外），每人只限报一件，其中研究生的作品不得超过总数的1/2件，其中博士研究生的作品不得超过1件。6．为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，已被采用的亦可申报参赛，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。二、关于形式审查1．申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、管理）社会调查报告和学术论文、科技发明制作共三大类。自然科学类学术论文作者仅限本专科学生；哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内；科技发明制作类分成A、B类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。参赛学生须在作品申报书封面相应作品类别中划“√”。2．作品申报书相应栏目须经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核后签章确认。3．作品申报书中B1表（自然科学类学术论文）中的作品分类栏须由作者按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域据实填写；B3表（科技发明制作）中的作品分类栏须由作者按作品的发明点和创新点所在类别据实填写。此栏如填写有误，将影响作品的最终成绩。4．作品申报中的B3表（科技发明制作）必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片，也可附鉴定证书和应用证书。65．哲学社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。三、本实施细则的解释权归竞赛主办单位。7“挑战杯”2011河北省大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题为帮助参赛学生更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待，特拟定参赛作品参考题目，供同学们选题、构思参考。总的要求是：鼓励参赛同学认真学习理论，深入实际，深入群众，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，研究新问题，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本，实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学的理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。参赛作品论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已经被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料。哲学类1.实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。82.当代中国马克思主义大众化典型调查3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。5.改革开放伟大革命历史作用的典型调查。6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。7.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。9.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。11.新形势下信仰问题研究经济类1.全面建设小康社会的理论和实践研究。2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。3.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。4.以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。5.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。6.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究。7.推进现代农业发展的途径和模式典型调查。8.农业产业结构调整和优化典型调查。9.农民专业合作社发展调查研究910.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。11.应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革创新的典型调查。12.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究。13.货币、保险和期货市场发展与监管问题研究。14.地方性中小金融机构发展和规范调查研究。15.中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究。16.民间投资问题研究。17.各地推进民营经济发展的实践调查研究。18.促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究19.县域经济社会发展模式典型调查。20.积极发展现代服务业的典型调查。21.垄断行业改革问题研究。22.自主创新提升产业技术水平的典型调查。23.各类企业建立现代企业制度的典型调查。24.高新技术产业发展调查研究。25.积极利用外资、优化外商投资结构的研究。26.资源节约型企业典型调查。27.小城镇现代化建设的典型调查。28.生态环境产业发展调查分析。29.我国企业“走出去”的典型调查。30.名牌战略案例研究。31.人民币国际化问题研究。10法律类1.党的领导、人们当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究。2.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究。3.宪法实践性研究。4.物权法实施问题研究。5.知识产权法问题研究。6.社会主义市场经济的法律问题研究。7.刑事法律问题调查研究。8.中国民事法律制度完善研究。9.未成年人法律保护问题调查研究。10.我国法律援助工作的发展和创新调查研究。11.社会舆论监督的法律问题研究。12.公益诉讼问题研究。13.我国环境保护问题的法律对策。14.我国行政法治实践的调查研究。15.农业农村农民问题的有关法律研究。16.我国反垄断法的理论和实践。社会学类1.各地加强和完善社区建设的政策和实践调查研究。2.各地保障和改善民生的举措和效果典型调查研究。3.生活方式的改变与生活满意度的调查分析。4.群体性事件的调查和分析。115.社会信任问题调查研究。6.社会融合问题的调查研究。7.国家认同问题的调查研究。8.我国当代社会结构变动的单项调查。9.就业方式和就业观念变化的调查研究。10.我国人口素质问题研究。11.城镇老龄事业发展的调查研究。12.社会安全感现状和原因调查分析13.社会转型中妇女地位变化调查研究。14.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。15.新的社会组织建设和管理调查研究。16.社会工作服务活动和组织建设的调查研究。17.我国社会救助工作体制和状况调查研究。18.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究。19.新社会阶层的调查研究。20.城市中务工人员医疗保险改革和创新典型调查。21.建立新型农村合作医疗制度的典型调查。22.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。23.时尚的社会心理学研究。24.网络发展及其对青少年影响的调查。25.公民的环境生态意识及其测评研究。26.代际关系变化的调查研究。教育类121.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革。2.建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究。3.鼓励创新的国家教育体制改革问题研究。4.职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究。5.中国高等教育大众化的新课题研究。6.各地解决中小学生应试教育现象的举措和实践调查研究7.各类高校学生创新、创业精神和实践能力教育与培养的典型研究8.高等学校人文素质教育的调查研究。9.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。10.加强和改革中小学道德教育的典型调查。11.各地解决城镇学龄前儿童教育问题的调查研究。12.在大中小学逐步开展和加强中国优秀传统文化教育的特色实践和典型经验调查研究。13.各地对城务工人员子女就学享受同等教育举措和实践调查研究。14.中西部农村教育发展新矛盾新问题调查研究。15.国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究。16.中外学校间学生交流活动的调查研究。管理类1.中国特色企业管理典型模式研究。132.电子商务在某一行业的应用的调查。3.电子政务建设现状和问题的调查分析。4.新型科技企业的定位和管理调查研究。5.社区物业管理体制和模式的典型调查。6.大型零售企业物流系统发展调查。7.信息化对企业价值增值作用的调查研究。8.我国企业家队伍成长发展的调查分析。9.资源、环境、生态保护和管理体制问题研究调查。10.企业在创新中崛起和发展的典型调查。11.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究。12.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究。13.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查。14.非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究。15.新世纪我国商会（企业家协会）状况的调查与分析。16.影响基层政府行政管理的因素调查与分析。17.城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查。14（“挑战杯”2011河北省大学生课外学术科技作品申报书）序号：编码：“挑战杯”2011河北省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：学校全称：申报者姓名（集体名称