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1课程整体教学设计参考模板《物理化学》课程整体教学设计系部：能源化工系制定人：张朗合伙人：彬县职业教育中心2013年10月26日2《物理化学》课程整体教学设计一、课程信息课程名称：物理化学课程代码：制定人：张朗合伙人：制定时间：2013年10月26日所属系部：能源化工系批准人：学时：85学时授课对象：12煤化工二、课程性质1.课程地位与作用物理化学课程是化工类专业和分析化学专业的一门主干课，是学生在具备了必要的数学、物理、无机、有机化学等基础知识之后必修的专业基础课。解决化工过程应用问题，使学生具备高素质的工业分析与检验人才所必需的物理化学的基本知识和基本应用能力。为学习后续课程和从事化工技术工程以及工业分析与检验工作奠定必要的基础。2．课程特点物理化学是以研究与化学变化伴生的各种层次的物理现象为学科内容和发展方向的。注重应用，以实验为基础三、课程设计1．课程目标（1）能力目标课程的整体能力目标序号整体能力目标1能根据所学知识，运用专业理论，做工业分析2为学习后续课程和从事化工技术工程以及工业分析与检验工作奠定必要的基础。课程的单项能力目标序号单项能力目标1能根据所学，运用本学科的基础知识、基本理论和基本技能进行分析。2能根据所学，运用专业知识，解决化工应用过程中的问题。3培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。（2）知识目标序号知识目标1掌握分析化学、物理化学(含结构化学)的基础知识、基本原理和基本实验技能。2了解相近专业的一般原理和知识。3（3）素质目标序号素质目标1成为具备宽厚的理论基础知识，通晓化工生产技术的专业原理的高素质科技人才。2使学生具备高素质的工业分析与检验人才所必需的物理化学的基本知识和基本应用能力。2．课程内容模块名称学时1、气体62、热力学第一定律153、热力学第二定律94、相平衡85、溶液106、化学平衡117、电化学148、表面现象和分散体系49化学动力学和催化作用8合计853．能力训练项目44．进度表序号学时教学目标和主要内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标考核16气体根据已知条件会计算气体压力1掌握理想气体的概念、状态方程、分压定律和分体积定律215热力学第一定律能利用焓简单计算反应热效应2掌握热力学第一定律、焓、标准生成焓、标准燃烧焓的概念，项目名称子项目名称任务拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段备注1.气体理想气体的计算1掌握理想气体概念2、掌握理想气体方程通过理想气体的概念可以进行简单的气压计算理想气体的概念和方程实践操作活动××2热力学第一定律燃烧焓的测定掌握焓变的计算方法了解量热计的构造和原理焓的概念及焓变方程实验演示3相平衡二组分合金相图的绘制掌握相的概念了解相图的绘制方法相、相律的概念及特点实验演示4溶液液体饱和蒸汽压的测定明确液体饱和蒸汽压的意义用图解法求解被测液体在试验温度范围内平均摩尔蒸发焓和正常沸点拉乌尔定律理想液体的气、液平衡组成计算实验演示5电化学电池电动势的测定及应用了解对消法测定电池电动势的原理掌握常用参比电极银一氯化银电极的制备方法实验演示539热力学第二定律能进行简单的恒温过程△G的计算掌握热力学第二定律的概念，熵变的定义48相平衡能绘制简单的相图3掌握相、相律的概念，了解杠杆规则510溶液掌握理想溶液的气、液平衡组成计算4掌握溶液、理想溶液的概念，了解拉乌尔定律、亨利定律611化学平衡能进行简单的化学平衡常数的计算掌握平衡常数的表示方法和恒压方程式714电化学能进行简单的电极电位的计算5掌握摩尔电导率的84表面现象和分散体系掌握物质的表面特性和吸附作用掌握吉氏函数与比表面吉氏函数98化学动力学和催化作用掌握反应速率的表示法及测定掌握阿仑尼乌斯方程5．第一次课设计梗概（1）设计思想：在充分考虑中职学生的特点，发挥立体教学思路，以挂图、实验操作、实践演练教学模具和传统教学模式相结合，进行图示和文字说明，便于学生更好的理解学习，提升学生职业能力。（2）实施步骤：在文字说明的过程中以挂图、教学模具相结合，在学生理解的基础上加以实验操作等教学方式四、考核方案设计1．指导思想：不仅是为了检测教学目标的达成情况，更重要的是及时向教师和学生提供反馈信息，有效地改进和完善教师的教学和学生的学习活动，激发学生学习热情，丰富学生的知识、技能和情感。坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、教师评价与学生评价相结合的原则，注重考核与评价方法的多样性和针对性2．考核内容与方式：①能力考核：采用实验操作、实践活动等方式②知识考核：采用专题研究、成长记录档案等方式③结果考核：采用笔试、实验操作、实践活动等方式3．最终成绩计算：作业成绩20﹪＋绩效成绩40﹪＋考试成绩40﹪五、本课程教学的教材、资料教材名称：《物理化学》主编：邬宪伟6出版社：化学工业出版社出版日期：2013年8月参考资料：7课程单元教学设计参考模板《课程名称》教案(200～200学年第学期)系部：制定人：合伙人彬县职业教育中心年月日8本次课标题：XXXXXXXX授课班级略上课时间X课时上课地点略教学目标能力(技能)目标知识目标能力训练任务及案例参考资料9课题:教无定法提倡创新步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的)本次课要学习的主要内容、要达到的目的)在实际工作或职业岗位上、在什么情况下会遇到某个(些)问题、需要分析、处理、解决什么问题讲授(口述)设问板书课件教具挂图演示实物展示个别回答……分钟引入(任务项目)实例1---------需要解决什么问题如何解决(完成实例1的方案、步骤、方法)展示、演示启发提问讨论实物展示课件板书小组讨论代表发言互相点评……分钟操练(掌握初步或基本能力)(点评学生意见、教师完善方案、学生明确步骤)1、总体方案2、第一步3、第二步4、第三步(注意：知识点要自然导入)教师示范或课件演示课件板书演示学生模仿……分钟深化(加深对基本能力的体会)实例2实例3实例4(在实例1的基础上改变参数、结构、形状、形式等，从易到难循序渐进，从正反两方面加深体会)启发诱导重点讲解个别指导课件板书若干学生板书或实际操作个人操作小组操作集体操作……分钟10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配归纳(知识和能力)能力1知识点1能力2知识点2能力3知识点3(要掌握的能力和知识、注意从实践到理论、系统有条理，重点突出，难点化解)讲授或在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件板书小组讨论代表发言……分钟训练巩固拓展检验训练项目1成品分析改进创新训练项目2改错分析反面认识训练项目3独立设计创新设计训练项目4、5检查验证学生对能力、知识的掌握程度启发诱导重点讲解个别指导课件板书个人操作小组操作集体操作……分钟总结评价能力、知识、技巧重点、注意事项，评价教师讲授、提问、总评价、典型评价课件板书自我评价、互评……分钟作业、项目作业题、要求、完成时间……分钟后记