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2103—2014秋季韭菜岩完全小学美术兴趣小组活动记录活动一：蜡笔水彩图案（图案基础课）活动时间：第3、4周周四下午活动课教师：冯娟活动内容：蜡笔水彩图案参加人员：美术兴趣小组成员25人活动过程：1.指导学生欣赏课本中的范画。2.构图教师示范。传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化。3.学生练习，教师指导。注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。4.展示并互评画作备注通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。活动二：美丽的圆形纹样（绘画练习课）活动时间：第5，6周周四下午活动课教师：冯娟参加人员：美术兴趣小组成员25人活动内容：美丽的圆形纹样活动过程：1.讲解解圆形纹样的基本特点，学习色彩的分布，图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。2.构图教师示范。A、出示四幅不同形式圆形纹样，请学生在黑板上画骨架图）我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。（板书：直立式）。B、学生按照幻灯片依次画出骨架图，老师肯定，发现错误进行纠正，并板书骨架式名称.依次板书:旋转式、同心式、向心式、放射性。3.学生练习，教师指导。4.展示并互评画作。备注（1）圆形纹样画得饱满、整齐;（2）色彩鲜艳、大胆。活动三：美丽的方形纹样活动时间：第7，8周周四下午活动课教师：冯娟参加人员：美术兴趣小组成员25人活动内容：认识美丽的方形纹样活动过程：1讲解方形纹样的基础技法。（1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。（2）纹样：有方圆结合式，向心式，放射式，旋转式，。同心式等。2构图教师示范。3学生练习，教师指导。选定一个方形纹样的形式，并画出骨架。4展示并互评画作。备注：使学生掌握一般方形纹样的描绘技能，从中培养学生审美和创造美的能力。活动四：三原色和三间色活动时间：第9,10周周四下午活动课教师：冯娟参加人员：美术兴趣小组成员25人活动内容：认识三原色三间色活动过程：1.讲解三原色不能由其他颜色调合成的颜色叫原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。2红＋黄＝橙黄＋蓝=绿蓝＋红=紫间色定义(用两种原色调和成的颜色叫间色)3构图教师示范。在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填。在色环上先填上三原色，在两原色之间再依次填上三间色。4学生练习，教师指导.5展示并互评画作备注用圆、方、三角形等几何图形，自己设计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。调色时注意水的掌握。活动五：蜡笔画创作活动时间：第11,12周周四下午活动课教师：冯娟参加人员：美术兴趣小组成员25人活动内容：蜡笔画创作活动过程：1.新课导入本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。2.新课讲解通过让学生欣赏大量的蜡笔画资料，学会蜡笔画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解蜡笔画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。3.练习反馈学生通过欣赏多幅蜡笔画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的蜡笔画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。备注：使学生掌握蜡笔的描绘技法。活动五：恐龙活动时间：第13,14周周四下午活动课教师：冯娟参加人员：美术兴趣小组成员25人活动内容：消失的恐龙活动过程：1.你参观过恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物——恐龙几百万年前就从地球上神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘2.出示范作3.学生创作备注教师重点分析作品中动态特别的恐龙，有直立的，有横卧的，调节恐龙的颈部，使动态更生动，并想象其生活场景。备注：要掌握各种恐龙外在的不同。活动六：活动时间：第15,16周周四下午活动课教师：冯娟参加人员：美术兴趣小组成员25人活动内容：大熊猫活动过程：1师生一起欣赏大熊猫的生活短片2可爱的大熊猫有哪些特点？3①学生临摹熊猫的画法，交流感受。②展评学生的探究作品。（肯定优点，指出不足。）③教师重点示范大熊猫皮毛的墨色渗化方法。（趁湿作画、墨汁多、运笔慢都可以使墨渗化。）备注:①画大熊猫的眼睛和嘴时水要少些，以免过于渗化。②可以拟人化方法表现大熊猫，使画面情景化、故事化。活动七活动时间：第17周周四下午活动课教师：冯娟参加人员：美术兴趣小组成员25人活动内容:欣赏儿童画与漫画活动过程:1通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德。2展示儿童画。3老师示范。4学生练习。备注：加强练习，学会儿童画的特点。活动八活动时间：第18周周四下午活动课教师：冯娟参加人员：美术兴趣小组成员25人活动内容：作品制作活动过程:1、自制作品（30）2、自我作品展出并介绍