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中国石油大学胜利学院电气控制与PLC课程设计总结报告题目：三层电梯自动控制八路抢答器学生姓名：赵震系别：电气信息工程系专业年级：2008级电气工程专业2班指导教师：王东启2011年7月4日必做题1：三层电梯自动控制基本要求：楼层呼叫按钮：一层一个：上。二层两个：上、下。三层一个：下。轿厢内呼叫按钮三个：一层、二层、三层。到达指定楼层电梯停留10秒。电梯在某一层停留时，有楼层显示（可以用三个指示灯）。20秒内无人呼叫，电梯自动停留在一层。当电梯上升途中，任何反方向的下降呼叫信号无效；当电梯下降途中，任何反方向的上升呼叫信号无效。三层电梯控制示意图实现过程：电梯刚开始停留在1层。当人在一层电梯轿厢内时，如果他想去二楼，则按下00003按钮，接触器01005接通，此时接触器的闭锁开关接通形成闭锁回路，并使电机正转，使电梯上升，上升指示灯亮。当电梯上升到第二层的时候，电梯碰到二楼的行程开关，使开关断开，使动合开关闭合，则二楼的指示灯亮，电机停止，电梯停在二楼。轿厢内电梯由一层运动到三层的过程和此类似。对于人们在电梯轿厢外面控制：当电梯位于三层的时候，有人在二楼呼叫，则按下00009按钮，使接触器01100闭合，则接触器的闭锁开关接通形成闭锁回路，使电梯持续下降，并且指示下降的指示灯亮。当电梯下降到二层的时候，使行程开关动作，则形成的闭锁回路断开，电机停止转动，停在二层，由于行程开关动合按钮闭合，则二楼指示灯01105亮，显示到了二楼。当20秒内无人去用电梯的情况，则是时间继电器TIM002动作，使电机反转，电梯下降，当下降到一层时由于行程开关的作用，使电机反转停止，则电梯停在一层。I/O分配：（1）I/O分配表：类别名称现场信号PLC地址输入箱内呼叫二楼SB200003箱内呼叫一楼SB100004三楼限位开关SQ300005二楼限位开关SQ200006一楼限位开关SQ100007箱外一楼呼叫上楼SB400008箱外2楼呼叫下楼SB500009箱外2楼呼叫上楼SB600010箱外3楼呼叫下楼SB700010输出电梯上升接触器KM101000电梯下接触器KM201001三楼指示灯HL301004二楼指示灯HL201005一楼指示灯HL101006一楼呼叫下楼接触器KM301007二楼呼叫下楼接触器KM401100二楼呼叫上楼接触器KM501101三楼呼叫下楼接触器KM601102（2）PLC外部接线图：梯形图：附加题10：八路抢答器控制基本要求：主持人按下复位键后，蜂鸣器响三秒，3秒后停止响声，同时选手可以抢答。若有人违规，则违例指示灯常亮，直到复位。正常抢答，显示屏上相应显示哪一路抢答成功。实现过程：主持人按下复位键00000后，接触器KM1接通，形成闭锁的同时蜂鸣器响和时间继电器TIM000开始计时，并且七段显示器显示0.时间继电器TIM000，三秒后动作，使KM1断电，蜂鸣器断电停止响动，且七段显示器0熄灭，这时才能开始抢答。对于五号抢答器的显示，按下00005按钮，接触器20003动作，动合按钮20005闭合，行程闭锁回路。由动合按钮20005闭合，使数码管01001、01006、01007、01003和01004动作，a段，f段，g段，c段和d段数码管显示成五号抢答成功。其他几号的抢答和此过程类似。在主持人未按下复位按钮之前，有人抢答则是违例，当有人违例时，KEEP（11）继电器动作，使继电器的动合按钮01100闭合，则违例指示灯亮。I/O分配：(1)I/O分配表：类别名称现场信号PLC地址输入复位按钮AN0000001号抢答按钮AN1000012号抢答按钮AN2000023号抢答按钮AN3000034号抢答按钮AN4000045号抢答按钮AN5000056号抢答按钮AN6000067号抢答按钮AN7000078号抢答按钮AN800008输出违例指示灯SP01000数码管a段Y101001数码管b段Y201002数码管c段Y301003数码管d段Y401004数码管e段Y501005数码管f段Y601006数码管g段Y701007蜂鸣器SA01008(2)PLC外部接线图：梯形图：心得体会：在经过一个学期的PLC控制的学习之后，终于到了期末该做课程设计的时候了，这次PLC课程设计在实验室仅用了短短的一天时间就做完了，现总结一下这次课程设计的经验和收获。首先在做设计之前，我先仔细研究了下我们所做的两个控制电路的基本特点，熟悉要求设计的功能。然后在电脑上用软件设计出相应的梯形图。然后第二天去实验室现场操作，在实验室我输入我们设计的程序，然后按所设计程序的I/O分配表和PLC外部接线图接线，然后利用CX-Programmer的在线工作模式模拟运行三层电梯控制和八路抢答器控制。在模拟运行过程中发现程序设计出现了不少错误，比如电梯在一楼时二楼呼叫本应当是向上运行，但模拟运行确实向下运行；20秒内无人呼叫时电梯不能降落至一楼然后停止等问题。发现这些问题后，我们大家一起谈论研究程序，然后修改程序，最终设计出了满足要求的三层电梯控制的PLC控制电路和梯形图。另外一个就是八路抢答器控制的设计，这个呢就相对简单些了，由于上课时老师讲过类似的控制——四路抢答器的控制，我们也都明白其中的工作原理，然后就在CX-Programmer中画出设计好的梯形图，按照相应的I/O分配接好线路，然后选择在线工作模式，模拟八路抢答器控制的运行。最后经过老师验收，至此课程设计全部完成。通过这次课程设计，我深知课本上的理论远远是不够的，还需要相当程度的动手实践操作的能力。理论大家基本上都能明白，但是设计的时候却一脸茫然，只要还是缺乏实践经验。学习了PLC控制之后我们只是具备了一些基本的PLC常识，要想设计出好的PLC控制电路，需要再深入学习PLC控制。要把学到的理论运用到日常生活中去，比如设计个机械手，送料小车等，还需要我们细致的思维，冷静的思考，精确的设计思路，才能设计出好的PLC控制，实现高效的自动化控制。其实这次课程设计的收获还是蛮多的，我认为这次设计不仅仅是简单的实现PLC控制，我们还应深入思考为什么我们为什么平时理论学的好好的，可一到的时候就手忙脚乱了呢，还是能力欠缺啊。既然认识到这点，我们就应该努力去发展我们我欠缺的能力，实现全面的发展。正如一句话所说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有非人的付出，哪有惊人的回报。因此，我们要下苦功夫，学习专业知识，拓宽我们自己的视野。