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美术课教学设计教学课题《装饰画》装点我的居室教材版本校本授课对象七年级教材分析课的类型手工制作授课课时2教学目标与任务了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等独特的艺术语言。让学生完成一幅装饰画作品，培养他们综合运用知识的能力，提高文化素养和艺术品位，为生活增添情趣。教学要点重点装饰画的材料美难点装饰画的设计制作教具准备PPT作业要求本要求：运用自己收集的废旧材料、有色纸等，以拼贴的形式进行装饰画创作。较高要求：色彩、图案等元素之间的搭配。个性探究：教学过程及内容结构教学过程教法设计导入新课一、组织教学稳定学生情绪，集中学生注意力。情境导入。二、师生互动，讲授新课啥们学校宿舍的房间，看看有哪些方式可以使他的房间更有情趣？学生回答。教师板书：装饰画。今天我们就来学习装饰画。什么叫装饰画？先来看一组图片，大家看看装饰画跟一般的写实绘画有什么不同？装饰画与写实画的区别：写实画偏重对自然的再现，情调对现实的反映。装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法，强调的是单纯、平面、秩序的装饰美。学生思考问题，了解这一独特的装饰艺术。学生发言，教师归纳总结。讲授新课什么是装饰画装饰画通过变形、组合、粘贴、绘画等形式呈现。是一种并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品。装饰变形、夸张是装饰艺术的特征，是装饰绘画物象造型的手段。它把具体的形象抽象化，从而达到装饰画的意味。1.装饰画的特点造成装饰性的因素很多，如：追求构图的单纯；形象的平面化处理；注意空间结构的美；强调形式美法则的运用和表现材料自身的美与加工工艺的美。其中，材料的合理运用，已成为装饰画的重要表现手段，是构成装饰性的特征之一。2.不同材料的运用3.装饰画的制作材料美感因素的发现和利用各种材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征。厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。合理地选用材料有两种方法：一是根据画面的构思选择合适的材料；二是根据材料产生联想，构思画面。那么如何发现和利用材料的美感创作出美的画面呢？4.其他装饰画欣赏5.思考与练习培养学生的探究能力和动手能力，培养学生读取信息的能力。鼓励求新求变。提高学生的观察力，探究力、想象力及创造力。学生欣赏作品时，应启发学生学会全面观察，进一步理解装饰画的艺术特色。作业实践运用自己收集的废旧材料、有色纸等，以拼贴的形式进行装饰画创作。课堂小结用材料的美感因素知识去创作更好的作品，来装饰自己的生活环境，使我们的生活更美好。教学后记还是在装饰的颜色上，学生不易把效果体现出来。