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示范校建设材料1课题课题九幼儿美术教育活动设计——模拟课授课班级上课时间2课时上课地点教学目的与任务1.通过折纸训练使学生手脑并用、培养其审美感知。2.通过折纸造型的学习，归纳立体纸造型规律、有利于拓宽造型思路，提高发散思维的水平及立体造型能力。3.通过欣赏图例作品从中感悟各类折法的差异，并综合运用，提高立体纸工造型能力。教学目标知识与技能1.折纸是一种简单易学的立体纸造型，让学生了解学习折纸可以有效地培养和发展幼儿思维、想象、创造等多种能力。2.让学生了解折纸在幼儿教学中的重要性，并了解基本的折纸语言和符号。过程与方法1.通过教师引导以及学生分析、讨论、参与、实践等学习过程与方法，充分调动学生学习的主动性，激发学生的想象力，提高学生发现、分析和解决实际问题的能力。情感态度与价值观1.应用软纸工的手法，完成幼儿喜欢的动物，促进幼儿的创新力。2.通过幼儿手动制作硬纸工，使幼儿了解到硬纸的可变性，增强幼儿的动手能力。教学重难点1.通过欣赏折纸教程，归纳总结折纸基本技法。2.能够根据基本技法掌握简单的动植物折法并能进行折纸的创作。教学过程的组织与实施第一步：课堂准备（材料与工具）第四步：分组练习（训练与创作）第七步：学情记录第二步：课堂导入（欣赏折纸造型成品）第五步：集体评价（教师与学生）第八步：教学反思第三步：领悟归纳（知识和技法）第六步：课后作业（教师布置课后作业）教学方法讲解法、示范法、讨论合作示范校建设材料2教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动时间分配课堂准备（材料与工具）材料：1软纸工彩纸，挂历纸，白纸，铅笔。2硬纸工各种大小纸盒，水彩笔，胶带，蜡笔。工具：剪刀，胶棒课前准备材料课前准备材料课堂导入（欣赏折纸造型成品）导入语：经过一段时间的学习，大家都学习到了许多的折纸技巧和方法，如何把这些方法应用在幼儿的教育活动中，是我们要面对问题吗今天我们就来看一下。欣赏幼儿的教学活动讲解折纸基本理论知识一边展示一边讲解：体会折纸的文化背景。教学过程逐个讲解并折纸示一边看书一边认真示范校建设材料3领悟归纳（知识和技法）软纸工-捉尾巴游戏1.谈话活动，请幼儿说出自己喜欢的动物，诱导幼儿说出动物的特点，比如兔子有长耳朵，大象有长鼻子。2.教师示范折纸的方法。3.在学过的折纸法基础上，鼓励幼儿折出自己喜欢的动物。4.进行捉尾巴游戏，或办一个小小动物园活动硬纸工1.让幼儿自己选择材料，动手制作玩具，或者几人一组共同完成活动2.利用制作玩具进行活动。范。提问：现在，我们就来了解下在折纸过程中常见的折叠符号，以小组为单位，大家根据前面的18个折纸步骤图快速进行练习和研究，看看哪个小组能够快速整理常见的折叠符号及其含义？教师对学生探讨的结果进行总结和补充，并对大多学生不能理解的折叠符号进行重点讲解并示范。为学生提前准备好步骤图，以利于学生自己主动看图进行折纸活动。出示九种基本折纸技法步骤图，要求学生以小组为单位进行研观看教师折纸技法，记住技法要点。共同探讨并回答。示范校建设材料4究，然后选个代表到讲台上进行示范，提高学生的自主研究能力和自主学习的积极性。分组练习（训练与创作）1.让学生自己主动看图进行折纸活动，要求学生以小组为单位进行折纸练习，先从简单的开始。2.后面较为复杂的由教师亲自示范。3.以小组为单位，每一组选择一个主题折纸，寓言故事，童话故事等等，学生参照老师提供的各种造型步骤图，进行折纸故事创编和粘贴，可以随意折叠造型，结合绘图工具对折叠对象的形象进一步完善，准确表达主题，教师巡回指导。巡回指导、示范讲解按要求练习折纸集体评价（教师与学生）同学们的创作都已经结束，进行展评。各小组组长说本组的设计意图和制作思路，并宣布评选结果。欣赏及评价欣赏及评价课后作业1.在幼儿园如何由简而繁、循序渐进地教授幼儿进行折纸活动？2.分别为三个不同年龄班制订折纸活动的教学计划。3.收集相关资料，说一说教师应运用哪些启发性的语言指导幼儿学习折纸。4.自行设计一堂模拟课布置课后作业做记录学情记录教学反思示范校建设材料5