课题工作报告

课题工作报告课题批准号X-221课题名称基于物理网站环境下互动教学模式研究课题负责人覃进文所在单位佛山市顺德区北滘中学《基于物理网站环境下互动教学模式研究》课题工作报告佛山市顺德区北滘中学课题组一．课题研究概述本课题构思于2001年，当时本人担任四个班的初中物理教学工作，平均3周时间讲完一个单元，要花二天的时间才能改完200多份试卷。设计的初衷是想把选择题、判断题等客观题，设计成网络练习和考试形式，利用计算机评卷，减轻工作量，并且在学生练习或交卷后能即时针对学生的不同作答，有针对性地反馈事先预设的提示信息，通过人机的互动对话，引导学生自我醒悟错在哪里，达到智能辅导的目的。本课题正式立项时间为2003年12月，课题名称：《基于物理网站环境下互动教学模式研究》，课题归属：教育部重点课题《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》下属子课题项目：《学科网站：基于物理网站环境下的互动教学模式研究》，子课题编号：X-221，课题负责人：佛山市顺德区北滘中学覃进文。从2003年9月——2005年12月进行正式研究运作，2006年2月按预定计划完成结题。二课题研究过程和活动1．课题研究的第一阶段——课题筹备阶段A、立项可行性论证我校学生素质较高，学校电化教育设施先进，2000年建成校园网第一期工程，2003年建成校园网第二期工程，配套有多间多媒体电教室及电教平台，多媒体辅助教学开展得如火如荼。但基于课堂使用的多媒体辅助教学软件，不能发挥学生学习主体的作用，学生不能主动参与，只能被动接受。而基于网络环境下，学生一人一机，人机互动，能较好突出学生的学习主体作用，通过互动课件或互动实验的操作，学生的技能得到训练，增长知识，开拓了视野。我校开展电化教学较早，本人积累了一定的经验，加上有电教科的两位电教老师的技术支持，有信心能完成本课题的研究。B、筹备开题：2003年3月——2003年8月学校建立课题小组，由学校行政领导、物理科组、电教科组等老师共9人组成，主抓电教的陈校长亲任组长，物理科组教师为骨干，电教科组教师提供技术支持。结合物理学科内容、特点，确定研究课题，制订实验方案和实施计划。定好实验班级，完善多媒体电教室的设施。做好物理网站素材和内容的准备工作，确保实验开始时所教章节能正常投入使用。递交课题申请表后，课题组就着手组织课题成员学习，学习现代教育理论和素质理论，更新教育思想，树立素质教育的观念，定好实验教师，并对实验教师进行教育科研方法的培训，提升教师的理念。通过学习树立现代教育课程观、学生观和质量观，突显三个特点：师生利用计算机网络这个工具自主收集信息、处理信息，提高效能；教师利用计算机进行信息技术与学科的整合；依托现代信息技术创设物理情境，让学生自主参与知识结论的形成过程。通过学习促进了各项准备工作的开展。完成课题申报并被批准立项，参加了总课题组在广州市召开的开题大会及子课题组在深圳市召开的开题会议；执教老师制订阶段实验计划。准备阶段的各项工作均按计划完成。2．课题研究第二阶段——课题运作阶段（2003年9月——2005年10月）实验班开始教学，边实验、边检测、边修订实验方案，网站建设比教学进度快2——3章。配合课题的开展，建立了互动平台——互动物理天地网站，网址是：。网站已收集物理情境录像素材资源超3G，收集资料文档100多篇，互动题目近500题，互动小课件20多个，互动实验30多个。2004年参加了在珠海市召开的子课题中期评估大会，提交了有关中期结果。先后开出了“家庭电路”、“伏安法测电阻”、“电阻”、“追及相遇与运动图像专题”、“牛顿第一定律”、“牛顿第三定律”、“万有引力”等校内公开课。3、课题研究第三阶段——课题结题阶段（2005年11月——2006年2月）着手有关课题资料的整理汇总工作，并按子课题组的要求，以“省学科网站设计方案”为参照，重新整合有关网站栏目，突出个性化特色，突出学科性，删除非学科内容，保证网址访问有效。三、研究计划执行情况:由于有学校的强有力支持，保证课题的开展，研究计划能按时执行。课题研究及网站建站日志如下：2003年5月1日：网站试运行；2003年5月21日：在线考试增加试卷分析统计功能；2003年5月24日：在线考试平台性能测试；2003年5月26日：在线考试增加导出成绩总表功能；2003年5月30日：在线考试增加自动生成word试卷（含图片的插入）功能；2003年11月21-22日：参加在珠海市举行的子课题中期评估；2003年12月4日：互动物理天地登录雅虎中国网站，只要在雅虎中国输入互动物理天地,即可搜索到互动物理天地的网址；2004年1月6日：由覃进文执教《家庭电路》；2004年3月3日：由覃进文执教《伏安法测电阻》；2004年6月11日：新增互动课堂系列；2004年11月12日:由覃进文执教《运动图象、相碰追及问题复习》；2004年12月1日:由覃进文执教《作用力与反作用力》；2004年12月10日:由覃进文执教《伽利略的理想实验与牛顿第一定律》；2005年3月18日：新版网站在试运行中；2005年4月14日：由覃进文执教《万有引力定律》；2005年9月：新增互动实验与探索物理；2005年10月30日：由卢燕冰老师执教《电阻》。四、研究变更情况（无重大变更情况）。1、课题名称：基于物理网站环境下互动教学模式研究2、课题负责人：覃进文3、研究内容：基于物理网站的网络环境下，科学地整合各知识信息点，集中讲授、个别辅助、自主学习有机结合，最大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提高教和学的效率，使各层次的学生都得到均衡发展，实验能力、应用能力、创新能力、信息处理能力同步发展，养成良好的自主学习习惯。具体可细分为：现代信息技术与学科课程整合的方法探索、信息网络环境下新型教学模式的探索、基于网络环境的个别化学习模式探索。通过实验，提高学生的信息素养和信息处理能力，培养学生自主发现、自主探究的学习方法和创新精神，促进学生认知能力发展，全面提高学生素质，提高教师运用信息技术设计和组织教学的能力。4、成果形式：物理网站，相关论文和案例5、管理单位：广东省电化教育馆6、完成时间：2006年2月五、成果的出版发表情况，转载、采用、引用情况：1、制作互动课件二个，《机械振动和机械波》课件在K12中国中小学教育教学网与《中小学信息技术教育》杂志社联合举办的课件评比活动中获全国二等奖，《光的反射折射全反射现象》课件获三等奖，均被收录入《K12获奖课件集锦》，该课件被网上大量转载。2、撰写论文《浅谈物理电化教学媒体的组合》发表在华南师范大学物理系电子刊物《中学物理教育》第十期上(~wuli/mspe/d10/0163.html网页上“覃”错输入为“雪”)，获“现代教育理论与实践论坛”征稿评比大奖赛一等奖，并入选人民日报出版社大型教育文献《现代教育管理理论与实践指导全书》。通过百度探索该论文，能找到相关转载、采用、引用网页58篇。3、访问量：自2003年5月1日运行以来，旧版访问量达154162人次。六、成果代表作：1、互动物理天地网站，网站网址：，收录资料如下：制作收录互动课件：20多个。制作整理互动课堂：20多节。制作仿真互动实验：30多个。制作录入互动题目：近500题，以初中八年级、高中必修1为主。收集情境录像片断：容量达3G，全部压缩为RM格式。2、编写《互动实验与探索物理》活动手册一本，利用该平台进行培优扶差活动。3、活动案例，包括初中STS专题，高中研究性学习，上传学生优秀习作：初中50多个，高一10个。4、整合课例30多个。物理应用专题交互自主学习专题课堂教学专题眼睛和眼镜光的反射平面镜成像牛顿第一定律载人航天光的折射凸透镜成像牛顿第三定律眼睛和眼镜磁场运动图象与追及问题电生磁电磁继电器浮力的利用电动机磁生电万有引力定律安全用电家庭电路功率电流和电路串联和并联电阻电流电压电阻欧姆定律伏安法测电阻电功率和安全用电电路故障分析专题电学提高专题图解高考题专题带电粒子专题电路实验设计专题