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湖州市财会学校会计电算化专业毕业实习指导方案我校一直坚持学生是顶岗实习的主体，没有学生的积极配合就不会有顶岗实习成功的内在因素和动力。虽然我校每年的毕业实习生人数不多，但学校对学生的实习工作仍是非常重视。特别是我们会计电算化专业的学生，毕业实习是重要的实践性教学环节，是学生走向社会前的“练兵”，同时也是最后一次“质量检验”。抓好毕业实习工作，首先，从学校领导到教师，从教师到学生，必须明确毕业实习的目的和具体目标，然后在组织上通过教学管理来保证，依靠丰富的内容和多种形式来实现，同时做好阶段性评价和总结性评价。这样才能有的放矢，将工作落到实处，从而提高毕业实习的质量。下面将围绕以上内容分述毕业实习工作的组织与实施。一、毕业实习的指导思想应以能力为本位的教学思想来指导毕业实习工作。毕业实习过程中，学生综合运用各专业课程知识，同时与实践密切联系，从而提高综合运用知识、技能解决问题的能力，还可培养认真、严谨、负责和一丝不苟的职业风范，最终形成专业上岗能力。随着经济的发展和社会要求的不同，会计电算化专业校内模拟实习的形式孕育而生，校内模拟实习使得毕业实习内容更加全面。学生综合运用知识技能解决问题的能力进一步增强。但是，不能用校内模拟实习代替社会实践，社会是一个复杂体，模拟实习只能认识专业工作，学生认识社会，只有走向社会，同时，社会实践也可为学生就业广开渠道。因此，财会专业毕业实习的形式，应该是模拟实习与社会实践相结合，又以模拟实习为主要形式。毕业实习内容的组织与以往的教学不同，应突出如下特征：1．系统性，是指实习内容应围绕会计工作的全过程，包括设置账户、原始凭证填制、记账凭证编制、登记账簿、成本核算、对账结账、会计报表编制及简单的财务分析指标计算及分析这一系列工作环节。2．综合性，是指实习内容的组织，应尽可能地涉及本专业主干课程的知识与技能，如：基础会计、财务会计、成本会计、税收、财务管理、会计电算等课程内容。3．实践性，一方面是指使用的模拟实习资料与环境仿真性强，符合实际操作的要求，一方面是指社会实践的内容应尽可能专业对口。4．适用性，是指内容的组织既要符合实践要求，还要切合学生现有的知识技能水平，准确把握实习难度，做到因材施教，还要根据学校现有的条件，因地制宜。5．针对性，包括两个方面，其一，是针对实际需要的技能、能力，有所侧重地、针对性组织实习内容，如：有的学生将可能推荐到银行就业，应强化点钞、台式计算器、模拟储蓄的操作训练。其二，针对以前的教学，特别是课程实习中的薄弱环节，进行弥补性的训练。二、加强教学管理，做好实习准备工作加强教学管理，首先学校领导必须重视毕业实习环节，组织人力、物力的合理投入，毕业实习必将产生积极的效益。其次，做好毕业实习前、中、后的教学管理是提高效率的保证，实习中期和后期的工作主要是监督、检查和总结，实习前的充分准备是关键，包括：1．制订实习计划。实习计划的内容包括：符合专业要求的实习目的，实习组织负责成员、分工及职责（含领导小组职责、班主任职责、指导教师职责等），实习生人数及实习纪律要求、实习步骤及其进度和操作要求，实习内容概要，实习评价标准和实习总结要求等等。2．确立或聘请实习指导教师。实习指导教师必须具有系统的专业理论知识和丰富的实践操作经验，这是正确、准确指导实习的基础。同时实习指导教师更需要有认真负责的态度，只有这样才能保证教师钻研教材，深入研究实习内容，教学安排有理有节，详略得当，实习评价细致认真，才能做到集中指导时重点突出，个别指导时能够因材施教。3．准备必要的实习设备及用具。模拟实习应在模拟实习室中进行，模拟实习室必备的用具有：会计科目专用章、出纳专用章、学生的私章、一套模拟企业的公章、支票专用章、法人章（均注明“模拟”字样）、计算器、胶水、回形针、装订器（如：钻）、大头针等。会计电算化实习室应在电脑室中，电脑应装备一套会计电算化软件（实用版）。4．选择使用模拟实习资料。模拟实习教材既要体现毕业实习的要求，又要符合学生的认知水平。模拟实习的内容应符合前面所述的系统性、综合性、实践性和适用性。5．实习基地（单位）的建立各校应极尽年能，开拓实习基地及实习单位，如利用行业办学或系统办学的优势，并发动学生家庭关系，让学生在校内模拟实习的基础上，能走向社会实践。三、毕业实习内容及实施对于中等职业学校财会毕业实习内容，建议包含三部分：第一部分也是主要内容，即校内模拟实习，含会计模拟实习、会计电算实习和毕业答辩三项；第二部分是社会实践，既校外实习；第三部分毕业实习总结，包括学生个人总结、教师总结和学校总结。每一部分的实施均应明确目标、要求、落实内容、规范进度、制订评价标准。下面将各部分实施内容概述如下：（一）校内模拟实习1．会计手工模拟实习（1）教学目标认知目标：①了解制造业企业会计核算的基本程序和基本方法；②巩固对所学会计基本理论的理解、基本方法的运用，并训练基本技能；③进一步熟悉会计法规和财务制度的有关规定。能力目标：①增强灵活、综合运用知识和技能的能力；②提高记账、算账、报账、用账的实际操作能力；③培养会计工作系统思维方式及熟练地对各种经济业务进行分析处理能力；④提高对称美、书写美、布局美等方面的审美能力。情感目标：①培养专业学习的兴趣、认真的学习态度和不断发展的进取精神；②养成严谨的、细致的、规范的职业习惯；③培养遵纪守法、一丝不苟的工作作风。（2）教学要求①按会计人员的工作规范，全部实习内容的操作由自己独立完成；②能规范、正确地填制原始凭证及记账凭证，并将原始凭证准确地附在记账凭证后；③以原始凭证、记账凭证为依据，按科目汇总表核算程序登记日记账、明细账和总账；④按资料所要求的方法进行成本计算；⑤学会对账、查账，采取正确的方法进行错账更正，并结账；⑥掌握会计报表编制的原理和方法，根据所核算的资料编制会计报表；⑦利用所学知识进行财务状况的评价和分析。⑧练习会计资料的装订、归档和保管。（3）实习内容：一个中小型企业一个月的会计处理工作，含设置账户、原始凭证、记账凭证的填制、登记账簿、成本计算、对账结账、编制会计报表，简单财务分析等内容。（4）实习步骤及操作要求：按照《企业财务会计模拟实习》操作。2．会计电算实习（1）教学目标认知目标：①认识会计手工操作与会计电算化在操作程序、操作处理上的差异；②熟悉会计电算化有关规定；③熟悉所运用的财务软件各模块的功能，系统掌握软件的操作。能力目标：①提高输入会计原始数据信息的速度和准确度；②顺利运用电脑编制主要会计报表（包括资产负债表、损益表、现金流量表）。（2）教学要求①按照会计电算化的工作规范要求操作；②按时按质完成全部实习内容的操作。（3）实习内容：以手工记账的资料为基础，运用一套市财政局推荐的财务软件，完成会计工作的全过程。（4）实习步骤及操作要求①系统初始。包括设置密码、操作员和复核员及其权限、科目代码长度、有关报表的编制准备、银行存款余额调节表的编制准备。②根据发生的经济业务的原始凭证资料，输入计算机内生成记账凭证。要求在输入的过程中，逐步提高输入的速度和准确度。③月末进行费用分配、利润结转的工作。要求设置费用分配、利润结转的初始数据及有关资料。④进行银行存款对账的操作。要求生成银行存款余额调节表。⑤进行结账工作。要求再次认真复核。⑥编制主要会计报表、操作。要求生成资产负债表、损益表、现金流量表。（5）评价标准及细则：见附阶段性评价表二。3．毕业答辩。（1）教学目标①检查学生会计模拟实习和会计电算实习的独立完成程度；②训练学生使用规范的语言表达,提高学生语言表达能力,锻炼其应变能力；③要求学生讲礼貌，懂得基本的礼仪规范。（2）教学要求：①主要让职高的学生感受大学生毕业答辩模式和免试招聘情况，以了解学习为主，以问答形式多方面培训学生社会适应能力。②组织三名答辩教师，至少有一位有实际工作经验。③张贴答辩程序，明确答辩步骤。④学生答辩时，答辩教师视情况可给予学生适当的提示。⑤答辩时要求表达清晰，仪表得体，举止大方。（3）答辩步骤①学生依次抽题逐题作答，由答辩教师当即提出一个较难的题，学生即兴回答。②每一位学生抽题后允许5分钟准备。③学生在回答后退场，教师评分，答辩过程控制在10分钟内。（四）社会实践（校外实习）（1）教学目标：社会实践是使学生接触社会，参与社会工作，在认识社会的同时认识自己，即在工作中巩固专业知识，估到产教结合，找出自己的差距，锻炼社会工作能力。（2）教学形式：社会实践的形式应是上岗实习，参观学习、专题的讲座等也是一种较好的辅助形式。（3）社会实践步骤及要求：对于上岗实习，要求学生遵守实习单位的规章制度，虚心求教，礼貌待人。班主任和任课教师应分工定时定点巡视，与用人单位保持联系，及时了解实习情况，解决发生的问题。实习基本的步骤包括：A.企业负责人介绍企业概况；B.实习单位指导教师介绍实习岗位工作内容及要求;C.参阅企业有关介绍资料和会计核算资料;D.对岗位工作事项的观察和实践;E.学生完成实习报告,实习单位鉴定,社会实践结束。（4）评价标准及细则：见阶段性评价表四，采取参观学习、专题讲座的形式，可根据学生的心得体会及表现，按优、良、中、差五档评定成绩。（5）实习总结毕业实习总结的目的是锻炼学生的写作能力，以及运用知识和技能分析问题、解决问题的能力，养成学生善于归纳、总结、思考的习惯。实习总结的内容包括对校内校外实习的体会、认识、收获、存在问题、努力方向等，应特别要求学生针对一两个专业问题写出自己的认识及分析。为了写好实习总结，丰富总结内容，可以明确必要的内容范围，如：拟定一些专业思考题，利于学生选择。总结的篇幅在2000~3000字。评价标准及细则：见阶段性评价表五。值得注意的是，为了改进今后的毕业实习工作，提高毕业实习的质量，要求学生做好总结的同时，教师和学校也应该对毕业实习的组织和教学工作做细致的分析总结。（六）毕业实习成绩评价：全部毕业实习内容的综合评价见附总结性评价表一，将分数划为等级，作为毕业成绩。对于社会实践没有采取上岗实习形式的，将该15分转入校内模拟实习总结，参照总结性评价表二。（七）毕业实习内容的调整。各校在毕业实习的组织中还应根据社会的要求、学生就业的可能、原有课程教学的不足，加强针对性的技能训练。四、毕业实习时间安排具体见附件《湖州市财会学校学生实习工作安排表》《毕业实习工作具体时间安排表》五、毕业实习应注意的问题1．毕业实习是建立在课程实习的基础上的，是课程实习的发展与深化。因此，在重视毕业实习的同时，更应该重视课程实习的安排与落实。2．毕业实习工作的开展是一个系统工程，依靠学校各级领导、班主任、任课教师、学生等多方面的配合，才能得以顺利进行。3．毕业实习各组成部分，应从其目标、要求、步骤进度、评价等方面具体落实，特别不能忽略评价环节，评价不仅在于评出成绩，更重要的是指出学生存在的问题，以便于及时改正弥补。4．毕业实习的指导教师应不断提高专业的实践能力，毕业实习的质量才能不断提高。5．毕业实习过程中还应注意学生良好职业态度养成的教育。6．毕业实习的质量有一个逐渐提高的过程，各校以及教师们应不断总结经验，从不规范到规范，从单方面到多围度深化实习内容。毕业实习是一个系统工程，学校应整体考虑各项内容的安排与实施，结合新教改内容，多方面培养和锻炼学生的能力，运用大学模式让中专生感受不同的文化教育理念，同时培养其创新和实际操作能力。湖州市财会学校就业指导小组附页阶段性评价表一湖州市财会学校会计模拟实习成绩评定表姓名___________专业__________________届_______班项目标准比重得分实习态度及出勤情况态度认真，虚心学习，能独立完成，工作细致、踏实。不迟到，不早退，全勤。5及时性实习时积极实操,按实习进度完成，不拖沓。5规范性书写整洁、美观。少涂改，错误更正方法正确。记账用钢笔书写，空行划斜线，结账符合要求，装订整齐、规范。10正确性会计分录编制正确，启账、建账、登记账簿准确，成本计算正确，会计报表编制正确。账证相对，账账相对，账表相对。15评语及建议评定成绩指导教师签名时间年月日注：此表一