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Alpha大学三年级第一学期授课老师：邵文臣制作：零九级历史三班·李逸凡考考古古学学通通论论授课老师：邵文臣制作：李逸凡大学三年级第一学期考古学通论笔记第3页共34页目录第一章概论……………………………………………………5第一节什么是考古学………………………………………………………………5第二节考古学的基本理论和研究方法……………………………………………6第三节考古资料的获得和整理……………………………………………………7第四节考古学与其它学科的关系…………………………………………………9第二章旧石器时代的考古……………………………………10第一节概论…………………………………………………………………………10第二节旧石器时代早期……………………………………………………………13第三节旧石器时代中期……………………………………………………………17第四节旧石器时代晚期……………………………………………………………18第五节中石器时代…………………………………………………………………20第三章新石器时代考古………………………………………21第一节概论…………………………………………………………………………21第二节中原文化……………………………………………………………………23第四章夏商周考古……………………………………………29第一节概论…………………………………………………………………………29第二节二里头文化…………………………………………………………………31第三节商代考古……………………………………………………………………33授课老师：邵文臣制作：李逸凡大学三年级第一学期考古学通论笔记第5页共34页第一章概论第一节什么是考古学一、“考古学”名称的由来中国的“考古学”一词，是从欧洲文字翻译来的，欧洲文字中考古学（Archaeology），最初是指古代史的研究。几经变更，到19世纪才泛指对一切古迹、古物的研究。在我国，“考古”最早出现于《水经注·滱水》“考古知今，事义全违”。“考古”指考证古代事物。北宋，出现专门研究古代“吉金”（青铜器）和石刻“金石学”，吕大临于1092年刊印《考古图》，此处“考古”指古器物研究，尽管不等于现代考古，但意义上接近。以考古调查和发掘为基础的近代考古学，最初产生于19世纪中叶的欧洲，直到20世纪20年代才在中国发现。二、考古学的定义考古学作为一门科学已有充实内容、严密的方法论、系统的理论、明确的研究目标考古学：通过对实物资料的调查、发掘和研究来探讨古代人类社会历史的一门学科。三、考古学的学科属性和研究对象（一）考古学属于人文学科，学科归属分：1.作为广义的历史学的一个重要组成部分（中国）与侠义历史学得主要区别：研究对象不同（考古学：以实物资料为对象；历史学：以文献资料为对象）2.归于人类学和美术史，即史前考古学属于人类学，历史考古学归属美术史史前→文字记载以前的时期历史时期→有文字记载以来的时期（二）研究对象：实物资料（物质遗存）1.人工遗存：遗迹、遗物（1）遗迹：人工建造的各种工程和遗留下来的各种痕迹Eg：聚落（村落、城市）、建筑、墓葬、道路、人类留下的脚印（2）遗物：人类制作和使用的各类物品Eg：工具、武器、日用器具、装饰品作为研究资料，它不仅包括制成品，也包括制作过程中的废品、废料和废弃物，它们对于研究和复原古代手工工艺和技术具有不可替代的作用。2.与人类活动有关的自然遗存Eg：动植物遗存，人体化石，骨骼以及制作陶、石器的石料、土料，冶炼金属的矿石3.采用自然科学技术手段经实验室分析处理所得到的资料Eg：陶器器壁残留物的化学成分分析四、考古学研究的年代范围和作用（一）年代范围→古代时间：人类诞生（250万年前）→明末（大百科）/元末（易漫白《考古学概论》）就中国古代史的研究来说，历史越古老，文字记载越少，考古学研究的重要性越显著授课老师：邵文臣制作：李逸凡（二）作用：1.补史：补充文献资料的不足2.证史：纠正文献资料中的错误3.中国文献资料对边远地区和少数民族的历史很少记载，要复原其古代史必须依靠考古资料第二节考古学的基本理论和研究方法一、考古学文化与一般意义的文化不同，这是考古学研究中的专门用语1.定义：用来表示考古遗存中尤其是史前遗存中所观察到的共同体，是代表属于同一时代、分布于共同地区，并且具有共同特征（考古学文化三要素）的一群遗存。2.命名条件（三个特征）（1）必须具有区别于他种文化的一系列特征，伴随出土一系列有特征的器物，而这些有一定特征的器物不止一次共存出现（eg：厨房用具、学习用具）（2）具有同样特征的遗址不止一处（3）人们对这一有共同特征文化的内容有相当充分了解（eg:岳石文化遗群）3.命名方法（1）以遗迹或遗物的典型特征来命名（eg：彩陶文化、黑陶文化）由于某些典型特征并不为某一考古学文化所独有，因此此方法目前已基本不用（2）以首次发现的典型遗址的小地名来命名，通常为村镇名称（eg：仰韶文化、龙山文化）为目前使用最广泛的一种命名方法（3）在小地名命名的基础上加前缀来命名，通常是加省级行政区划名称或区域地理名称（eg：甘肃仰韶文化、浙江龙山文化、海岱龙山文化、中原龙山文化）为避免混淆，许多此类名称已改用当地典型遗址的小地名来命名（eg：浙江龙山文化→良渚文化）（4）在以小地名命名的基础上加后缀来命名，通常加“期”或“层”（eg：庙底洞二期文化、夏家店下层文化、王湾三期文化、二里岗上层/下层文化）考古学单位：考古学文化→文化区（圈）→文化类型→文化小区二、考古地层学考古地层学：借用地质地层学地质研究原理，在考古发掘中科学地取得实物资料的方法（一）考古学地层的含义和形成原理考古地层，又称文化层，是指由于人类的活动而形成的包含有人类活动遗存的土层堆积。形成原理：（1）在古人居住的地方，由于某些特殊的人为原因，会在原来地面上形成一层含有人类遗存的土层——文化层，例如房屋坏了之后推倒重建，旧房子墙体等摊平后形成新的文化层堆积；经过一段时间后，又会重复这一过程，于是在已形成的文化层上，又会形成新的文化层（2）另一方面，如果遇到水患、地震、战争等天灾人祸，人们还可能更换居住地，于是原居住地便成为废墟，这片废墟很可能由于自然的力量（如杂草枯竭腐烂、尘土覆盖、水淹）和人类活动（如取材、平整翻耕）而进一步破坏和掩埋起来，从而形成新的文化层堆积。后代人们通常又会选择这片废墟之地作为居住地，若干年后又形成新的文化层堆积，甚至再次变为废墟。在同一个地点，由于堆积的时间、条件不同，就可能形成土质、土色和包含物各不相同的若干层次（二）地层关系地层关系，又称层位关系，指遗迹、文化层之间的先后关系大学三年级第一学期考古学通论笔记第7页共34页最基本的地层关系有叠压关系和打破关系（1）叠压关系：两个或两个以上的文化层相互重叠根据文化层的形成原理，同一地点的文化层，如果未经扰乱，下层的形成年代必然早于上层的形成年代（2）打破关系：晚期形成的遗迹破坏早期形成的文化层和遗迹在具有打破关系的遗迹单位中，打破者的形成年代晚于被打破者的形成年代（三）地层学的作用地层学是考古发掘中科学地获取实物资料的基本方法，也是考古学的基础研究方法之一正确的识别和划分文化层是做好考古发掘工作的前提条件三、考古年代学——“相对年代”与“绝对年代”（一）相对年代：指文化遗存在时间上的先后关系断定相对年代的方法：（1）通常是依靠考古地层学和考古类型学的研究，这是考古学研究中的两种主要的断代法（2）旧石器时代的相对年代还可以地质年代学和古生物学来断定地质学断代首先要确定各文化层的先后次序以断定它们的相对年代，然后再以各层所含的文化遗存来断定各层的绝对年代考古类型学是考古学研究的基本方法之一。它是将同类遗存（遗迹、遗物）按其形态的差异程度不同进行排比，研究其相互关系和演变序列，从而判定相对年代。考古类型学的原则：1.类型学所研究的遗存必须是同一类的2.类型学必须要有“地层学”作依据，这样才能断定这个“系列”中的最前一段和最后一段的遗存（二）绝对年代：指文化遗存形成时距今的具体年代，年代单位有年、百年、万年（1）在历史考古学的领域内，断定绝对年代主要靠文献记载和碑碣、墓志、铜器铭文、甲骨简牍以及其他各种器物的纪年铭文（2）在史前考古学的领域内，断定绝对年代在很大程度上借助自然科学的测定年代法Eg：放射性碳素断代（C14），树木年轮断代、古地磁断代、轴系法断代、热释光断代第三节考古资料的获得和整理收集实物资料的主要手段是用科学的方法进行田野调查和发掘一、考古调查（一）考古调查的含义和形式1.含义：考古调查，就是通过实地勘察，寻找和发现古代遗存状况，并进行全面、科学地观察、记录。2.作用：（1）可以使我们掌握被调查地区古代遗存的概况，为现存文物古迹的保护、研究或发掘提供科学依据（2）也是进行考古学研究的重要组成部分3.主要形式（1）普查：指对某个地区所有现存的具有研究价值的遗存，不分时代、不分性质地进行普遍的调查（2）复查：为了进一步了解某些文化遗存的内涵而进行的再次或多次调查，它是建立在普查工作基础之上的有重点、有深度的调查工作。（3）专题调查：是为了解决某个学术课题或其他专门目的而进行的单一性调查授课老师：邵文臣制作：李逸凡Eg：“夏墟”调查（二）考古调查的实施（1）调查前查阅有关古文献和考古书刊，并摘录有关材料。同时，充分利用地图和地名学的研究成果，以便得到各种遗迹、遗物线索，并在地图上标出记号，便于重点调查。（2）调查人员到达调查地点后，首先要查看当地文化馆或博物馆，询问相关遗存的出土地点和情况，其次要向当地居民了解附近有什么古迹和出土过什么古物。在此基础上，决定调查路线，调查路线一般沿河流或大陆为主干线，划定每天的调查范围。（3）实地勘察时，要特别注意地形，仔细观察地面上的现象。要充分利用沟沿、路边、山崖、人工坑穴和河流等各种断面，寻找遗物和遗迹的露头，并了解文化层情况，若有必要，还要进行钻探、试掘。（4）在调查过程中，要做好文字、绘图、照相和测量等各种记录，并采集标本，以供在室内作进一步分析研究。二、考古发掘——在调查的基础上科学地取得实物资料的主要手段（一）选择发觉工地（了解即可）1.要尽量先发掘基建工程紧迫的地方和与考古学上急需解决的问题相关的地方2.古代名称遗址；遗物、遗存丰富且有典型代表性的遗址3.有被自然力毁灭的危险（eg：河岸坍塌的地方）（二）发掘前的准备工作1.向国家文物事业管理局申请发掘许可证2.制定发觉计划，编制预算3.组织发掘队4.准备发掘工具5.测绘遗址或墓址的地形图（可与发掘工作同时进行）→某队第一次进入某遗址时的必要工作（三）考古发掘中地层学得作用1.依据土质、土色和包含物的变化，划分文化层的遗迹范围→一般发现土质、土色的变化，只有大型地层中才会发现包含物的变化这是考古发掘的基础工作，考古工作顺利进行的前提2.平剖面结合控制地层变化3.遵循由晚及早的原则，逐层予以揭露4.按最小单位采集并存放遗物→在将来运用时可将单位合并（四）遗址的发掘居住遗址的发掘，现在一般采用探方发掘法，有时也用探沟发掘法1.探方发掘法——适合于大面积发掘把发掘区按正方向划分为若干相等的正方格，以方格为单位进行发掘，这些方格叫做“探方”正方向→磁针方向每个探方的面积一般为5×5平方米，对于地层简单又以大型建筑为主，或者没有文化层的单纯墓地，可以用10×10平方米的大探方（eg：秦始皇兵马俑1号坑）发觉时，每个探方先要在其东、北两边各留出一米宽的隔梁，隔梁部分开始时暂不进行发掘，其目的是为控制地层剖面，也便于发掘期间的运土和通行。5×5平方米的探方，实际上最初发掘的部分只有4×4平方米。探方东北隅1平方米的位置，即两条隔梁的交汇处叫“关键柱”，一般都不发掘，是检查地层的最后依据。探方发掘的步骤：（1）确定遗址基点和布方遗址基点是为测量和统一布方而确定的。布方即按正方向（磁针方向）确定每一个探方的位置并编号，近年来，布方一般是在遗址平面图上将整个遗址一次性布方，即从基点测出遗址的范围，按适当的比例绘到图纸上，并按正方向向遗址纵横