搜索
大学生职业生涯规划大赛职业生涯规划的必要性全国职业规划教育开展状况我校大学生职业规划大赛回顾学院针对性职业规划培养21世纪初，随着高等学校相继开始大规模扩招，越来越多的高中学子获得了步入大学殿堂的机会，接受更加高等的教育。与此同时，大学生也从原来的天之骄子一落千丈，变得越来越普通。由于毕业大学生数量远远超过社会的需求数量，因而使大学生的就业形势变得异常严峻，过多的毕业生与不足的就业岗位之间的矛盾在呈不断扩大的趋势。据报道，2013年是史上大学生最难找工作的一年，全国高校毕业生总数达699万人，比去年高出19万人，就业压力巨大。职业生涯规划的必要性各大招聘会上的大学生面对巨大的就业压力，在大学期间提高自身的就业能力是解决大学生就业难有效途径。因此，职业生涯规划十分必要，引领大学生未来的职业道路。职业规划贯穿职业发展全过程，培养大学生资源驾驭能力，促进大学生成功实现自我。具有十分重要的意义。全国职业规划教育开展状况1.大学生进行系统性职业生涯规划的意识和能力不强随着社会人才竞争的日益激烈,打乱了原有的“进入大学校门就有了铁饭碗”的传统就业思想,多元化的人才观念也对大学生“天之骄子”的地位提出了挑战,致使大学生中普遍出现了对未来的迷茫和焦虑情绪,促生了“学习无用论”、“机会决定命运”、“找关系托门路”等思想。面对未来的不确定感和就业压力,仍有不少在校学生以完成大学学业为目标,至于今后的人生发展抱“计划不如变化”、“走一步看一步”的思想,也有许多学生意识到社会形势的严峻,能做到积极寻求增强个人竞争力的途径,然而,由于大学生社会实践经验不足、思维模式较单一等限制,不能全面系统的对个人发展进行长远规划,所做出的计划或者不切合实际、目标过高过大,或者短期零散、缺乏长远性。2.学校职业生涯规划教育尚处于初期探索阶段目前,随着学生就业压力的增大,对学校就业指导工作提出更多要求,为了实现学生的全面发展,更好的促进学生自主就业和择业意识的形成,各级各类学校都相继开展不同形式的职业生涯规划教育活动,主要分为两种类型,一种是学校主办带动的职业规划教育,另一种是由学生会及学生社团等组织发起的相关职业教育活动,通过相关职业生涯教育课程、职业生涯教育个体咨询与辅导、职业生涯规划设计比赛活动、学生自发的相关活动等形式实施。由于我国学校职业生涯教育起步较晚,在实施过程中主要借鉴美国、日本等国家的生涯教育理论和经验,存在实践操作上的种种弊端。尽管各个高校都在开展相关的职业生涯教育,却由于起步较晚,实践经验不足等原因收效不理想,仍处于探索发展阶段。另一方面,随着教育的多元化,学校教育已经不是学生接纳的唯一形式,社会上各种培训机构、教育机构也承担了相当一部分的教育活动。由于社会机构办教育存在较强的功利性,为实现利润的最大化,积极迎合大学生思想需求,对学生的职业规划教育主要局限于较为零散的短期培训,缺乏系统性的教育体系。我校大学生职业规划大赛回顾为普及大学生职业生涯规划知识，引导广大学生树立正确的成才观、就业观，科学合理的规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力。大赛目的一、组织单位三、大赛由共青团西安建筑科技大学委员会、西安建筑科技大学就业指导中心、冶金工程学院团委学生会、西安建筑科技大学就业协会、西安建筑科技大学草堂校区学生会组织进行。大赛主题二、“规划未来，成就梦想”大赛流程四、包括三个环节：第一环节：参赛作品盲评，由评委对选手职业规划书进行盲评打分，参赛作品包括职业规划书和职业生涯人物访谈报告。职业规划书：以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划；在职人物访谈报告：对相关在职人员进行人物访谈，可以了解在职人员的面试技巧、工作情况及工作经验等。第二环节：选手答辩，各位选手现场介绍自己的作品，限时8分钟；其中个人陈述环节6分钟（创业类作品可适当延长2分钟），评委提问环节2分钟，由评委进行现场打分。第三环节：职业角色情境模拟，限时5分钟，由评委根据参赛选手事先准备好的职业角色提问并打分。选手的三阶段得分分别按照40%、35%、25%的比例合计为最后得分。大赛记录五、大赛总结六、经过第一环节的作品盲评，第二环节的选手答辩，第三环节的情境模拟，各位选手的精彩展示赢得评委和观众的阵阵掌声，现场气氛积极活跃。大家思想新奇，内容充满创意，得到评委老师们的高度肯定与赞扬。比赛注重思考、学习和交流的过程，重视知识的运用和个人风格的发挥，培养大学生独立自主解决问题的能力，重塑大学生的精彩人生。西安建筑科技大学职业生涯规划大赛已经成功举办两届，我们会再接再厉，总结经验，为第三届成功举办做好充足准备。如何在大学期间提高自身就业能力1.提高规划学习的能力，提高就业能力。规划学习的能力即大学生应根据其职业发展的趋势，并结合个人发展的需要，选择学习内容、学习方法或方式的能力。这是一项长期的活动，大学生必须懂得学什么、何时学、何处学等。要时常反思现在的知识结构是否能胜任现在或将来不久的职位。只有这样，只有这样才能控制学习过程，并及时调整自己的学习方法，最终使学习达到预期目的。2.认真做好自身的职业生涯规划，提高就业能力。首先，要树立正确的职业理想。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识优势与特长、劣势与不足。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组、建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的实践能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。3.提高自我的社会适应能力，提升就业能力，提高就业能力。一些企业在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生而不挑选刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验。借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会实践是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。4.培养良好的心理素质，提高就业能力。近几年来，大学生自杀、杀人事件时有发生。这不得不敲响我们的警钟：大学生的心理健康需要关注！而大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时候，总是不知所措，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中，有些学生抗挫能力差，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格，在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的乐观心态克服一切困难。5.培养良好的职业精神，提高就业能力。大学生要想在事业上取得成功，就必须树立正确的职业理想、职业价值观和人生观；具有忠于职守、献身事业的敬业精神，实事求是、严肃认真的劳动态度，刻苦钻研、精益求精的工作作风以及在职业活动中团结协作和全心全意为人民服务的精神。在职业活动中，无私、正直、勤奋、诚实、守信、坚定、勇敢等优秀职业品质是人们在工作上做出成绩的必要条件。同时，良好的职业精神也是处理好各种人际关系所不可少的。面对严峻的就业形势以及激烈的竞争，希望在校大学生能结合自身实际在各方面提高自身的就业能力，做到“未雨绸缪”，根据自身的兴趣和专业规划好大学生涯，在能力和心理上做好择业、就业和创业的准备。学院针对性职业规划培养为了配合学校职业生涯规划大赛更好的开展，加强我校学生的职业生涯规划意识，提早迈出职业规划的第一步。冶金学院分别针对不同年级不同专业的学生不定期进行职业生涯规划的培训。大一：开展专业认可度教育为了让大一新生深刻了解自己的专业特点和本专业的就业方向，提升学生学习的积极性，树立对所学专业的信心，以此来明确自己的人生目标及发展方向。我院开展了冶金工程学院专业介绍会。从学科发展、专业情况、就业情况等方面，为同学们进行了详尽的介绍，增强了新生的专业知识和学习目的。大二：以职业规划大赛为依托加强职业生涯规划意识职业规划大赛组织单位之一是冶金学院，所以，我们借此比赛为平台，鼓励冶金学院大二各个专业同学积极参与职业生涯规划大赛，在参与的过程中清晰规划自己的职业生涯道路，朝着明确的方向努力，一步一个脚印，按照规划的道路踏实稳进前进，尽早实现职业生涯道路的成功。大三：大学生就业指导与创业教育大三年级，是大学里的转折时期，也是各自职业生涯道路选择的关键时期。在此，冶金学院对全体同学开设大学生就业指导与创新教育必修课。让每一位同学更加了解大学生就业形势现状，清晰定位自己职业生涯，在转折点做好选择。比如，选择考研、出国、工作等等。大四：利用就业平台进行就业引导学校有专门的就业信息网站，及时公布各个企业招聘信息，学校还设有专门的就业组织机构——西安建筑科技大学就业协会，冶金学院利用学院网站，将学校招聘信息及时传达给大四学生，在学院工科楼1101经常开企业宣讲会，为广大同学提供就业平台与渠道，引导毕业生就业。结束语大学四年，时光荏苒，岁月如梭，美好又短暂。职业生涯的规划也由此开端，良好的开端是成功的一半。只有一百二十分的准备才有可能获得一百分的成功。祝愿大家一步一个脚印，按照职业生涯规划的道路，慢慢接近理想直到最终实现梦想！谢谢！单击添加标题单击添加标题目录单击添加标题单击添加标题谢谢！