搜索
1吉林财经学校电子商务专业教学计划（适用2014级普通中专）为全面贯彻党的教育方针，更好的适应吉林市社会发展和经济建设的需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以提高质量为重点的教学指导思想，根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009]2号）结合行业要求和吉林市中等职业学校实际情况，特制定本实施性教学计划。一、专业名称与专业代码专业名称：电子商务专业代码：121100二、招生对象与学制招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者学制：三年制三、专业培养目标与人才培养的知识、能力、素质结构（一）专业培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，能从事电子商务专业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。（二）人才培养的知识、能力、素质结构1、知识结构（1）具有本专业所需的文化基础知识。（2）具有本专业所需的专业基础理论知识和实践操作知识。（3）具有独立从事电子商务活动与管理的专业拓展知识。2、能力结构2（1）具有一定的外语翻译能力和办公应用软件、上网软件的操作能力。（2）具有计算机网络系统的操作与管理能力。（3）具有解决一般电子商务技术问题的能力和从事电子商务活动与管理的能力。（4）具有一定的语言和文字表达能力、人际沟通能力和业务协调能力。3、素质结构（1）具有良好的职业道德和行业规范，能有效的开展工作。（2）具有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力、欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力。四、人才培养规格与职业岗位群（一）人才培养规格人才培养规格：本专业培养学生应热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。同时学生还应牢固掌握电子商务专业知识，具有熟练的电子商务专业技能，适应社会需要的社会主义现代化建设的中等专业技术人员和管理人员。专业方向：网络营销、电子商务物流、客服管理、商务网站维护、网站推广。（二）职业岗位群职业岗位群：本专业毕业生可在各类商务网站从事信息收集与处理、网站的建立、发布、维护与管理工作，也可以在各类企事单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务工作，还可以在各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、收银、3营销及物流配送工作等。对应岗位：电子商务师、计算机操作员、计算机网络管理员、物流员、计算机网络技术人员。五、毕业标准与继续学习专业（一）毕业标准成绩：修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。职业资格：电子商务师（初级）、计算机操作员、计算机网络管理员、物流员。（二）继续学习专业高职：电子商务。本科：电子商务。六、教学内容与教学要求：（一）公共基础课1、德育课（1）职业生涯规划（32学时，第一学期）教学内容：共计五个单元，职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇、职业生涯发展目标与措施、职业生涯发展与就业、创业、职业生涯规划管理、调整与评价。教学要求：突出德育的针对性；重视德育的时代感；强调德育的实效性；引导教法的改革；适应中等职业教育地方性和专业的多样性；实现课程综合化；着力于中职生提高职业素质、职业能力、促进中职生可持续发展。（2）职业道德与法律（32学时，第二学期）教学内容：全书分五个单元。习礼仪，讲文明；知荣辱，有道德；弘扬法治精神，当好国家公民；自觉依法律己，避免违法犯罪；依法从事民事经济活动，维护公平正义。教学要求：从知识要求、能力要求、思想觉悟等方面使学生有所提高，着重培养学生的综合能力，运用基本知识分析问题的4能力和理论联系实际的能力，引导学生增强职业道德和法治观念，理解掌握并践行职业道德和有关法律法规。（3）经济政治与社会（32学时，第三学期）教学内容：共计五个单元。透视经济现象；投身经济建设；拥护社会主义政治制度；参与政治生活；共建社会主义和谐社会。教学要求：中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的“四位一体”的新格局。同学们应更加清楚的认识中国特色社会主义事业“四位一体”的总体布局，更加明确奋斗目标，更加坚定行动方向，积极创造丰富的物质财富，拥护根本的民主制度，耕耘文明的精神家园，共建美好的和谐社会。（4）哲学与人生（32学时，第四学期）教学内容：全书共五个单元。坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力；顺应历史潮流，树立崇高的人生理想。教学要求：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使青年学生解决好如何做人的问题；加强正确的哲学方法论的教育，帮助青年学生解决好如何做事的问题；加强学生理性思维的训练，提高他们的综合素质。同时，在教学中要注意以下几点：第一，突出德育教育的特点；第二，突出职业教育的特点；第三，突出时代创新的特点。（5）就业指导（32学时，第四学期）教学内容：本课程帮助学生了解国家的就业形势与政策，建立正确的就业观念，增强学生的竞争意识，增长择业知识，掌握择业技巧，为顺利就业做好充分准备。教学要求：通过激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学5习过程中自觉地提高就业能力和职业规划能力。2、文化课（1）语文（64学时，第一、二学期）教学内容：通过文本阅读，累计掌握常用汉字3500个，其中3000个左右会写；学习文本，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；通过阅读文本提高写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意等环节;关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，体会作品中的人文精神。教学要求：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问；能复述作品的大意，感受作品中生动的形象和优美的语言，提高与他人交流自己的阅读感受的能力；能用简短的书信便条进行书面交际;留心周围事物，能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；重视语言教育的丰富内涵，注重提高学生的人文素养。（2）英语（64学时，第一、二学期）教学内容：日常生活对话、音标和初中语法项目；情景化的“听”、“说”、“读”、“写”技能训练。以基础英语为主，注重交际应用，突出职教特色。教学要求：要求学生掌握500词，能较熟练运用日常用语。既重视语言知识的传授，更重视交际技能的培养。（3）数学（64学时，第一、二学期）教学内容：数与数的运算、代数式及其运算、方程与方程组、不等式与不等式组、集合与逻辑用语、不等式、函数的概念和性质、三角函数。教学要求：全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专业人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实际能力的培养。6（4）计算机应用基础（128学时，第一、二学期）教学内容：计算机概况，计算机的组成原理，计算机硬件的组成及其功能；WindowsXP的桌面、窗口的组成及操作，菜单与对话框的概念，文件的概念与操作，资源管理器的使用，控制面板的使用。文字处理软件Word2007的文字编辑，页面设置，文字段落排版，高级排版，表格处理。电子制表软件Excel2007的电子表格编辑，公式、函数应用，工作表格式化，图表，数据列表处理，工作簿管理。教学要求：本课程是计算机及应用专业的一门重要基础课。主要掌握计算机基本组成及基本原理，掌握计算机基本部件的性能及组装方法。掌握常用外设性能和使用，掌握WindowsXP安装方法和基本操作，熟练掌握计算机中英文的录入方法，了解计算机病毒的查杀方法。了解WORD、EXCEL、PowerPoint的基本概念，掌握WORD、EXCEL、PowerPoint的使用，使用WORD进行文本编辑、图文混排、图形的绘制，利用EXCEL进行报表。了解常用办公设备的使用。3、素质课（1）素养训练（32学时，第四学期）教学内容：阅读名家名篇、积累阅读知识、说话训练、提高语言交际能力；写作训练，掌握基本应用文写作知识。教学要求：从就业实训入手，有针对性提高学生听说读写能力，使学生能快速掌握职场表达、沟通的语文能力。（2）礼仪（32学时，第一学期）教学内容:本课程通过让学生们学习，使他们了解一般社会活动和商务活动中的礼仪常识的同时掌握现代礼仪规范，提高自身内在素质，养成谈吐文雅，举止端庄，彬彬有礼的精神风貌，培养适应社会主义市场经济需要的人才。教学要求:使学生认识到礼仪在社会工作中，生活中的重要7性；使学生掌握社会生活中的礼节，礼仪的形态，提高礼仪礼貌修养；在社会生活中能够正确灵活运用礼仪知识，做一个有礼貌，有修养的人。（3）体育（128学时，第一、二、三、四学期）教学内容：主要让学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法：提高生理、心理机能能力；发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等。教学要求：通过这些任务的完成，能使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质，以适应未来社会生活。（二）专业技能课1、专业理论课（1）基础会计（96学时，第三学期）教学内容：会计的概念、职能、会计要素及会计等式、会计核算方法、会计科目与账户、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、简要会计报表编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。教学要求:掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适用范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用的概念、费用分配的基本方法、简要会计报表编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。（2）电子商务基础（64学时，第一学期）教学内容：电子商务概述、电子商务的分类与应用、电子商务的功能与结构、电子商务的业务流程与主要环节、电子商务的8技术实现、电子商务安全保障体系、电子商务营销策略、电子商务成功案例分析。教学要求：通过教学使学生了解电子商务的基础知识，以及电子商务的全过程，提高学生的电子商务理论知识水平和操作技能。（3）现代物流基础（64学时，第二学期）教学内容：本课程主要介绍物流与配送的基本理论知识，强调了物流技术与配送岗位实务以及物流信息技术。教学要求：使学生了解物流的主要理论，掌握物流的各个工作环节，了解物流配送的设施及其使用，熟悉配送渠道管理（4）经济法（64学时，第三学期）教学内容:包括经济法概述、经济法律关系、财产所有权、公司、企业、外商投资企业法律制度、破产法、合同法、市场管理法律制度、工业产权、会计审计、金融、财政税收法律制度、仲裁法与经济司法制度。教学要求：“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育改革发展方针，从理论够用、实训知识并重的角度，着力加强职业院校学生实践能力和职业技能的培训。（5）电子商务法规（96学时，第四学期）教学内容：本课程主要在概要介绍了电子商务与电子商务法及全球电子商务立法的基础上，针对电子商务交易与经营活动涉及的主要法律法规、电子商务环境相关法律法规进行了全面阐述。教学要求：使学生知道电子商务法律规范的基本理论，掌握电子商务法律规定，能灵活地用电子商务法律理论分析解决实践中的经济法律现象。（6）国际商法（64学时，第四学期）教学内容：本课程主要介绍了国际商事活动法律规范等基础9知识。还介绍了国际商法的基本原理和主要内容，在此阶段适当介绍当今世界两大法律体系的结构和特点。教学要求：使学生结合大陆法系、英美法系及中国法律的有关规定作一些比较分析，更加牢固地掌握合同法和国际货物买卖法的基础知识，更好地了解国际贸易中相关的国际惯例和国际规则，熟悉国际商事活动范围内问题的解决程序和有关法规。（7）电子商务考证（96学时，第四学期）教学内容