6.3.数据的表示(第二三课时)

3.数据的表示(二）第六章数据的收集与整理1.计算各部分所占的百分比；2.计算各部分所对应的扇形圆心角的度数；3.画出扇形统计图，并标上百分比。绘制扇形统计图的方法步骤：复习回顾新课引入学号性别身高（厘米）入学成绩语文数学英语1女1678188优2男1627885良3女1658690优4男1608199中5女1659486优6女1678375良7女1658894优8男1667998优9女1597265中10男1698697优11男1689196优12男1588093良13男1608589优14女1599084优15女1629189优学号性别身高（厘米）入学成绩语文数学英语16女1628385优17女1578680优18女1609293优19男1648389优20女1617577良21男1628697优22男1649191优23女1638782优24男1548288优25男1726870中26男1538895优27男1568087优28男1638281优29男1647875良30女1618987优你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？成绩优良中人数2253英语成绩情况0510152025优良中成绩人数（2）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？成绩68分72分75分78分79分80分81分82分83分85分人数111212223186分87分88分89分90分91分92分94分41211311你能帮小明改进吗？这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分数段的学生数：成绩段60~7070~8080~9090~100人数15186≤分数＜7070≤分数＜8080≤分数＜9090≤分数＜100成绩人数像这样的统计图称为频数直方图。频数指在统计对象中，每个对象出现的次数。（频数）成绩人数（频数）分分段，用频数直方图表示.世界人口变化情况统计图3040506080900204060801001957197419871999202520502050年世界人口分布预测亚洲北美洲欧洲拉美/加勒比非洲条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比你还记得各个统计图的特点：024681012657075808590脉搏（次）20名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图频数（人）某工厂各车间人数条形统计图我来找“茬”：频数分布直方图与一般条形统计图有什么区别？频数分布直方图与一般条形统计图的区别：区别频数分布直方图条形统计图横轴上的数据长方形之间连续的，是一个范围。没有空隙有空隙孤立的，是一个具体的数据做一做：点拨训练P89课后训练第5题、抽查20名学生每分脉搏跳动次数，获得如下数据（单位：次）：89，82，81，84，72，83，77，79，75.81，73，77，79，80，78，85，80，68，90，80，解（1）确定所给数据的最大值和最小值：最小值为68，最大值为90；（2）将数据适当分组：最大值和最小值相差90-68=22，考虑分5组，每组组距为5；请制作表示上述数据的频数分布直方图.组别（次）频数67.5~72.5272.5~77.5477.5~82.5982.5~87.5387.5~92.52(4)画频数分布直方图（3）统计没组中数据出现的次数例1、抽查20名学生每分脉搏跳动次数，获得如下数据（单位：次）：89，82，81，84，72，83，77，79，75.81，73，77，79，80，78，85，80，68，90，80，组别（次）频数67.5~72.5272.5~77.5477.5~82.5982.5~87.5387.5~92.52246810脉博（次）频数（人）20名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图7075808590(4)画频数分布直方图（3）统计没组中数据出现的次数新课引入为了了解某地区新生儿体重状况，某医院随机调取了该地区60名新生儿出生体重，结果如下：（单位：克）385039003300350033153800255038004150250027002850380035002900285033003650400033002800215037003465368029003050385036103800328031003000280035004050330034503100340041603300275032502350352038502850345038003500310019003200340034003400312036002900将数据适当分组，并绘制相应的频数直方图，从图中反映出该地区新生儿体重状况怎样？～20002000～22502250～25002500～27502750～3000次数11139分组3000～32503250～35003500～37503750～40004000～4250次数7151094自主合作学习内容：议一议制作频数直方图大致步骤是什么？①先计算最大值与最小值的差，确定统计量的范围②决定组数与组距分组。数据个数在100以内，一般分5至12组。③统计每组中数据的频数。④根据分组和频数，绘制频数直方图练习提高做一做：测量一下你一分钟脉搏跳动的的次数.汇总全班同学的数据，制作频数直方图，看看大多数同学一分钟脉搏跳动的次数处于哪个范围.课堂小结谈谈本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？