英语学位考试大纲样题

广东省成人高等教育学士学位外语水平考试(非法语专业)法语考试大纲及样题广东省学位委员会办公室二OO三年六月目录考试大纲……………………………………………………1考试样题……………………………………………………4考试样题参考答案…………………………………………19－1－广东省成人高等教育学士学位法语（非法语专业）水平考试大纲一、总则广东省高等教育本科毕业生申请学士学位法语水平考试是根据国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》，为广东省成人本科毕业生申请学士学位而举办的资格考试，其目的是检查学位申请者是否达到了成人学士学位应具备的法语水平。本考试对课程和教材不作统一的规定。成人教育本科毕业生应该熟练掌握《高等学校法语专业基础教学大纲》规定的基础词汇，具有一定的阅读能力，初步的听、写和笔译的能力。考核内容包括：学生对基础法语语法结构和词汇用法的掌握程度和运用能力，对常用句型掌握的熟练程度，对难度一般的文章的阅读能力。本考试的难易度接近于大学法语三级的水平。考核形式：语法知识采用填空形式，阅读理解部分和综合练习采用多项选择题形式。汉译法和短文写作采用书面表达形式。本考试每年举行一次，本考试由广东省学位委员会办公室负责组织实施。二、考试内容本考试内容分为以下五个部分：（1）阅读理解；（2）语法知识；（3）综合练习；（4）翻译技巧；（5）短文写作。第一部分：阅读理解：（30分）此部分共20题选择题，每题1.5分。考试时间为30分钟。要求考生阅读4－2－篇短文，文章的难度适中。每篇短文后有5个问题，考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。总阅读量为800词左右。文章的内容涉及日常生活，社会文化以及科普知识等，体裁多样：叙述文、议论文、说明文、采访记等。对超出规定范围而且影响考生阅读理解文章大意的词，将用汉语注明词义。此部分本部份旨在测试考生通过阅读获取信息的能力，既要求考生能准确地理解文章，也要求他们掌握一定的阅读速度。第二部分：语法知识：（25分）本部分包括各种基础语法知识：代词、冠词、介词、连词、时态等。共45题,考试时间为25分钟。试题的形式均为填空。此部分的测试目在于考查考生对法语基础语法知识的掌握程度，运用语法与常用句型及短语的能力。第三部分：综合练习（15分）本部分共15题，每题1分，考试时间为15分钟。此项目内容涉及面广泛：语法，词汇及短语，法国概况的知识。试题的形式是多项选择题形式。每道题设置一个空白，要求考生从所给的4个选择项中选出一个最佳答案。此部分的目的在于测试考生综合运用法语知识的能力，包括词汇、短语、语法、法国社会文化知识等。第四部分：翻译技巧（15分）本部分为汉译法练习，共5题，每题3分。考试时间为25分钟。考试形式主要是单句翻译，句子长短均衡，难度适中。此部分的目的在于测试考生能否运用已学的词汇、短语、句型、语法知识、准确地翻译原文表达的意思。第五部分：短文写作（15分）－3－本部分是作文，共1题，为15分，考试时间为25分钟。要求考生根据所给的题目以及提示，写出一篇100词左右的短文。考试形式可以是命题作文，也可以是根据试卷所给予的提示进行写作：情景、图片、关键词等方式。要求考生做到用词得当，使用句型准确，语言表达清楚和通顺，无重大语法错误。此部分的目的在于测试考生综合运用法语的能力，法语的书面表达能力。三、答题和计分本测试题中多项选择题部分要求考生从每题的4个选择中选出一个最佳的答案，每题只能选择1个答案，多选作答错处理。填空题只能填写1个答案，填写多个答案，按答错处理。翻译和作文部分要求考生直接写在考卷上，按统一规定的评分标准评分。试卷采用百分制，100分为满分；60分为及格标准。试卷的题号，内容，题量，计分及考试时间一览表序号各部分名称题目数计分考试时间第一部分阅读理解20题30分30分钟第二部分语法知识45题25分25分钟第三部分综合练习15题15分15分钟第四部分翻译技巧5题15分25分钟第五部分短文写作1题15分25分钟总计86题100分120分钟－4－[样题]绝密☆启用前广东省年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试法语（非法语专业）试题注意事项1、严格遵守考场规则，考生得到监考人员指令后方可开始答题。2、将自己的姓名和准考证号写在答题纸上。考试结束后，把试题册和答题纸放在桌上，监考人员收卷后方可离开考场。试题册和答题纸均不得带出考场。3、考试在120分钟内完成，不得拖延时间。4、答案务必填写在答题纸上。写在试题册上的答案视为无效。5、多项选择题只能选一个答案，多选作答错处理。选定答案后，用铅笔在相应字母下部划一条横线，如：A,B,C,D。6、如果需要改动答案，必须先用橡皮擦擦净原来选定的答案，然后再按规定重新选择答案。－5－PartieI:Compréhensionécrite(30points,35minutes)Lisezlestextessuivants.Chaquetexteestsuivide5questionsetrépondezauxquestionsouchoisissezlabonneréponse.Pourchaquequestion,onvousproposequatreréponses:A,B,C,D.Uneseuleréponseconvient.Texte1(7.5points)Lerêved’unesecrétaireJ’enaiassezd’êtresecrétaire!Jeveuxfaireautrechose.Danstroisans,jechangeraidemétier.Jeseraipeut-êtredanslapublicité.C’estunmétiermoderneetintéressant.J’auraiunebonnesituation.Jepasseraimontempsàchercherdesidéesetjechoisiraitoujoursdesphrasesamusantes.Jenetaperaiplustoutelajournéecequ’écriventlesautres.J’auraimoi-mêmedessecrétaires.Aumoisd’octobreprochain,jem’inscrirai(登记，报名)àdescoursdusoir.J’apprendrail’anglaisetl’allemand.J’iraiaussitroisfoisparsemaineauxcoursdel’EcoledePublicité.Jeferaiattentionàtouteslesannoncesquejeverraidanslemétro,danslesruesetdanslesrevues.Jeréfléchiraietj’essaieraid’eninventermoi-même…Biensûr,jenesaispasdessiner…!Maiscelanefaitrienpuisque,danslesagences,ilyadesdessinateurs（画家，绘图员）,etmoi,jen’écriraiquelestextes.Questions:1.Queveutdire«j’enaiassezd’êtresecrétaire»?A.Jesuisfatiguéed’êtresecrétaire.B.Monsalairedesecrétaireestsuffisant.C.Letravaildesecrétairesuffitàmerendreheureuse.D.J’aiassezdesecrétairesquim’aidentdansmontravail.2.Quesignifie«Jeseraipeut-êtredanslapublicité»?A.Ilestpossiblequemaphotoapparaissedansunepublicité.B.Jetravailleraipeut-êtredansuneagencedepublicité.C.J’entreraipeut-êtredanslafonctionpublique.D.Jeseraipeut-êtreconnuedebeaucoupdegensgrâceàlapublicité.3.Quesignifie«j’auraiunebonnesituation»?A.J’attendraiunenfant.B.Jepourraivivreàmonaise.C.Monlogementseraconfortable.－6－D.J’auraiuntravailintéressantetbienpayé.4.Jenetaperaiplustoutelajournéecequ’écriventlesautres.Pourquoi?A.Parcequejen’aimepasécrireàlamachine.B.Parcequec’esttropfatigantd’êtresecrétaire-dactylo.C.Parcequ’iln’yauraplusrienàtaper.D.Parcequej’auraimoi-mêmedessecrétaires.5.«Jeferaiattentionàtouteslesannoncesquejeverraidanslemétro,danslesruesetdanslesrevues.»Pourquoi?A.Pourbiensefaireplaisir.B.Pouravoirdesidéesdefaireelle-mêmelapublicité.C.Pourpasserletemps.D.Pourtrouverunnouvelemploi.Texte2(7.5points)LatélévisionoulapresseAvantlatélévision,c’étaitlejournalquiracontel’événement(事件).C’étaitluiquidonnaitconnaissanceaulecteurtoutcequiarrivaitdanslavienationaleetinternationale.Avantlatélévision,onachetaitunjournalpour«savoir».Maintenantcerôled’informateur(提供消息者)appartientàl’imageélectronique.Letéléspectateurvoitsurlepetitécranlaviedumonde,etparfoisaumomentoùelleseproduit.Donc,letéléspectateursaitdéjà,avantlaparution(出现)dujournal,toutcequisepasse.Parconséquent,iln’achèteraunjournalquesicelui-ciluidonnelapossibilitédesavoirdavantage,etsurtoutdecomprendrel’événement,del’analyser,deprévoirsesdéveloppements,desaisirsonimportance.Bref,lejournalnedoitplusapprendrecequiest,maisl’expliquer,lecomprendre.Choisissezlabonneréponse:1.Danscetexte,«lapresse»désigne:A.latélévisionB.lejournalC.leromanD.lespectacle2.Aujourd’hui,pourconnaîtrecequisepassedanslavienationaleetinternationale,onpréfère－7