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英语学科教案模板非谓语动词★备注：标题名称按照X计划英语学科三级知识主题设定科目英语适用年级高中二年级适用区域全国使用人教版教材的地区课时数量/时间1课时/60分钟教师姓名许和器学生姓名李四教学目标知识：1、掌握非谓语动词与谓语动词的区别。2、能准确使用非谓语动词做定语和做状语的用法。方法：1、要总结、熟记重要非谓语动词的用法；要学会在实际中灵活运用。能力：1、能正确运用各类非谓语动词，如：不定式、分词、动名词的区别等。2、掌握并会运用不定式、分词、动名词的用法。教学方法建议1、通过复习谓语动词时态的格式，引出非谓语的各种格式，从而从根本上让学生区分时态上的bedoing和非谓语动词中的doing的区别；havedone和非谓语动词中的done的区别；tobedone与非谓语动词的todo的区别。2、进行相应的练习讲解，分类讲解，综合练习。知识点过去分词作定语，过去分词作状语，过去分词作宾语补足语★备注：知识点必须与X计划中知识点保持一致教学过程：一、预习教师引导学生复习上节课留的作业，进行评价并讲解。二、知识讲解知识点1：非谓语动词做主语的用法及规则英语学科教案模板2非谓语动词到底是什么？就是不能够做主语的动词的格式，只有三种格式，即：todo;doing;doing/done.非谓语动词做什么用途？除了谓语动词之外，可以充当句子的各种成分，即：主语，宾语（表语），宾语补足语，定语，状语。非谓语动词和谓语动词的区别到底是什么？谓语动词在使用的过程中，要遵从时态和语态的要求，也就是说要完全符合时态和语体对于动词格式的要求。而非谓语动词在使用过程中，从格式上看，只是截取了各种时态或语态要求的格式的一部分。哪些非谓语格式可以做主语？todo；doingtodo的用法：Itbe+adj+(forsb/ofsb)+todosthTips:forsb和ofsb的区别：当adj形容sb的时候，用ofsb。当adj形容todosth的时候，用forsb。Eg.It’sveryimportantforustoreachdestinationtonight.It’sverykind-heartedofthemtodomeafavor.另：当adj变成nouse/good；oflittleuse/good;useless;notanyuse/good,句式中的todo就要变成doing。Eg.It’snogoodforyousittingtoolong.It’suselessformepersuadinghimtoacceptourholidayplan.非谓语动词作宾语的格式是什么？todo；doing非谓语作宾语研究的重点是什么？句子中谓语动词是什么，决定了宾语是用todo还是doing。哪些动词后接不定式todo？决心学会想希望；decide/determine;learn;want;expect;拒绝设法愿假装；refuse;manage;care;pretend;主动答应选计划；offer;promise;choose;plan;同意请求帮一帮；agree;beg/ask;help哪些动词后接动名词doing？考虑建议盼原谅；consider;advise/suggest;lookforwardto;excuse/pardon;承认推迟没法想；admit;putoff/delay;fancy;避免错过继续练；avoid;miss;keep/keepon;practice;否认完成就欣赏；deny;finish;enjoy/appreciate;禁止想象才冒险；forbid;imagine;risk;英语学科教案模板3不禁介意准逃亡。Can’thelp;mind;allow/permit;escape.另外：beusedto;leadto;devoteto/applyto;gobackto;stickto;objectto;getdownto;payattentionto;can’tstand;giveup;feellike;insiston;thankyoufor;apologizefor;spendtime（in）同样要接doing的格式。某些动词后可以双接todo和doing的格式，但是意义不同。这些动词是哪些？forgetdoing---forgettodo:忘记做了与没做；rememberdoing---remembertodo:记得做了与去做；regretdoing----regrettodo:后悔做了与遗憾没做；meandoing---meantodo:意味着做了与打算去做；can’thelpdoing---can’thelptodo:禁不住做了与不能去做；trydoing---trytodo:试着做了与努力去做；关于like；love；prefer的规定；表示习惯性动作要用到doing；表示具体性的动作要用到todo。经典例句：IlikedancingbutIdon’tliketodancenow.Tips：would/shouldliketodo为固定的格式，表示愿意做什么事；feellikedoing表示喜欢做什么关于allow/permit/forbid/advise的规则allow+doing+sbtodoEg.Thisareadoesn’t’tallowsmoking!Mybossallowsmetobelatetoday.表示“需要”怎么表达？need;require;want+tobedoneeg.Thiscomputerneedstoberepaired.+doingeg.Thiscomputerrequiresrepairing.+sbtodoeg.Mybosswantsmetorepairthecomputer.表示“值得”怎么表达？worth/worthybeworthdoing/n.beworthytobedone/ofdoingeg.Whatyouaredoingisworthagoodreturn.Thebookisworthytoberead.英语学科教案模板4Thebookisworthyofreading.什么是前“do”后不“to”原则？在“but”或者“otherthan”引导的句子中，当句子前半部分出现“do”后边的不定式省略“to”。Eg.Wecoulddonothingbutwait.Wehadnochoicebuttowait.Tips:可以省略不定式符号“to”的还有：can’tchoosebut;can’thelpbut;can’tbut;hadbetter;wouldratherEg.Hecan’tchoosebutstayon.对于“howtodo”的格式应该注意的问题：任何疑问词都适用于此格式，除了why之外。知识点2：非谓语动词作宾语补足语，做定语，做状语的用法和规则可以做宾语补足语的非谓语动词格式是什么？todo和done/doing什么动词可以用不定式和分词作宾语补足语？感官动词和使役动词。感官动词（watch,see,lookat,notice,observe,hear,listento）和使役动词“have”怎么来接宾语补足语？当宾语和宾补之间存在主动关系若动作完成，就用do；若动作未完成或者说正在进行，用doing当宾语和宾补之间存在被动关系若动作完成，用done；若动作未完成或者说正在进行，用beingdoneEg.WhenIpassedbytheclassroomIheardalittlegirlsinginganEnglishsong.Isawalittlegirlsteppedintoasportsstore.Ihadmyhaircut.Ihadmycarbeingrepaired.使役动词“let”怎么接宾补？宾语与宾补之间为主动关系，用do；Eg.Don’tletyourchildplaywiththematches.宾语与宾补之间为被动关系，用bedone；Eg.Lettheworkbeaccomplishedontime.“leave”做使役动词表示什么意思？让什么人或什么事处于……状态。使役动词“leave”怎么接宾补？英语学科教案模板5当宾语与宾补之间存在主动关系且动作正在进行：leavesb/sthdoingEg.It’swrongofyoutoleavethemachinerunning.当宾语与宾补之间存在被动关系且动作完成：leavesthdoneEg.Theguestsleftmostofthedishesuntouched.当宾语与宾补之间存在主动关系且表示将来的动作：leavesbtodoEg.Heleft,leavingmetodoalltherestwork.当宾语与宾补之间存在被动关系且表示将来：leavesthtobedoneEg.Wehurriedlyendedourmeeting,leavingmanyproblemstobesettled.“have”和“get”作为使役动词的用法是什么？have/getsthdone：表示由别人去做sth，sth和done之间是一种被动且完成的状态。Eg.Ihadmyhaircut.Tips:havesthdone表示的意思还有“遭受”的意味。Eg.Tomhadhislegbrokenwhileplayingscore.havesb/sthdoing仍然表示由别人做什么，但是sb/sth与do之间表示的是主动且正在进行。getsth/sbdoing表示“开始做”eg.Ourbossgetuspreparingthemeetingoffewdayslatertoday.Tips:nothavesbdoing表示不能容忍别人做什么。Eg.Iwon’thaveyouspeakinglikethistoyourdad.getsbtodo:表示主动且将来Eg.Myparentshavemetostudyabroad.不定式做定语的条件是什么？a.动作表将来，若动作与被修饰的名词之间是主动关系，用todo；若动作与被修饰名词之间是被动关系，用tobedone。E.g.Thecartobeboughtisforhersister.b.用于序数词，最高级或由“no，all，any”等限定的中心词。eg.Hewasthebestmantodothejob.Shewasthefirstwomantowinthegoldmedalforhercountry.c.用于抽象性名词：ability;chance;idea;fact;excuse;promise;answer;reply;attempt;belief;way;reason;moment;time.分词作定语怎么用？英语学科教案模板6被修饰名词与分词之间是主动关系：doingI’veneverseenamoremovingfilm.被修饰名词与分词之间是被动关系且完成：doneThingslostnevercomeagain.被修饰名词与分词之间是被动且未完成：beingdoneTheapartmentbeingbuiltisfortheyoungteachers.怎么区别tobedone，done，beingdone作定语？它们都是在表达非谓语动词与被修饰词之间的被动关系，但是表达的时间不同。Thequestiontobediscussedattomorrow’smeetingisaveryimportantone.Thesongbeingsungisverypopular.HaveyoureadthenovelwrittenbyDickens?哪些形式作状语？不定式和分词不定式作状语表达的意思是什么？表示目的，从inorderto，soasto而来：Helenhadtoshouttomakeherheard.表示结果，从onlytodo而来：Hehurriedtothestationtofindthatthetrai