第五课__文化创新.

第五课文化创新必修3《文化生活》•〖重点理论〗•一个意义→文化创新的意义•一个根本途径→社会实践是文化创新的根本途径•两个基本途径→继承传统、推陈出新、面向世界、博采众长•两个错误倾向→“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”考点一、文化创新的源泉和动力•1、文化发展的实质•（1）文化发展的实质:•文化发展的实质，就在于文化创新。•（2）文化创新的必要性：•①文化发展的实质，就在于文化创新。②文化创新是社会实践发展的必然要求。•（3）文化交流、继承和创新的关系：文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。2、社会实践是文化创新的源泉和动力•（1）社会实践是文化创新的源泉•（2）社会实践是文化创新的动力。◆拓展分析（1）关于文化发展的实质就在于文化创新。从哲学上看，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。相应地，文化发展的实质就是通过创新，用符合社会发展要求的、积极向上的新文化取代不符合社会发展要求的、落后的旧文化，即“推陈出新、革故鼎新”。（2）关于社会实践是文化创新的源泉和动力。这一观点是哲学原理“实践是认识的来源和发展动力”的推论。两者在逻辑上的对应关系如下表：文化学具体内容具体内容哲学社会实践是文化创新的源泉人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己的特有的文化人们在实践活动中，同客观物质对象发生关系，从中获得对客观事物的认识实践是认识的来源社会实践是文化创新的动力社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。在实践中不断遇到新问题、产生新要求，推动人们进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展。实践是认识发展的动力注意几个误区•误区一、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。•这个观点是错误的。社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源之水，无本之木。•误区二、文化创新的渊源和源泉是一回事。•不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源，也是文化创新的本质。•误区三：文化创新的根基和文化创新的基础是一回事。•不是一回事。文化创新的根基是传统文化，文化创新的基础是社会实践。对传统文化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上。•我国自古以来就有尊师重教的传统风尚，如荀子说，“国将兴，必贵师而重傅”；吕不韦说，“古之圣王未有不尊师者也”等。传承尊师重教的优良传统，正确的态度是()•①要在继承中发展•②要对其注入时代精神•③把它作为文化创新的源泉•④把它作为文化建设的宝贵资源•A．①②④B．②③④•C．①③④D．①②③考点二、文化创新的意义•1、文化创新的意义（作用）•（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证•（2）文化创新可以推动社会实践的发展•文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。•我们进行文化创造、实现文化创新，是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的、检验文化创新的标准所在。•（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。•只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机，历久弥新，民族文化才能充满活力，日益丰富。•文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。文化创新的意义包括推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣，二者角度不一样，前者是从实践的角度，后者是从文化自身的角度谈文化创新的意义。2、呼唤文化创新的时代•（1）繁荣文化的必由之路：•在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。•（2）当代中国文化工作者的使命和职责•人民群众是从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。•翻拍经典泛滥成灾之际，一位专家指出，与其频繁向经典作品“借光”，还不如多花点心思，让今天的原创成为明日的经典。这种观点说明()•A．文化创新必须立足于社会实践•B．文化创新有利于促进民族文化的繁荣•C．否定传统文化才是真正的发展•D．大众文化真正需要的是原创作品•【解析】A项本身观点正确，但是不符合题意。B项说法正确，指出了文化创新的意义。C、D观点错误，因此本题正确答案为B。•39．（26分）阅读材料，完成下列要求。•被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：•化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励．民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。•进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。•（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（10分）•参考答案：创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新可以推动实践的发展、文化的繁荣和创新人才的培养。•教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成，有利于激发学生的求知欲望、民主意识和创新精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，促进人的全面发展。•替换：①回答出“创新是文化富有生机与活力的重要保证，文化创新推动实践发展，文化创新推动文化繁荣、文化创新有利于人才培养”中的任三个得3分，答一个点得1分，全答出也是3分。•②教育创新促进良好的学校文化氛围的形成（2分）•如答出“民主、开拓、创新、务实、平等”等词形容校风、文化都可得分。（教育机制、内容创新都在此。）•③凡答出教育创新有利于激发学生的求知欲望（提高学习兴趣或积极性），有利于培养探究意识（民主精神、创新精神、合作精神等），有利于培养学生研究能力（动手能力、实践能力）共得3分，答出一点得1分）（找“兴趣”、“意识”、“能力”关键词。）•④树立科学的世界观、人生观、价值观，促进人的全面发展得2分。如回答出“具有社会主义核心价值观’、“有文化自觉自信”、“愿意为国家为社会服务”的人才，视为同等水平得3分考点三、文化创新的途径和方向•1、文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。•2、文化创新的重要途径（基本途径）之一：取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。•在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。•3、文化创新的重要途径（基本途径）之二•在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新需要面向世界、博采众长。•（1）文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。•（2）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这就需要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。•（3）在学习和借鉴其它民族民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。•动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化“和而不同”的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。•结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。【答案】（1）文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说，突出了中国文化“和而不同”的价值理念，体现了继承对发展的基础性作用。（2）文化发展的实质就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。（3）文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。文化传播与文化继承、文化发展文化传播既表现为不同民族和国家文化横向间的相互交流，又表现为同一民族和国家文化纵向上的继承与发展文化继承与文化发展继承是文化发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是同一过程的两个方面，在继承基础上发展，在发展的过程中继承。文化创新与文化发展、文化继承文化发展的实质是文化创新。文化创新必须以继承传统文化为前提。文化传播、文化发展与文化创新文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。归纳升提文化传播、文化继承、文化发展、文化创新之间的关系•文化创新的根本途径只能是社会实践，这也是文化创新的源泉和动力，而文化创新的基本途径有两条：一是从继承与创新的关系角度讲，要“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”；二是从文化交流与传播的角度讲，要吸收、借鉴其他各民族优秀文化成果，要面向世界，博采众长。注意文化创新的根本途径和基本途径不同。特别示提•文化创新的途径图表社会实践文化创新继承传统推陈出新面向世界博采众长取其精华去其糟粕推陈出新革故鼎新海纳百川求同存异博采众长为我所用传统文化现代文化外来文化民族文化“守旧主义”和“历史虚无主义”“封闭主义”和“民族虚无主义”根本途径基本途径表现表现继承创造借鉴发展•下列关于文化继承、文化发展、文化创新三者关系的理解，正确的是()•A．文化自身继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程•B．文化在交流中传播，在继承的基础上发展•C．社会实践是文化创新的源泉和动力•D．文化发展的实质，就在于文化创新•【解析】考查继承、发展、创新的关系。要选出同时体现三者联系的选项，只有A符合这一要求。•3、坚持正确方向，克服错误倾向•（1）是什么：反对两种错误倾向•①“守旧主义”和“封闭主义”：这是一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。②“民族虚无主义”和“历史虚无主义”：这是一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。•（2）为什么：这两种倾向都是不利于文化创新的错误倾向，必须予以克服，才能保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。•（3）怎么办：坚持正确方向•要立足于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，着眼于人民群众日益增长的精神文化需求，在历史与现实，东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，吸取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。小结：怎样进行文化创新•1、文化创新的根本途径：立足于社会实践(P52)•2、文化创新的基本途径：（1）继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”(P52)（2）面向世界，博采众长：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合(P53)•3、坚持正确方向，克服错误倾向(P55)：反对守旧主义和