获取网络信息的策略与技巧

获取网络信息的策略与技巧教学设计三原南郊中学汶巧珍一、教案背景1、课题：§2.2获取网络信息的策略与技巧2、模块：高中信息技术基础（必修）3、教材版本：广东教育出版社4、适用学段:高中一年级上学期5、课时数：1课时二、教材分析本节课是广教版《信息技术基础》必修教材第二章第二节的内容，本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。同时，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。三、学情分析高一学生大部分学生已有利用网络搜索信息的体验，但实际经验却很贫乏，尤其缺乏一定技巧，对知识思考、归纳有畏难情绪。所以上课时老师要在学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成对网络信息搜索的理性认识，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。四、教学目标在自主学习中掌握网络信息检索的几种方法；在实践与竞赛中学会使用搜索引擎搜集信息；在合作与交流中掌握获取网络信息的策略和技巧。★教学重点：1.掌握网络信息检索的几种方式2.能够熟练掌握搜索引擎的使用技巧提高搜索效率。★教学难点：掌握关键词搜索的技巧五、教学方法采用讲授、任务驱动，自主探究、小组合作学习相结合的方法。六、教学过程教学环节教师活动学生活动情景导入前面我们己经学习了获取信息的各种方法。当前，网络快速发展，使得网络上的信息量也飞速增长，从网络上获取信息越来越成为人们获取信息的重要手段之一，在本课中我们将学习从网络上获取信息的策略和技巧。2011世界园艺博览园会在陕西西安的胜利举行，可以说使我们陕西人的一大盛事，播放2011世界园艺博览会的视屏，设问，你知道世园的主题是什么？吉祥物呢？它们又有何寓意呢？请大家想一想你如何通过网络迅速找出答案。试一试：小组交流讨论，尝试用网络搜索答案，看哪一组查的又快有准，并派代表回答。基础知识学习一、请大家2分钟快速阅读p25-26页表2-7,表2-8内容，思考如下两个问题：1.网络信息检索的方法有哪些？2.什么是搜索引擎？常见搜索引擎有哪些？二、点评小结1．网络信息检索的方法①直接访问相关的网页：知道信息所在的网址，登录相关的网页即可搜索到结果。如：三原南郊中学网址:②网络（在线）数据库：主题明确，针对性比较强（受服务器访问速度的影响,是否有权限访问）。如：中国工程技术信息网地址：③搜索引擎：利用分类目录或关键字查找一些不知道信息的网址、不确定的内容。如：要了解世园的相关情况，就可以用这种方法。2.常见搜索引擎(师生共同总结)百度://搜狐新浪网易雅虎三、强调：搜索引擎很多，但其搜索范围和搜索效率各有不同特点，使用时应根据具体需要选择不同的搜索引擎。自主阅读课本，积极回答问题。小试牛刀一、布置任务：1.这有一盆马蹄莲，我非常喜欢，想把它放在卧室，不知合适不合适，请大家借助网络利用搜索引擎帮我查找一下：马蹄莲能放在卧室吗？2.现在正值流感高发期，你知道发烧的病人不宜喝那种饮料?二、老师来回巡视：了解学生查找过程中存在的问题，对表现突出的及时表扬鼓励。三、点评：通报刚才表现突出的小组，按班级规定加分，强调大家搜索中存在的普遍问题，引导学生找出正确高效的方法。各小组利用搜索引擎查找答案，先查到的，组代表举手大声回答，并介绍其方法。想一想指导学生认真阅读p27页表2-10内容，思考自己的搜索习惯，想一想如何把这些技巧应用到自己的搜索中。组内交流搜索信息中的体会和存在问题,想一想如何才能准确快速地使用搜索引擎找到自己需要的信息。赛一赛一、出示竞赛题目：为进一步体验搜索引擎的使用技巧，下面我们做个比赛游戏。要求：1.共8个题需在10分钟内完成，组长负责组织,分工合作。2.做题过程中借助搜索引擎时，注意关键词的提取。3.按答题速度和正确率获得优胜组的小组加10分。4.做题过程中可求助：小组其它成员或网络。二、小组展示：检查小组结果，指出存在问题，表扬优胜小组。组长分工后组员积极借助搜索引擎搜索资料。其间注意结协作，把握好时间，做好答案记录。归纳提升一、师生共同归纳总结搜索引擎使用技巧：1.提炼搜索关键词.2.细化搜索条件，善于用两个或两个以上的关键词.3.用好逻辑符号（NOTANDOR）及“+”“—”“&”“^”等逻辑符号的使用.4.学会强制搜索.通过添加英文双引号来搜索名言警句，专有名词或短语.5.灵活使用通配符：“*”代表任意一串字符，“？”代表某一字符.例如：“以*治国”“？屯？聚”6.不要局限于一个搜索引擎.二、强调：熟能生巧，搜索技巧也是在不断的实践和探索中总结出来的，期望大家学习致用！探索更多的技巧来。巩固所学知识，做好笔记。课堂小结总结本堂课程要点，对学生课堂参与度，自主学习能力和合作意识等进行点评，指出不足，表扬优点，提出希望。拓展延伸1．围绕“2011世界园艺博览会”这一主题搜集资料，保存至f盘自己的文件夹中，以备下节课使用。2.课后相互讨论如何合法利用信息，尊重知识产权。巩固所学知识、拓展自己的视野。【教学反思】本节课属于网络操作课，学生的积极性可想而知。自本学期学校实施新课改以来，本人一直在探索技术课程的改革之路，总觉得教学方法还是过于单一，形式大于内容。然而本节课结合学生实际，分组教学，任务驱动，竞赛激励的这种方式极大地激发了学生学习兴趣和积极性，取得了非常理想的教学效果。但是在竞赛环节纪律有些混乱，回答问题时小组急于抢机会，准备不充分。在以后的教学中要严明纪律，严格按照班规加减分。课堂是教师的主战场，通过对这堂课的反思，我认为要想上出一堂好课，就必须认真分析教材，了解学情，精心设计课堂。活动式教学是一种很好的教学模式，但要求教师不仅要有高的专业素质，还要具有人文历史等文化素质及具有强的表达能力、表演能力、组织能力等综合素质，只有这样才能灵活驾驭课堂，才可能在教育教学的实施过程中渗透新课改的教学理念。附：赛一赛题目：1、据史籍的记载，“中秋”一词最早出现书中。2、露从今夜白，___________。3.周杰伦的歌曲《东风破》的歌词前两句是什么。4、科学家在显微镜下发现，蚊子竟然长牙齿，那么请问：蚊子有______颗牙齿？5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？A.弓形菌B.豆菌C.龙葵素6、成语填空：筵席7、英文谚语“raincatsanddogs”的汉语意思是。8、IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身______公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。（提示：填写3个大写英文字母）