搜索
科目信息技术课题信息大世界课时1课型新授三维教学目标1）初步认识信息、信息技术概念。2）理解信息与其载体的关系，了解常见的信息载体形式。3）简单了解信息技术发展历程，理解信息技术对推动社会进步产生的巨大影响。教学重点难点1）信息、信息技术概念的形成。2）信息与其载体的关系。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计谈话引入问：“信息”这个词同学们都懂，说说在一天里你与“信息”相关的活动都哪些？1）初识信息概念1．展示一组图片引导学生对图片中展现的事物进行思考，理解其中包含的内容。2．启发，并小结信息概念3．信息特性信息不同于物质，无形。信息必须通过载体来表达。常见的载体形式。同一载体包含的信息多少因人而异，是学习得来，与人的学识、经历相关。2）了解信息技术课堂教学过程设计1．展示一组图片引导学生读图，思考图片中包含的内容启发：信息技术的发展历程2．启发，并小结信息概念图中反映的信息技术的作用。根据班情教学设计调整1、信息的概念2、信息技术一般是在信息的获取、存储、传递、加工、应用、管理过程中所采用的技术。3、现代信息技术包括哪些？计算机、通信、微电子、传感和控制技术。思品教育内容通过对信息一词的了解，了解到信息迅速发展的今天，从而热爱社国，热爱人民。教学反思部分学生对信息概念的理解不够，不能自己的语言概括。作业根据班情教学设计调整思品教育内容科目信息技术课题信息新技术课时1课型新授三维教学目标1）了解计算机硬件系统五大功能模块，认识组成计算机的各种硬件并了解其作用。2）了解计算机的工作流程，并与人类自身的信息处理方式进行比较，感知计算机智能的魅力。3）了解计算机软件系统及其分类，理解软件在计算机系统中的重要作用。教学重点难点1）计算机硬件系统五大功能模块及其作用2）理解计算机工作流程，计算机软件与硬件的关系。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计谈话导入问题：台式计算机从外观上由哪几部分组成？引入：计算机多种多样，但从设计的角度看，基本相同，今天就从设计的角度带领大家看看计算机的内部世界，了解计算机1）计算机的五大功能模块。展示框图，启发思考2）计算机工作流程冯·诺依曼展示流程图，讲解程序存储原理3）计算机硬件介绍展示硬件列表，引导学生与人的身体对应器官进行类比。课堂教学过程设计1）计算机软件概念、2）计算机软件作用启发引导，与人的思维类比3）计算机软件分类系统软件举例应用软件举例计算机系统：计算机硬件系统与软件系统称为计算机系统根据班情教学设计调整思品教育内容教学反思作业根据班情教学设计调整思品教育内容科目信息技术课题动物的速度课时1课型新授三维教学目标1）认识Excel的界面组成名称，识别Excel中常见的鼠标指针。2）会选择指定单元格区域，明确其表示方式。3）会用填充柄进行复制填充和智能填充。教学重点难点1）认识Excel界面组成，选择各种单元格区域，单元格数据录入。2）填充柄智能填充操作。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计谈话导入问题：信息的表达方式多种多样，表格是其中比较简洁、明了的一种，请同学列举自己用到的表格？引入：Excel简介1）认识Excel2010界面启发引导认识工作簿、工作表、列、行、单元格及名称、编辑框课堂教学过程设计2）向工作表输入数据重点操作引导：合并后居中选择指定选区单元格内换行填充柄复制填充填充柄智能填充3）给工作表改名提出要求、巡视指导。4）保存工作簿提出要求、巡视指导。1）Excel2010的界面2）数据录入的五种重要操作根据班情教学设计调整思品教育内容教学反思作业根据班情教学设计调整思品教育内容科目信息技术课题动物的力量课时1课型新授三维教学目标1）了解Excel数据运算的两种方式。2）掌握Excel中运用公式法进行数据运算的方式，理解其按单元格地址取数运算的机制。3）认识Excel中的常用函数，掌握Excel中运用函数法进行数据运算的方式，会正确选取数据区域。4）感受Excel的强大运算功能。教学重点难点1）用公式法、函数法进行常用的数据运算。2）正确选取参加运算的单元格区域。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计谈话引入：以牛为话题展开，探讨牛在农业生产中的作用，从而展开关于牛力量的讨论。1）用加法公式计算水牛的拉力案例指导：选择运算结果所在的单元格。选取参加运算的单元格，不是单元格中已有的数据。小结：运算方法与算术运算的方法相同。2）用“求和”函数计算黄牛的拉力案例指导：用二种方法演示求和函数的使用。重点在于确认参加运算的单元格区域。课堂教学过程设计小结：Excel函数的本质。Excel使用函数运算时，会自动选择默认的单元格区域，操作人员要进一步确认。3）用“平均值”函数计算机黄牛的平均拉力。案例指导：重新确认参加运算的单元格区域。总结：1）Excel二种运算方式，在实际的应用中常常混合使用。2）常用的Excel函数3）确认参加运算的单元格区域根据班情教学设计调整思品教育内容教学反思作业根据班情教学设计调整思品教育内容科目信息技术课题动物的体重课时1课型新授三维教学目标1）了解数据表数据编辑的内容，掌握表格数据编辑的操作方法与技巧。2）了解数据表美化的内容，掌握表格美化的操作方法与技巧。3）感受Excel在数据表修饰方面的能力，提升学生表格的审美素养。教学重点难点1）表格美化的内容与操方法。2）表格内外框线的设置、表格各部分颜色的协调搭配。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计趣味引入：请学生说说身边动物体重，教师谈谈地球上最重、最轻的动物进行引入。展示美化前后的表格作品，对比分析，引入课题。1）数据编辑展示原始数据表，引导学生观察、思考，提出修改意见。2）修饰数据表明确表格修饰的内容演示数据表修饰过程，重点是表格中单元格区域的合并居中，表格内束框线的设置，单元格底纹的设置要求。课堂教学过程设计小结1）美化表格的重要意义2）数据表编辑与美化要点根据班情教学设计调整思品教育内容教学反思作业根据班情教学设计调整思品教育内容科目信息技术课题动物的聚会课时1课型新授三维教学目标1）认识数据排序、分类及图表概念，了解数据分析的基本方法。2）掌握数据排序、分类汇总的操作方法，能正确提取分析结果。3）理解数据的图形化表示，认识图表的特点，掌握将数据转换成图表的基本操作方法。4）体验数据分析的过程，认识数据分析的重要意义。教学重点难点1）掌握数据排序、分类汇总和制作图表的基本操作技能。2）理解分类汇总的含义。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计谈话引入：简单回顾“动物的力量”、“动物的速度”并提出问题：谁的力量大？谁的运动速度快？1）用“排序”命令看看谁的力量大。演示：新建数据表、排序将数据复制到新工作表2）用“图表”展示分析结果。讲解图表概念演示图表制作过程课堂教学过程设计3）用“分类汇总”快速查询结果。讲解分类汇总概念演示分类汇总的操作过程学生练习：提出要求，巡视指导。总结1）数据分析的基本方法2）数据分析的操作要点根据班情教学设计调整思品教育内容教学反思作业根据班情教学设计调整思品教育内容科目信息技术课题企鹅相随课时1课型新授三维教学目标1、了解计算机图形图像处理工作。2、认识并初步使用图形图像处理软件Photoshop。3、学会制作“卡通企鹅”桌面背景图片；学会选取颜色和填充对象。4、体验制作图片的过程。教学重点难点1）Photoshop中“置入”图片以及对图片进行调整。2）理解图层的概念及图层操作。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计1、激趣：（展示DIY的桌面背景或展示PS图片）2、问：同学们希望在自己的电脑上设置别具一格的桌面吗？3、介绍计算机图像处理。4、介绍Photoshop和它的工作界面。演示建立图片文件。5、教学范例：演示制作并保存“企鹅相随”桌面背景图片。小结1）学生操作中的得失（图层选择等）。2）组织学生交流演示等活动。课堂教学过程设计6、讲解：1）外部图片的置入。2）图层的概念。3）图片格式。7、总结1）制作图片的过程。2）“创作天地”内容。根据班情教学设计调整思品教育内容教学反思作业根据班情教学设计调整思品教育内容科目信息技术课题窗外风景课时1课型新授三维教学目标1、学会制作“窗外风景”桌面背景。2、学习建立图层并继续体会图层处理方法。3、学习建立规则选区以及对选区的操作。4、学习图案填充。教学重点难点1）展示“窗外风景”桌面图片。2）引导学生探讨，共同理清该图片的制作思路和过程。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计1、导入新课：1）展示“窗外风景”桌面图片。2）引导学生探讨，共同理清该图片的制作思路和过程。2、范例教学：1）演示新建文件并置入图片。2）演示新建“窗口”图层。3）演示图案填充。4）演示开“窗口”。课堂教学过程设计3、学生练习：1）强调操作过程。2）提出要求，巡视指导。4、小结：1）本课“窗外风景”作品的设计思路。2）窗口图层填充效果和主题图片的色彩关系。根据班情教学设计调整思品教育内容教学反思作业根据班情教学设计调整思品教育内容科目信息技术课题9课猫咪凑趣课时1课型新授三维教学目标1、学会制作“猫咪凑趣”桌面背景图片。2、学习使用魔棒工具和套索工具建立不规则选区。3、学习使用“自由变换”命令对图形进行调整。4、了解在图片拼接时使用“模糊工具”的作用和方法。教学重点难点1）多边形套索工具的使用。2）模糊工具使用的方法和意义。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计一、导入新课1）激趣：展示应用“抠图”技术制作的作品。2）介绍抠图和图像合并。二、范例教学演示抠图（去除小猫图片中的背景）。三、学生练习提出要求，巡视指导。四、小节1）讲解魔棒工具建立选区的原理及使用。2）小结学生操作上的得失课堂教学过程设计五、范例二演示使用“多边形套索”工具对小猫图片进行编辑。六、学生练习提出要求，巡视指导。七、范例三演示调整、移动小猫图片和使用“模糊”工具对图片进行修饰。八、学生练习提出要求，巡视指导。九、交流与评价组织展示学生拓展练习的作品。十、总结1）合理选择工具建立选区。2）抠图技术的应用。根据班情教学设计调整思品教育内容教学反思作业根据班情教学设计调整思品教育内容科信息技术课题10课悦目月历课时1课型新授目三维教学目标1、学会制作“悦目月历”桌面背景。2、学习在图片中添加字符。3、学习对字符进行设置和为字符添加效果。教学重点难点1）字符的间距调整。2）添加文字效果的选择和方法。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计一、导入新课激趣：展示PS文字特效。师：文字是图像的元素之一。范例教学1插入文字。学生练习1提出要求，巡视指导。范例教学2对文字进行调整。学生练习2提出要求，巡视指导。范例教学3添加文字效果。学生练习3提出要求，巡视指导。展示交流：组织学生演示操作。课堂教学过程设计总结：1）文字图层。2）图层样式。根据班情教学设计调整思品教育内容教学反思作业根据班情教学设计调整思品教育内容科目信息技术课题11课花团锦簇课时1课型新授三维教学目标1、学习利用画笔制作图案。2、学习色相调整。3、学习有关颜色的知识。教学重点难点1）画笔的设置和使用。2）色相调整。教法学法任务驱动教学法讨论探究互助学习教学内容、教法选择、学法指导、时间安排课堂教学过程设计一、导入：激趣：展示图案，简介图案的使用和设计。二、范例教学1：1）演示制作图案。2）介绍画笔以及画笔的使用三、探究学习：提出要求、巡视指导。四、范例教学2：1）讲解“色相”。