第六章营养器官培养.

第六章营养器官培养英东生命科学学院白音主要内容及其要求1、掌握植物组织分化过程。2、理解试管苗的移栽过程及管理措施。器官培养主要是指植物根、茎、叶、花及小果实的无菌培养。器官培养的特点在于能保持它们所具有的特征性结构，通过器官培养可快速大量的繁殖。风信子的克隆花芽第一节根的培养●根培养多用于探索植物根系的生理及其代谢活动。●通过由单个直根衍生而来，并经继代培养而保持遗传性一致的根的培养物，可称为离体根的无性系。●根培养时一般从根尖一端切取1.0cm长的根尖接种于培养基上。第二节茎的培养茎的培养可分为茎尖培养和茎段培养。茎段培养是指带有腋（侧）芽或叶柄、长数厘米的茎节段进行离体培养。茎段—不定芽（萘乙酸NAA低浓度）—再生苗—生根—盆栽愈伤组织（NAA高浓度）——芽分化侧芽顶芽第三节叶的培养很多植物的叶组织在离体培养条件下先形成愈伤组织，然后通过愈伤组织再分化出胚状体、茎、叶和根。胚和胚乳培养离体授粉继代培养概念：在适宜的培养条件下，还可使愈伤组织长期传代生存下去，这种培养称为继代培养。主要事项：继代培养中，不少植物培养的组织或细胞随着再培养代数的增加，分化能力就逐渐降低甚至丧失，其原因可能是由于在培养过程中原有母体中存在的、与器官形成有关的特殊物质被逐渐消耗所致，因此可以用激素或改善营养条件使之恢复，也有认为是组织和细胞在长期培养中遗传性的改变，主要是染色体的变化，出现大量多倍性或非整倍性细胞，这种改变恢复的可能性较小。（二）组培苗的移栽及管理1、组培苗的特点₪根与输导系统不通。没有根毛或根毛很少。₪叶表保护组织不发达甚至完全没有。₪组织幼嫩。结构较松散。细胞含水率高。机械组织很不发达。石斛组培试管苗2、驯化或炼苗试管苗弱光、恒温、高湿的特殊环境下生长，因此其形态、解剖、以及生理特性与温室和大田生长的植株不同。为了适应移栽后的较低温度以及较高的光强，试管苗的移植后从“异养”到“自养”的转变，需要一个逐步适应的过程。因此，在移植之前必须对试管苗进行提高其适应能力的锻炼，使植株生长粗壮，增强小苗体质以提高移苗成活率。同时进一步将瓶内植物打开进行炼苗。使试管苗慢慢适应外界环境。这个过程叫做驯化或炼苗。（1）瓶炼经过继代培养的有效芽转入生根培养基后，经过若干天生根培养达到生根要求，将生根状态理想的培养容器从培养室取出，置于较强的光照下进行光照适应性锻炼，经过一定时段的全锻炼。自开口过度外界大气环境2~3天后进行下一步。该步骤可称为“瓶炼”。“瓶炼”的作用经过增强光照和空气，湿度的变化促进茎叶保护组织的发达和气孔功能的恢复。试管苗叶表面无角质，蜡质，表皮毛无或极少而薄。气孔又不能关闭，极易失水，瓶炼时打开瓶口，逐渐降低湿度，并逐渐增强光照，进行驯化，使新叶逐渐形成蜡质，产生表皮毛，降低气孔开张度，逐渐恢复气孔功能，减少水分散失，促进新根发生，以适应环境。（2）盘炼●从瓶中小心取出试管苗，在20℃左右的温水中浸泡10min，换水2次，将黏附于试管苗根部的培养基清洗干净。迅速栽在装有已经过消毒处理的基质的育苗盘中。喷淋透水，喷洒一定剂量的杀菌药，然后放在干净、排水好的温室或朔料保温箱中。在初期应保持较高的空气湿度，大约需要20d左右。●作用：促进试管苗根系吸收能力和叶片同化作用能力提高，同时增强其适应变化环境的能力。●先长根、后长茎。马铃薯炼苗棚3、移栽方式与管理移栽方式：容器移栽和大田移栽。（1）容器移栽基质：主要为田园土，配以松针土，腐植土，营养土：有时需加入锯末，河沙或蛭石等。容器：多选朔料营养杯，特别是废旧再生朔料通过简单的工艺吹塑而成的软营养杯。首先在营养杯中装入基质至1/4处，左手轻拿试管苗，右手将苗根均匀分布于营养杯中；然后，左手扶苗，右手在杯中填土。接下来，用两手捏住杯沿两边轻轻在地上墩几下营养杯，使苗根与营养土帖紧。刚刚移入杯后小苗，应该经过短期遮荫，一般以3d为宜，当然也与移栽季节，天气状况有关，应该灵活掌握。油橄榄的容器移栽（2）大田移栽₢整地，做床₢移栽时间和移栽密度₢移栽方法和初期管理作业题：1、什么叫器官培养？2、愈伤组织培养有何特点？3、外植体的器官发生途径有哪些？4、什么叫人工种子？如何进行人工种子制作？