薛二小科任教师量化考核方案

薛二小科任教师量化考核方案（一）指导思想为了体现人性化管理，发挥民主化管理和自我管理的效能，充分发扬主人翁精神，使学校的各项工作有条不紊地开展下去，进而步入良性运行机制，根据旗教育局总体工作部署和有关文件精神，依据《准格尔旗教体局进一步加强中小学常规管理的实施意见》、《准格尔旗教体局关于全面提高教育教学质量的实施意见》、《准格尔旗小学教育工作督导评价方案》等，经校务委员会研究决定制定《薛二小科任教师量化考核方案》（以下简称《方案》）。（二）考评内容及办法1、本《方案》对教师的德、能、勤、绩四个方面进行评价，对全体教职工采取积分办法进行考核，满分150分（另有加减分）。2、此《方案》不定期考核，学期汇总，年度总评。3、奖励只计算当年度，不重复，不累计计算。同一内容获不同级别的奖励，则只按最高级别记一次分，不重复计算。4、考核结果分成四类：拔尖、骨干、优秀、合格（一票否决评为较差，奖励工资全部扣除）5、年度考核按两学期的总分计算。考核结果由学校考核领导小组集体评定，方可颁布。（三）奖惩办法1、全体科任教师，对本职工作不负责任，旷工、旷课，玩忽职守，无正当理由拒不服从组织领导，纪律松弛，屡教不改，严重影响教育教学工作者；一学期迟到、早退、旷课、脱岗累计达5次，每学期教职工病假超过15天的、事假累计达到10天，（产假等具体参考学校考勤制度执行）年度考核不得评为优秀。，无资格参与评优、晋级和享受奖励工资。（说明：教职工有矿工行为的，不得享受荣誉奖。一学年请事假累计超过10天不得享受荣誉奖，累计超过20天不的享受岗位奖。以上包括计算10天、20天在内。具体按照上级有关部门相关文件执行。）2、严重违反社会公德或在经济、生活等方面犯有严重错误，造成不良影响者，按不称职对待，考核结果为较差。无资格获取奖励工资。3、体罚和变相体罚学生，违反考试纪律，造成不良后果；不安心教育教学工作；乱收费，向家长索要钱物，损坏教师职业道德者，无资格年终评优及获取奖励工资，并且“德”一项不得分。4、考核情况全部记入教师业务档案，作为教师评优、晋级、聘用等方面的依据。（1）考核优秀、良好者，除续聘外，给予表彰、奖励；（2）考核一般者，可以续聘；（3）考核较差者，分别给予缓聘、低聘或解聘。5、凡调出本单位的职工一律不参与任何评优、评先、晋级等事项。（四）考评领导小组：组长：张玉平副组长：刘俊英、范玉明组员：牛占年、闫海明、秦瑞霞、侯文义、高润清、张文俊、路广胜、王静、郭云桢、王爱良（五）指标体系：（总分150分）一级指标二级指标分项职业道德（15分）（一）爱岗敬业、为人师表、劳动纪律（二）工作态度、服从分配（三）面向全体，关爱学生3分5分7分业务能力（20分）（一）学历达标（二）团结协作，与领导配合作好本职工作（三）教研教改（四）继续教育1分1分10分8分考勤（30分）（一）事假、病假、旷工、缺岗、迟到、早退、脱岗、出勤（二）工作量15分15分工作成绩（75分.）（一）常规教学备课、上课、作业（二）教学成绩25分50分加分（10分）综合奖励科研成果辅导学生抽、普检说明：1、第三项最多不超过10分；2、以上三项可累加，但不能超过10分。抽、普检不包括在内。0-5分0-5分0-5分0-10分薛二小科任教师量化考核细则职业道德（15分）（一）爱岗敬业，为人师表。（3分）1、拥护党的领导，认真贯彻执行国家教育方针政策，自觉遵守国家法规、法令。（1分）2、热爱本职工作，模范遵守教师职业道德规范，谈吐、仪表、举止文明大方。不赌博，不骂人，不拨弄是非、挑拨离间，在校期间不做与教育教学活动无关的事。（1分）3、团结同志，顾全大局，服从领导，提意见通过正常渠道，谦虚谨慎，尊重同志，维护其它教师在师生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。（1分）评估方法：每学期组织考评领导小组成员对每位教师的敬业精神和教书育人的印象进行测评。（二）工作态度。（5分）1、劳动纪律有较强的事业心和责任感，自觉遵守单位作息时间，敢挑重担，出色完成单位交给的各项任务。按时保质量完成各种计划、总结和按时填报有关表册、资料等。（3分）2、服从分配服从领导，热爱本职工作，能高标准、高要求地完成单位交给的任务。学校安排的临时性工作，每个教师无正当理由不得据绝接受，不服从安排者，此项不得分。（1分）3、严格按课表上课，需调课的报教导处登记，无私自调课。（1分）评估方法：（1）、第1、3项按教务处记载打分。（2）、第2项由考评小组成员打分。（三）面向全体，关爱爱生（7分）1、关心爱护学生，尊重学困生，不体罚或变相体罚学生，不乱收费。（2分）2、经常与家长联系，听取家长合理性建议。（5分）评估方法：（1）组织学生评教活动。（2分）（2）组织家长评教活动。（3分）说明：在教育教学中，若有体罚或变相体罚学生、有偿补课、乱订资料和乱收费等违规违纪行为，该项考核不得分。业务能力（20分）（一）学历水平：学历达标，符合国家规定标准（1分）（二）团结协作：能够团结协作、运用现代科学的管理手段和班子成员一道作好本职工作（1分）（三）教研教改（15分）积极投身学校教研教改活动，参加学校组织的观摩课、汇报课，每学期听课不少于15节，评课不少于5节。准时参加两周一次的教研组活动。能承担或参与各级课题研究，认真研究并有明显科研成果。优秀教案、教具、课件、论文在各级交流、刊登或获奖。评估办法：1、教研活动：每位教师应按照教务处和教研组的要求按时参加教研（包括年级组或教研组组织的听、评课活动），无故不参加1次扣0.5分，迟到(请假等)一次扣0.2分。（该项分数由教研组和教务处共同提供）（2分）2、听课、评：每位教师应相互学习，互相促进，各组应组织好听课、评课活动。要求教师平均每周听课1节，认真做好听、评课记录，缺一节扣0.2分。（以教师听、评课记录为准）（2分）3、“名师育名师”活动：师徒结队每学期活动不少于5次。有计划、过程记录、总结，并附教案或听、评课记录。（由教务处、教研组长、学科年级组长评分）（1分）4、集体备课：各学科各年级组每学期集体备课至少一次，并实行“一课多讲”。有过程记录、并附教案、听、评课记录各一份。（3分）（由教务处、教研组长共同提供分值）5、科研成果：学校认定1－2分，旗级3分，市级4分，省级5分，国家级7分。（由学校教研室提供分值，非政府部门的民间机构按校级进行认定。）（四）继续教育（8分）教师要加强自身素质的提高，每学期要订阅教学刊物，不断学习。评估办法：1、每学期完成一篇读书笔记，一篇教学反思（随笔）、体会或论文（案例分析），总计不少于5000字。（2分）2、每学期完成不少于5000字的符合自身学科的学习笔记（包括每学期两次及以上的校本培训）。不符合自身学科扣.0.5分。（2分）3、基本功训练：参考参加书法等培训情况并对照学校发的个人建档明细检查教师个人档案盒。缺一项扣0.2分。（3分）4、教师个人业务档案（1分）勤（30分）（一）教师工作量（15分）由教务处考核，超工作量或不满工作量者按比例增减。中途有更变工作者按时间划分，按比例计算计分。（1）结合旗上级部门文件精神及我校实际确定满负荷工作量。教师的标准量：为语、数、英每周不少于16课时；体育每周不少于18课时；其他学科每周不少于20课时。满工作量教师，如果临时配给任务，按超工作量给予一定的加分。[班主任按德育处班主任相关考核进行量化考核，分配班主任津贴，此处不再记入考核；其他老师工作量计算按相关文件执行]（由教务处与德育处提供工作量情况）（2）早自习一节按0.5课时计算，课间操一次按0.5课时计算。顶课教师补钱不计分。对超工作量的教师按超工作量的数量进行计算加分。（二）考勤（15分）出勤考核以《教师考勤奖惩制度》为依据。到岗到位意识强，出满勤，有病有事及时办理请假手续。1、请事、病假1天(指1天公假外)扣0.5分,无故迟到、早退、中途脱岗一次扣0.2分,缺岗1次扣1分,旷工1天扣2分。法定假除外。2、集体活动无故不参加者每次扣0.5分，（如监考、评卷、运动会、家长会、竞赛、全校性活动、各种会议、升旗、教研活动、课间操等（函授学习除外）。3、教师在校园巡查中无故迟到、早退、中途脱岗一次扣0.2分，，缺岗一次扣0.5分。4、教师临时请假，两节按半天算。评估办法：（1）根据教务处记载及查岗记录评分。（2）在10分基础上减分。绩：（75分）（一）教学常规（25分）1、备课（10分）在每学期初根据课本内容制定学期教学计划，合理安排进度，学期末要有总结，每一单元要有单元计划。教案备写要认真，教学目标分三维目标，重难点把握准确，教学过程师生活动分明，环节目标明确，教学过程详细，有教后反思。评估方法：教务处每学期定期、不定期检查教案。（1）、教案与教学进度不一致者，扣2分。（2）、教案字体潦草，重点，难点不清晰，备课存在明显应付现象，扣1.5分。（3）、无教后反思或反思不能体现课堂教学优点、不足、改进方向者扣1分【语、数、英教师的教案要有自己的修改、补充（即二次备课）、教后反思及作业布置与批改记要】2、上课（10分）积极改进教法优化课堂教学，体现新课程理念，按教学常规要求上课。讲课使用标准普通话，并能熟练运用多媒体进行教学。评估方法：（1）、每学期按照课堂教学考核结果按比例计算（8分）（2）、使用教具、多媒体课件教学。每学期使用多媒体教学（指自制课件）不少于4次；使用4次加一分，不使用此项不得分；多用一次加0.1分，满分2分，超出不累加。（2分）（教务处根据教师实际所用课件记分，查自制课件，同年级不得重复，有自己特色。正规听课时必须使用多媒体。）3、作业设置及批改（5分）按照学校制定下发的《作业设置及检查》、《各科作业规范要求》，作业设计合理适量、训练形式多样、学生作业整洁，作业批改和教案同步检查，要求作业全收全改，批改及时认真，批改符号使用准确，批改字体规范美观，有激励性批语，无缺改现象，不准学生对改。评估方法：（1）、教务处每学期对各科作业检查不少于两次，作业类型全、作业量足。美术作业检查：学生全期绘画作品不得低于10张，学校随机每班检查10－20名学生的绘画作业，每缺一张扣1分。（5分）（2）、批改及时、认真、批改符号使用准确，批改字体规范美观，有激励性评语，无缺改、学生对改现象。（2分）（3）、批改后，学生错题能及时更正。（发现学生每人一次不改错扣0.5分）（1分）（4）、说明：音乐、体育等无作业科目进行检查平时课堂教学情况等进行赋分。作业检查最后分数由检查领导提供。（二）教学成绩（50分）每学期全面公开评定学生成绩，单元测试要有分析，通过分析及时调整教学。依据学生成绩给教师评分。评估方法：1、学生测试成绩：（50分）（1）、语、数、英组织学生期中、期末考试，按照班级横纵向对比，看升降幅度评分。（说明：原老师均分低于年级均分5分（不包括5分）以下的按照成绩分进行折算，新换老师按照增长分计算，）（以《薛二小教师、学生奖励办法》为准进行评分）把成绩的升降分数相加后，学期末在50分的基础上进行相应的加减分，最后所得分数便为本人该成绩。兼任其它科目的老师按课时比例进行折算。（2）、其它科目进行期中、期末考试，按照成绩的增减分类比语、数、英记分办法进行记分。（说明：体育等有国家或地区考核标准的均分低于标准均分5分，其它均分不足80分按照成绩进行折算。均分超过80分按照成绩的升降分数在50分的基础上进行相应的加减分，最后所得分数便为本人该成绩。）音、体、美教师考核规定①音、体、美课程原则上由专任教师任课，任教班级跨年级纵向均分。②音、体、美教师的定级办法参照文化课教师的定级办法。③具体考核办法如下：体（抽一定学生）、音、美每学期由学校组织一次考核，，考试内容依纲据本，最后依学生考试成绩，做为教师考绩依据。音乐：教学效果（50分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教务处决定对所带班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。考核形式：相关知识问