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第二单元第6课春秋战国的纷争（教案）审核人：初一历史组课时：1课时授课时间：2015/9/25学习目标：1、掌握春秋战国的历史分期、齐桓公争霸、晋楚争霸、战国七雄等基础知识。2、了解春秋争霸战争的进程，理解并探究春秋战国时期争霸战争的起因及历史原因。3、学习识读历史地图的基本技能。4、认识到分裂时期也孕育着统一的因素及改革是诸侯各国强大的根本原因。重点、难点：1、重点：齐、晋称霸。2、难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。学法指导：1、识读《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，画出春秋大国和战国七雄的方位示意图，形成春秋争霸大国和战国七雄的时空感。2、吴越争霸，特别是卧薪尝胆的故事，可自学，并可培养从传说和故事中探究历史真实的科学精神。3、“围魏救赵”的故事，可设计成活动，各小组设计多种不同的救赵方案，评价优劣。自主学习探究：一、学习导入：（学前导航）你还记得“国人暴动”吗？在它之后发生什么导致了西周的灭亡？西周灭亡后，中国历史又走上怎样的征程呢？本课将带你进入这个纷乱的时代，去感受历史的风云变幻。二、自主学习提纲：（成功起跑线上我最先）（一）春秋争霸1、东周建立（1）时间：________（2）建立者：_____（3）都城：____（4）分期：东周分为_______和_________两个时期。2、春秋时期著名的霸主有__________、___________、__________。3、齐桓公争霸：（1）条件：①经济上：齐国位居__________，盛产_____，_______富庶。②政治上：任用_______为相，改革______和组建___________。③外交上：以“___________”为号召，扩充______。（2）结果：齐国_________，_________成为春秋时期第一个霸主。4、晋文公争霸（1）条件：整顿______，发展______，训练_______。（2）结果：晋国成为_________,在________大败楚军，_______成为中原霸主。5、楚庄王争霸6、争霸影响：（1）消极：_____________________________________________（2）积极：______________________________________________（二）战国七雄1、三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中的三家______、_____、____分晋。2、田氏代齐3、战国七雄：____、____、____、____、____、____、____，东南西北到中央。（参考课本33页“战国形势图”填空）4、著名战役（1）_____之战（2）_______之战（3）长平之战：①时间：_______②双方：_______和______③结果：______大败，东方六国再无力抵御_____的进攻三、深入探究（瞧瞧探究园里谁夺冠）你认为齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践成功的主要原因是什么？你能得出个人事业成功的秘诀和国家走向富强的启示吗？四、拓展延伸（看看提速站里谁最快）1、春秋战国时期，给后世留下了许多有趣的成语故事，你能说出本课中出现了哪些成语吗？这些成语的出处分别是什么？除此之外，你还知道哪些有关春秋战国时期的成语呢？五、当堂达标（比比随堂练时谁最棒）★1、春秋时期第一个成为霸主的是A齐桓公B晋文公C楚庄王D越王勾践★2、决定晋文公成为中原霸主的战役是A城濮大战B长平之战C马陵之战D桂陵之战★3、春秋时期著名的霸主不包括A齐桓公B晋文公C楚庄王D周平王★4、战国时期，被韩、赵、魏三家瓜分的是A齐B晋C楚D燕★★5、下列战役不属于战国时期的是A城濮之战B马陵之战C桂陵之战D长平之战★★6、战国七雄位置最靠西的是A楚国B秦国C燕国D齐国★★★7、关于春秋争霸战争，下列说法错误的是A争霸的背景是周王室的衰微B争霸的目的是为了维护周天子的威信C争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家。★★★8、“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是下列哪次战役A城濮之战B桂陵之战C马陵之战D长平之战板书设计一．春秋争霸1．东周（春秋、战国）2．春秋争霸①齐桓公首霸中原②晋楚争霸③吴越争霸二．战国七雄（公元前475年—公元前221年）1．七国的形成（名称、位置）2．著名战争①桂陵之战②马陵之战③长平之战