第十一章人类与地理环境的.

高考总复习地理第二部分人文地理第十一章人类与地理环境的协调发展学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接基础1人地关系的历史回顾学案导学历史阶段人类活动特点人地关系特点采集渔猎时代________、________为主，改造环境的能力微弱因生产力水平________且发展缓慢，人类与环境保持着一种___________关系农业文明时期人口迅速________，大规模开发利用________、________等资源人类与环境的________明显增强，环境遭到破坏，人地关系开始不协调工业革命以来____________突飞猛进，人类攫取___________的能力空前提高人类试图成为________，人地关系全面呈现不协调，________迅速激化采集渔猎低下原始的平衡增长土地水对抗性科学和技术自然资源自然的主宰人地矛盾学案导学考点研析课堂训练栏目链接【想一想】说明农业文明时期和工业文明时期的环境问题是否相同？学案导学答案：不相同。农业文明时期的环境问题主要为生态破坏，工业文明时期的环境问题主要为环境污染。学案导学考点研析课堂训练栏目链接基础2直面环境问题学案导学1．环境问题的产生。(1)人类的生存和发展要占据一定________，从环境中获取________。(2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到____中。2．环境问题产生的原因。(1)向环境________的速度超过了_________________的再生速度。(2)向环境排放废弃物的数量超过环境的________。环境空间物质和能量环境索取资源资源本身及其替代品自净能力学案导学考点研析课堂训练栏目链接3．环境问题的表现及地域差异。学案导学问题资源短缺生态破坏环境污染表现水资源、土地资源、矿产资源和________等短缺________、土地荒漠化、___________减少等大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等地域差异发达国家更突出________地区、发展中国家严重________地区、发达国家严重能源水土流失生物多样性乡村城市学案导学考点研析课堂训练栏目链接【想一想】读以下环境、资源和人口关系示意图，完成(1)～(2)题。学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接(1)图中字母代表的含义不正确的是()A．a表示资源开发B．b表示生产活动C．c表示环境对人类的影响D．d表示废弃物排放(2)属于a阶段产生的环境问题是()A．煤矿开采——地面沉降B．化工厂——水污染C．火电厂——大气污染D．冰箱使用——臭氧层破坏学案导学CA学案导学考点研析课堂训练栏目链接解析：第(1)题，b、c表示生产活动及产品。第(2)题，a表示开发利用资源，煤矿开采会导致地面沉降。学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接基础3走向人地协调——可持续发展学案导学1．概念：既满足________的需求，而又不危及后代人_____________的发展。3．基本原则：________、持续性、________。当代人满足其需求生态社会公平性共同性学案导学考点研析课堂训练栏目链接【想一想】《哥本哈根协议》坚守了《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的原则，强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。结合所学知识，完成(1)～(2)题。(1)“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的()A．共同性原则公平性原则B．持续性原则公平性原则C．共同性原则持续性原则D．持续性原则一致性原则学案导学A学案导学考点研析课堂训练栏目链接(2)发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括()A．当前大气中累计的温室气体大部分源自发达国家B．发达国家向发展中国家转移高耗能、高污染产业C．发达国家的人均温室气体排放量远超过发展中国家D．发达国家资金技术条件优越，给予发展中国家帮助是其天然责任学案导学D学案导学考点研析课堂训练栏目链接解析：第(1)题，“共同”说明了抑制全球变暖是全球的共同责任，体现了可持续发展的共同性原则；“有区别”则根据不同国家和地区对全球变暖的影响程度和自身的能力来赋予其相对应的责任，体现了可持续发展的公平性原则。故选A项。第(2)题，发达国家在其工业化过程中排放了大量的温室气体，当前大气中累计的温室气体80%源自发达国家；发达国家人口的高消费水平使其人均二氧化碳排放量远远超过发展中国家；同时，发达国家通过种种手段把高耗能和高污染的工业转移到发展中国家，从而造成目前发展中国家二氧化碳排放量大，所以发达国家需要在资金和技术上给予发展中国家帮助，但这不是其天然的责任。故选D项。学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接基础4中国走可持续发展道路的必然性学案导学2．行动。1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪________________白皮书》。人口基数庞大环境污染人口、环境与发展学案导学考点研析课堂训练栏目链接基础5实施可持续发展的途径学案导学1．手段：___________。2．核心：提高生态效益。3．方式：环境友好方式。4．目的：实现经济活动的生态化。5．意义：推进可持续发展，是我国实施可持续发展的重要途径。无害化技术学案导学考点研析课堂训练栏目链接6．实践。(1)调整工业经济结构，发展___________。(2)调整农业经济结构，推行________。学案导学清洁生产生态农业学案导学考点研析课堂训练栏目链接学案导学【想一想】中国的城市正在面临着垃圾围城的困扰。目前天津已建成三座垃圾发电厂，采用先进的烟气净化工艺，把垃圾用来焚烧发电，废渣用来制砖，余热用来取暖，形成一个完整的循环经济链，有效地改变了过去传统垃圾处理方式对环境的严重影响。据此完成(1)～(2)题。学案导学考点研析课堂训练栏目链接学案导学(1)关于建垃圾发电厂对天津的影响，叙述正确的是()A．解决了能源紧张状况B．冬季取暖完全由余热提供C．改善了城市环境质量D．加剧了人地矛盾C学案导学考点研析课堂训练栏目链接(2)城市垃圾除焚烧发电外，以下哪种方式还符合可持续发展思想()A．垃圾分类填埋处理B．分类处理，废弃物再利用C．露天焚烧D．远郊堆放，自然降解学案导学B学案导学考点研析课堂训练栏目链接解析：第(1)题，建立垃圾发电厂，可以实现废弃物再利用，减少废弃物排放，改善了城市环境质量。第(2)题，分类处理，废弃物再利用实现了社会、经济和环境的统一，符合可持续发展思想。学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点1环境问题的产生及地区差异考点研析►读懂重要图表人地关系模式图学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析►关键知识点突破【关键点一】准确把握环境问题产生的机理与表现。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析【关键点二】环境问题的地域差异。1．城市地区和乡村地区环境问题的差异。地区环境问题形成原因城市地区主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，造成污染物的集中乡村地区主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水资源枯竭、物种减少等利用资源的方式不当或强度过大学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析2.发展中国家和发达国家环境问题的差异。环境问题形成原因发展中国家较发达国家严重，以生态破坏为主①人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力②没有足够的能力进行环境保护，环保意识不强③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家发达国家较发展中国家轻，以环境污染为主利用其强大的经济力量进行环境污染的防治，使其环境状况大为好转学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析♨特别提醒全球性环境问题有些环境问题不只影响某一个国家或地区，可能影响到其他国家甚至全球，成为全球性环境问题。因为大气运动、洋流、地表径流等是不受国界限制的，如酸雨、国际性河流污染、海洋污染、臭氧层破坏、气候异常等。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析►把握高考方向方向1环境问题的产生(2014·海南卷)下图示意的我国农业区是新疆重要的农业生产基地之一。1990—2010年，该农业区耕地面积不断扩大。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析分析该农业区耕地面积扩大带来的环境问题，并提出应对措施。________________________________________________________________________【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。图示为新疆重要的农业生产基地，该地区气候干旱，水源是制约农业发展的因素。第二步：综合信息，分析解题。干旱地区，耕地面积不断扩大，会加剧水资源短缺学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析(耕地面积扩大，会加大用水量)、湖泊萎缩，调蓄能力减弱(入湖水量减少)、土壤次生盐碱化加重(大水漫灌，只灌不排)等。应对措施：合理用水，节约用水，发展节水农业、改进灌溉方式、跨流域调水等方面来叙述即可。第三步：求出答案。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析答案：环境问题：(该地区域地处内陆)气候干旱，耕地面积增加会加大灌溉水用量，(河流流量大减)加剧水资源短缺；入湖水量减少，湿地萎缩；(灌溉用水量加大，导致)地下水位上升，引起土地次生盐碱化。应对措施：限制开荒面积；节约水资源(提高水资源利用效率)；发展节水型农业。(其他合理答案可酌情评分)学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点2人类面临的主要环境问题考点研析►关键知识点突破【关键点一】大气环境问题。主要环境问题主要成因主要危害治理措施全球气候变暖①人类活动排放大量二氧化碳；②大面积毁坏森林①海平面上升，淹没沿岸低地、岛屿，加剧风暴潮和洪涝灾害，城镇排污系统失效，海水倒灌导致土地、农田盐渍化；②使世界各地降水和干湿状况变化，导致世界各国转变经济结构①减少二氧化碳的排放；②提高能源利用技术和效率，采用新能源；③加强国际间的合作；④保护环境、植树造林学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析（续上表）臭氧层破坏①人类大量排放氟氯烃化合物；②太阳活动影响到达地面的太阳紫外线辐射增加，直接危害人体健康，对生态环境和农、林、牧业造成破坏，影响海洋生物的生长与繁殖①减少并逐步禁止氟氯烃等破坏臭氧物质的排放，积极研制新型制冷系统；②参与国际保护臭氧层的合作酸雨人类燃烧大量煤、石油、天然气，排入大气中大量的氮氧化物和硫氧化物①使河湖水、土壤酸化，影响鱼类、森林、农作物生长；②腐蚀建筑物、文物古迹；③危害人体健康①减少人为硫氧化物、氮氧化物的排放是根本途径；②研究煤炭中硫资源的综合开发利用，发展清洁煤燃烧技术是有效措施学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析【关键点二】其他环境问题。环境问题原因典型事例资源短缺水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺人类对资源的过度索取华北平原用水紧张，非可再生资源面临枯竭生态破坏水土流失、土地荒漠化加剧自然植被遭破坏黄土高原的水土流失，中国荒漠化趋势与沙尘暴，古巴比伦王国的消失生物多样性减少生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因大熊猫、藏羚羊等数量日益减少学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析(续上表)环境问题原因典型事例环境污染大气污染、水污染、土壤污染工业“三废”和有害于人体健康的农药任意排放泰晤士河的悲剧固体废弃物污染生产和生活中的大量垃圾任意堆放街道垃圾的任意堆放噪声污染交通、工厂等噪声——无形杀手放射性污染放射性物质泄漏原苏联切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮、日本水俣湾事件、海上石油泄漏学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析►把握高考方向方向2环境问题及解决措施(2014•北京卷)读下图，完成下列各题。学案导学考点研析课堂训练栏目链接考点研析海河流域人均水资源占有量不足全国的1/7。(1)针对流域水资源匮乏的现状，简述农业生产应采取的对策。______________________________________________