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融合教育单选题55题答案序号题目答案1下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是长相漂亮2大部分盲人都有一定的残余视力，法定的盲人中完全看不到的有多少？（）10%3关于我国随班就读发展进程表述正确的一项是民间探索阶段——政府推广阶段——推进发展阶段4关于孤独谱系障碍患者的认知特征（符合“”代表能力大于）描述错误的是（）语言智商操作智商5某儿童将“熊猫/xióngmāo/”一词的声母/x/和/m/说得含糊不清，完全听不懂他在说哪个声母，该现象属于何种构音异常扭曲6关于随班就读专业合作支持，表述最恰当的一项是需要包括以上各方面人士的合作支持7一肢功能重度障碍或二肢功能中度障碍，能部分独立实现日常生活活动，属于肢体残疾（）三级8我们应该把学习障碍学生的座位安置在教室的__________。教室的中间或前面9脑瘫儿童的运动障碍与其智力水平间的关系是（）运动障碍与智力水平间没有必然联系10关于残疾学生分类不正确的一项是我国台湾分为为10类11关于孤独谱系障碍的流行病学情况说法正确的是（）近年来世界范围内孤独谱系障碍的患病率显著增高12一名吃过多次剥好皮的香蕉的盲生，第一次触摸到未剥皮的香蕉时，不知道这是什么东西，这说明盲生缺少（）观察经验13关于特殊需要学生的分类，表述正确的一项是中国把残疾学生的类型分为七类14下列哪一项是对ADHD儿童有帮助的生态环境？座位附近环境很安静15中国和世界卫生组织把双眼中优眼的最佳矫正视力等于或大于0.05而小于多少的定义为低视力？（）0.316随班就读的特殊儿童，参与普通课程的学习，需要进行课程调整。以下哪一项的表述是不正确的需要调整学习的科目，对于学生学习困难的科目，就可以取消，如听障学生的英语课17在提供充足语言样本的情况下，聋婴儿什么时候能打出简单的手势动作半岁左右18某儿童将“蜻蜓/qīngtíng/”一词说成/qiāngtíng/，该现象属于何种构音异常？添加19利用图片与无语儿童沟通交流，这主要属于调整学习环境20微笑、大哭、皱眉……属于何种沟通交流形式表情21对ADHD儿童进行的评价调整的选项中，哪一项是不合适的？取消考试22情绪行为障碍学生的教师在教学过程中应注意做到以下哪一点？在进行社交技能指导时，需要有结构性的环境和教学以及教师的教学提示23儿童无法理解含有反问语气的句子，这属于语义异常24不需要有专门的设备和专业人员操作就能进行的听觉障碍儿童鉴别方法是行为观察测听25关于特殊教育表述正确的一项是特殊教育一直采取隔离的安置方式26多重障碍儿童需要学会根据自己的喜好做出一些日常的选择，而不是总是听凭他人的安排，这也是提高他们生活质量很重要的方面，这是指多重障碍儿童教育内容的________。选择性27对于多重障碍儿童来说，适应性技能尤为重要。主要包括：沟通和社交技能、自我照顾技能和________技能。休闲28随班就读的特殊儿童，参与普通课程的学习，需要任课老师在班级教学中关注差异，并且在资源教室进行适当的补救教学29下面哪一种预防模式属于RTI三级预防模式中的第二层？小组密集干预30听觉障碍儿童能否顺利地在普校中学习、生活，谁应成为最主要的支持者和引导者所在班级的教师，特别是班主任31字词教学中，教师把不易分辨的形近字“辨、辫、辩”中的中间部分用红笔写，以示提醒，这是为了提高学生的感受性而充分利用了（）。感觉对比规律32多重障碍儿童要学习的自理技能需要特别体现出技能的________。功能性和实用性33以下哪一项不属于Epstein提出的行为情绪等级量表的维度？工作技能优势34关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是特殊需要学生发展是一种非典型的发展35下列哪一项是ADHD儿童在生活上的行为问题？听话只听一半36造成“狼孩”沟通障碍的原因主要是环境因素37多重障碍是一个________的群体，多重障碍儿童由于其障碍的程度与障碍发生部位的不同而导致他们之间存在差异。异质性极大38下列现象中哪一个不属于孤独谱系障碍的语言特征（）构音困难39关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是灵活性40教师应为多重障碍儿童设置________。具体明确的教育目标41以下哪种声音是低频声音敲击鼓的声音42关于随班就读教育的主要任务，表述不正确的一项是强调学科知识的学习，与其他学生一样达到统一的学业目标43以下关于对个别教育方案功能的描述，哪一项说法是不正确的个别教育方案是确定该生是否是特殊学生的管理文件44儿童特别是婴幼儿比成人更容易耳部发炎是因为儿童的咽鼓管比成人短，因而更易发生感染45智力障碍人士在人群中占的比例约为2%46你认为结构化教学适用于哪些学生？（）以上都适用47多重障碍亦称________或综合残疾。多重残疾48结构化教学的两大策略是（）视觉安排和常规49依据ABC行为分析，回合式教学法中对儿童反应的应答(SR)属于（）结果50图片交换沟通系统的构成不包括（）程序时间表51您认为以下哪一项不是家长必须参与随班就读学生个别教育方案制定的理由能提供为特殊学生接受特殊课程和训练所产生的费用52音质的异常主要是由于身体哪个部位器质性或功能性病变导致的声带53下面哪一项说法不正确儿童父母的口语水平决定着听觉障碍儿童语言的可理解度54智力障碍表现为智力功能和（）的明显缺陷，且障碍发生在18岁以前适应性行为55脑瘫按临床神经病学表现分型包括以下类型，但应除外（）癫痫型