第十九课我为保护生态环境做贡献

新台子镇中心校电子备课学科教学设计专用模表-1-学科公共安全册数课时课题第十九课我为保护生态环境做贡献课型综合1执教教学三维目标1培养学生小组合作的团结协作意识及团队精神。2通过活动，使学生了解自然受到污染，遭到破坏的状况，增强保护意识。3引导学生正确认识人类与环境的关系，培养学生的合作精神与实践能力。了解一些生态环境问题的产生和发展:感知这些环境问题带来得危害意识`树立环保意识;转变浪费资源，破坏环境的生活方式;学会从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境重点从身边做起采取适当措施保护生态环境教法案件分析讨论交流难点激发对生态道德情感，培养生态道德意识学法讨论交流汇报关键教具程序教学内容师生活动设计设计意图时间一二三四情境导入板书课题你知道吗？危险事件自护自救师：出示某新村堆垃圾的场景让学生谈感受.忆经历.揭题1你看到的这些垃圾是在什么的方?这样放垃圾号吗?有什么危害?2你还你还见到过这样的情况吗?谁应该对此负责?3垃圾真的是废物吗?我们如何处理垃圾?板书课题第十九课我为保护生态环境做贡献师：你知道什么是生态环境吗？是指由生物群落及肺生物自然因素组成的各种生态系统所构成的群体……..你知道会有什么样的危害吗？1危险之一乱砍乱伐是破坏生态环境的首恶行为。他可以破坏大气臭氧层，还可以使森林资源锐减，造成沙尘暴，引起水土流失，还会使地下水下降，湖泊面积缩小。2危险之二过度放牧和开垦农田会加剧草原退化，沙漠严重….3危险之三违法捕猎破坏动植物的生存环境….4危险之四随意丢弃垃圾，随地吐痰乱排放污水导致空气和水质污染，引发疾病。5危险之五一些不符合环保要求的工厂排出大量的废水废气严重污染环境，引发各种疾病。师：情境导入增强学生对环境现状，对环保的认识。通过教师讲解和学生们的讨论加深对我们所面临的种种危险，强调生态环境的急需保护。5分钟3分钟10分钟10分钟新台子镇中心校电子备课学科教学设计专用模表-2-五六七警钟长鸣创意实验室课堂总结虽然我们没有能力去治理上面那些影响家乡生态环境的问题，但我们可以从自身做起，保护自然环境。1保护自然环境，人人有责。2讲究卫生，保护环境3节约资源，减少污染。4绿色消费，保护环境。5尽量少使用一次性用品。6保护自然，万物共存。师讲解世界十大污染事件（略）研究课题：举例说明我们身边有哪些破坏环境的现象和行为。课后网上查询“世界十大污染”给人类造成的危害。师绿色小卫士给垃圾分类处理给荒山废地植树给大地披绿特别提醒与环境有关的日子（略）5分钟5分钟2分钟板书设计第十九课我为保护生态环境做贡献绿色小卫士给垃圾分类处理给荒山废地植树给大地披绿课后反思学生从心底里了解了我们生活的环境状况，为沙尘暴肆虐而担忧；为地球臭氧层的空洞越来越大而着急；更为日益强大的生意污染而愤怒。大家齐努力，向小猴一样抓耳挠腮的出谋划策，很是可爱。与此同时也设身处地，真切地，进行了一次自我教育。在活动中，大家积极性高，在这种很少经历的课程而忘我的投入。同学们交流的能力得到了提高，表达的能力得到了加强，更重要的是知识，技能，创造力有了多向的发展，活动受到了实效。我深深的体会到“学生的创造力是无穷的”这句话的深刻意义。当然，通过本次活动，我也发现，在活动进程中，同学们表现出来的凝聚力不强，归纳和总结能力有待提高，每个过程还需要老师的不断辅助才能完成任务。这告诉我们，在今后的实践活动中还要进一步加强训练