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学农爱农为农服务农研一家亲第十五届我为家乡送信息中国农业大学2013年寒假社会实践策划书策划单位：共青团中国农业大学委员会承办单位：中国农业大学农村发展研究会学农爱农为农服务农研一家亲一、活动背景1.我国是一个农业大国，“三农”问题始终贯穿于中国改革进程。党历史上的三次重大土地改革，改革开放后的十次中央一号文件，体现了解决“三农”问题的艰巨性。近几年来党和国家的对三农问题的关注提升到了前所未有的层次，05年提出了“社会主义新农村建设”；06年国家提出要全面推进社会主义新农村建设；07年提出发展现代农业是建设新农村的首要任务；“十七大”提出加快推进以改善民生为重点的社会建设。2.十一五规划明确提出“建设农业信息化平台，通过网络信息服务为农业的生产、管理、决策的信息化提供支撑”，把解决农村信息难问题提升到政策高度。2005年初，国家发展与改革委员会明确把“农业信息化”作为国家信息化建设的三项重点任务之一。07年12月，科技部、信息产业部就推进农业科技110信息服务科技下乡和农村信息化综合信息服务工程共同促进社会主义新农村建设达成协议，可见国家对农村信息化的重视。3.“科技是第一生产力”，三十年来，中国经济突飞猛进，国民生活水平普遍提高。科学技术水平不断提高，但是我们科研成果却没有很好的与农业生产很好的结合起来，我们农村科技含量和信息普及化程度真是令人难以置信。国家的惠农政策也因为农村信息渠道的闭塞，没有能让更多的农民了解国家的相关政策。首都云集各地人才骨干，优秀企业，有着丰富的资源，但是却没有很好的利用起来，新农村建设在信息闭塞，资源缺乏的条件下步履维艰。4.胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上对全过青年学生提出了三点希望：希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来；希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。在讲到第二点希望的时候胡书记说道：科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。5.中国农业大学校团委历年来重视发动大学生回家做实事，注重社会实践，同时强调将社会实践贯穿全年。校学生社团中国农业大学农村发展研究会承担了科技之家具体工作。我们理应在继承前人优良传统的基础上，组织在校大学生为家乡发展尽绵薄之力。6.现在的很多农村也在逐渐的信息化，农业机械化程度逐渐普及。中国农大学校长柯柄生在一个报告上做了一个关于“发展现代农业：理论与实践”为主题的报告（2012年11月1日）。在报告中柯校长讲到了发展现代农业的四大目标、四大指标、四大条件、四大领域。其中四大目标指保障农产品供给数量、保证农产品供给的质量、促进农民收入增加、促进生态环境保护和可持续发展；四大指标指资源产出率高、产品质量高、劳动学农爱农为农服务农研一家亲生产率高、资源利用率高；四大条件指设施装备发达、生产技术先进、组织经营高效、服务体系完善；四大领域指现代种植业、现代养殖业、现代加工流通业、现代观光休闲农业。他也提出了三个问题并进行了讲解：如何理解现代农业？为什么要发展现代农业？怎样发展现代农业？现代农业的步伐正在加快，然而，我们应如何理解还需进基层实践得知。我们再次进入农村，给他们送去什么样的信息更合适、更好。他们需要什么，这是我们最紧要关注的。二、活动简介为认真贯彻落实好中央建设社会主义新农村的要求，了解新农村假设过程中农民的生存状况、以及农村需要解决的问题等。并将此情况上报汇总，以求利用我们的微薄之力帮助农民走向更加美好的明天。我们连续组织“我为家乡送信息”已达15个年头，得到社会各界的好评。“我为家乡送信息”于98年寒假开始，今年已是第十五届了。活动主要整合首都丰富的信息资源，发动首都在校大学生利用寒假时间在家乡进行社会实践，带回科技书籍，光盘，种子等资源，组织村民学习科技知识，以及组织村民搞娱乐活动，以达到“怀揣乡恩，回报乡情”，推动家乡形成学习的氛围，丰富村民精神文化生活的目的。通过系列活动，开拓村民视野，了解外面的信息，同时收集村庄资料，了解村庄现状，发现家乡存在问题，为家乡做发展规划，促进家乡的发展。同时也是在柯校长的触发下，希望大家到家乡了解一下现代农业的发展情况，了解四大领域等的具体状况等。三、活动目的1.发动大学生真正为自己的家乡做一点实事，带去对家乡有用的信息技术，推动家乡人在新农村建设的过程中积极自主探索适合自己的致富途径，传达国际的政策，增强村民的凝聚力。2.通过大学生回家调查，收集家乡农业生产、农民关注、农村面临的问题等，建立中国村庄档案，希望培养当地科技带头人，带动当地的发展。通过大学生回家乡实践了解现代化的发展状况。3.通过大学生回家送信息，为自己家乡的学校也带去一些书籍资源等，鼓励家乡的孩子好好学习。帮助自己的家乡办“农家书屋”，让文化走进每个家庭。4.加强学校、社团、企事业单位之间的联系，为学校社会实践采点。宣传学校企事业单位“为农服务”、“解民生之多艰”的宗旨。也宣传农研会“学农、爱农、为农服务”的宗旨。学农爱农为农服务农研一家亲5.增强在校大学生对“三农”的认识，锻炼信息员各方面的能力，影响参与此项活动的志愿者，唤醒他们对家乡及相亲的热爱，督促其了解现状，明确目标，发展“学农、爱农、为农服务”的人才。四、活动名称我为家乡送信息----2013年中国农业大学寒假社会实践五、活动时间2012年10月——2013年3月六、活动任务1.督促信息员学习所领取的资料内容，通过培训、实践、提高信息员对家乡、对“三农”的认识；2.信息员带科技回家后，组织村民学习，切实为家乡服务，做到理论与实践相结合；3.为学校寻求实践基地，探索学校寒假社会实践之路；4.使家乡父老乡亲了解学习国家的宏观政策，学习基本的法律、预防疾病的知识，提高他们学习农业科技知识的热情；七、活动内容1.信息回乡（1）利用首都丰富的资源，信息员带回优良种子，科技光盘，书籍等资料和信息回家乡，将部分资料给村里适合的有需要的村民，另外对资料进行讲解，让村民能理解其中的内容并能利用好；（2）利用公共途径做一些有益于村民的专项性宣传，例如国家的支农惠农政策宣传，“中央一号”文件宣传，防灾减灾宣传，食品安全，沼气的宣传介绍，环境保护的宣传，生态文明的介绍等；（3）对部分群体的一些相关信息宣传，例如国家助学贷款政策等；对一些热衷于养殖的农户进行力所能及的宣传、讲解；（4）针对村庄发展的需要做需求性宣传，例如做合作社以及合作社法的宣传，蔬菜大棚，蘑菇种植的宣传等等学农爱农为农服务农研一家亲（5）给当地的小学带回一些有利于学生发展的信息，给他们予以鼓励宣传。2.组织村民活动（1）农村电影放映，信息员带去有实用性的科技光盘或者有激励的乡村电影，在家乡组织电影播放，也可请市县的流动影院到自己家乡播放电影，丰富村民生活；此外，信息员可以联系市或县里的有线电视台播放科技宣传片，让更多的人一起来学习科技知识；（2）举办座谈交流活动或宣讲会。与村委座谈，可以了解村庄的现状，发现村庄的问题，促使村委思考家乡的发展；与务工回乡青年座谈，了解他们工作的情况，特别是权益维护状况，我们可提供务工手册，维护自己的权益；与农村妇女，老人，小孩（俗称“613899”部队）的交流，看看他们生活的状态，我们能够思考怎样做些什么；与村里种养殖专业户的座谈，一方面了解他们生产存在问题，技术，市场的信息等，另一方面了解我们是否能够给他们提供帮助，以促进他们的发展；（3）春节文艺联欢。邀请自己的同学朋友一起在村里组织村民文艺联欢，全体村民一起辞旧迎新，配上各种各样的村民文艺节目；（4）信息板、科技板展。在镇圩赶集的时候，组织在集市上展出信息板，科技板，让更多的人关注农村信息科技的发展需求；（5）推广全民健身运动。组织村里小孩或自己同龄人一起晨练跑步；组织村民打太极拳；教小孩军体拳，有条件的可以向镇单位建议组织村级运动会（如组织篮球赛）等等丰富农民的生活3.第二课堂组织村里的小孩进行心理和德育方面的支教活动，让孩子们认识和热爱自己的家乡，同时培养孩子们良好的学习、生活习惯等；让孩子们从小养成锻炼身体的好习惯。4.村庄调查（1）围绕农村社会问题、生产技术以及家乡文化为主题做课题调研（2）做好村庄基本状况的调研，收集村庄第一手资料，组建村庄信息资源库，为村庄提供一个宣传机会，同时可以为农村研究积累资料（3）配合科研单位政府部门做部分问卷调查，为他们的课题的开展提供帮助，同时信息员可以进一步了解村庄5.信息采集到自己的家乡了解“三农”的具体问题。了解农民关心的问题，需要解决的问题。了解“三农”的具体情况，采集农村的现状信息。学农爱农为农服务农研一家亲6.摄影展信息员拍下在实践过程中发现的一些有意义的画面、感人的画面等，选择3-5张上交，进行评优，我们会选择一部分在校内等展览。7.三农信息进农村每位信息员回到自己的家乡，为自己的家乡建立一个通讯录，可以给每家发一份。整理一份电子版的手机号（以移动号为主）通讯录发给农研会，之后农研会会定期发三农以及环保科普教育等内容，类似手机报。八、活动行程1.前期工作（10.29——11.11）（1）组织团队组建，确定策划书（10.29——11.09）11.10确定团队人员，明确各部分的负责人；（动员大会）11.10细化各部分的工作；11.10--11.11各部分负责人写好自己部分的计划书；宣传前期工作启动，准备宣传材料；外联工作初步启动；（2）信息员招募(11.12——11.27)①11.12——11.18宣传（条幅、宣传板、校园广播，视频，宣传单，展板）；11.12—11.18挂条幅，摆展板，挂新闻、利用网络宣传11.19—11.21在教室放视频，再次利用网络宣传11.21—11.23在食堂门口和教学楼门口宣传（最后一天可以只在食堂门口宣传）（东西区）②11.24—11.25整理信息员资料③11.26如有必要二次招聘信息员11.27整理信息员资料（3）启动仪式（11.28—12.1）11.28-11.30准备启动12.1正式启动仪式（4）信息员的培训（12.1——12.23）（笔试）12.1启动仪式，即第一次培训12.10—12.16第二次培训学农爱农为农服务农研一家亲12.17—12.23第三次培训（5）发物资（12.30—1.1）即元旦放假期间（6）实践中（1.14—2.24）实践队伍信息员的联系2.后期工作（2.25——3.30）（1）2.25—3.3资料回收（总结和报告）（2）3.4—3.17总结整理资料（3）3.18—3.24评优（4）3.25—3.29准备表彰会（5）3.30表彰会九、信息种类及来源（拟）1.书籍2.惠农手册（由农研会和相关老师编写）3.年画或挂历（农研会编写）4.挂图5.各种蔬菜水果等种植技术以及各种农村种植物深加工技术手册等6.农业政策、补助政策、法律7.农研会的《三农之友报》、《农的传人》等8.各地农村致富的典型例子，致富经验9.打工者权益的维护的方式10.公益组织、社会机构的介绍11.一些公司科技技术的联系方式12.食品、医疗方面的一些常识画册13.农村娱乐方面的资料。如戏曲、秧歌、剪纸等乡村特色艺术品14.种子a)农大科研中心提供的种子b)玉米改良中心玉米种子（农大108，甜单玉米，各种蔬菜、棉花种子）15.各科研基地：燕麦，水果等16.各企业赞助17.光盘18.支农信息库学农爱农为农服务农研一家亲农研会老会员处多年收集的各项技术光盘，包含传统主食种植技术，各类蔬菜，反映农村变化及改革的电影等19.各农技站、农业推广中心20.各公益组织、实践中心（如扶贫基金会，光华，滋根，三色农业等）21.各商业机构（农广校，cc