第十章磁场

第1页共18页Ａ电流的磁场内容（课标）第十章磁场Ａ电流的磁场学习水平要求为Ａ级学习目标1.知道磁场；知道电流的磁场，知道磁感线，学会应用右手螺旋定则判断磁场方向；学会应用磁感线表示磁场的强弱和方向。2.在学习用磁感线描述磁场的过程中，感受建立科学模型方法在物理学研究中的重要作用。3.通过介绍“生命与磁”等磁场与实际联系的实例，感悟到磁场与人类生活的紧密联系。出自《物理教学参考资料》（高中二年级第一学期）P49教学重点和难点重点：电流的磁场和磁场的形象地描述磁场的方法—磁感线。难点：用磁感线描述电流的磁场，以及判断电流的磁场方向。出自《物理教学参考资料》（高中二年级第一学期）P49本节知识要点一、磁场、电流的磁场二、磁感线和应用磁感线表示磁场的强弱和方向三、应用右手螺旋定则判断电流磁场的方向题目完成本节课约需2课时，第一课时学习并掌握基础知识，第二课时学习示例可做习题课。（题目由浅入深，建议每课时练习一部分）第2页共18页【基础类型题】：1.最先发现通电导体周围存在磁场的科学家是，在磁场中的任一点，小磁针的极受力方向，就是该点磁场的方向。2.各种磁场的强度与方向都可以用________形象描述，磁感线在某一点的切线方向表示___________；而磁感线的则表示某一点磁场的强弱。在实际磁场中，磁感线是______（填“存在”或“不存在”）的，在物理学研究中，建立“磁感线”、“质点”等这一类模型的方法称为法。3.如图10-1所示，甲为一条形磁铁，乙为一蹄形磁铁的两个磁极，磁铁旁小磁针静止时所指的方向如图，请在图中画出磁感线方向，并标出磁铁的N、S极。4.各种电流周围的磁场方向都可以用____________定则来判定，对于直线电流，电流方向用____________表示，则周围磁感线方向就由____________表示；对于环形电流和通电螺线管，电流方向用____________表示，而大姆指的方向就是____________的____________方向。5.如图10-2所示的通电螺线管，试判断在A、B、C三点所放小磁针静止时N极指向。6.如图10-3所示，两个条形磁铁并排放置，在图中画出甲磁铁的N极所受磁场力的方向和S极所受磁场力的方向，甲磁铁所受合磁场力的方向应是________________________。7.如图10-4所示，在通电螺线管旁放一条形磁铁，试画出条形磁铁的N极、S极所受磁场力的方向，条形磁铁所受合磁场力的方向是_________________。8.关于磁感线，下列说法中正确的是（）A.磁感线是磁场中客观存在的曲线B.在磁场中由小铁屑排列成的曲线就是磁感线C.磁感线上每一点的切线方向就是该处的磁场方向D.磁感线总是从磁体的N极发出到S极终止甲乙NN图10-1甲NS乙NS图10-3CAB图10-2NSI图10-4第3页共18页9.下列关于磁感线的说法中正确的是（）A.磁感线都不是封闭曲线B.磁感线都是封闭曲线C.电流磁场的磁感线是封闭曲线，磁体的磁感线不是封闭曲线D.电流磁场的磁感线不是封闭曲线，磁体的磁感线是封闭曲线10.如图10-5所示，在环形导线的磁场中甲、乙两处各放一个小磁针，静止时它们的N极指向是()A.甲处向外、乙处向里B.甲处向里、乙处向外C.都向外D.都向里【能力提高题】：11.一个均匀带负电的硬橡胶环，在纸平面内绕环心顺时针匀速转动，在环心处放一小磁针，静止时其N极()A.指向纸外B.指向纸里C.指向右侧D.指向左侧12．如图10-6所示，a、b、c都是软铁棒，电键S闭合后，则()A．a的左端为S极B．a的右端为S极C．b的右端为S极D．C的右端为S极13．如图10-7所示，两根非常靠近且互相垂直的长直导线，当通以图示方向的电流时，电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的A．区域IB．区域1IC．区域ⅢD．区域Ⅳ14．在图10-8中，已知磁场的方向，试画出产生相应磁场的电流方向。甲乙图10-5图10-6图10-7图10-8第4页共18页15．在图10-9中甲、乙中已知小磁针N极静止时的指向，请画出电源正、负极。16.如图10-10所示，在软铁芯上绕有图示绕法的线圈（正、反线圈圈数相同），在其右端放一小磁针，则小磁针的N极（）A.受到向右的磁场力B.受到向左的磁场力C.受到向里的磁场力D.不受磁场力作用17.如图10-11所示，通电螺线管内放一个小磁针，静止时N极指向向下，则A.a处磁场方向向下，电源上端为正极B.a处磁场方向向上，电源上端为正极C.a处磁场方向向下，电源下端为正极D.a处磁场方向向上，电源下端为正极参考答案【基础类型题】：1．奥斯特Ｎ2．，磁感线、磁场的方向、疏密、不存在、科学模型3．略4．右手螺旋定则、大姆指、四个指姆、四个指姆、螺线管内部、磁场5．略6．竖直向上7．竖直向下8．Ｃ9．Ｂ10．Ａ【能力提高题】：11.Ａ12.Ｂ13.Ａ14.略15.略16.Ｄ17.Ｂ图10-9N图10-10电a源图10-11第5页共18页B磁场对电流的作用左手定则内容（课标）第十章磁场B磁场对电流的作用左手定则1.磁场对电流的作用的学习水平要求为A级2.左手定则的学习水平要求为B级学习目标1.知道磁场对电流的作用；知道磁场力的方向垂直于电流和磁场所在的平面；理解左手定则，学会用它来判断磁场力的方向。2.通过与电场类比，猜想磁场对电流有力的作用。通过观察和实验的方法，认识磁场对电流作用力的存在以及判断它的方向。3.从磁场力的实用价值（如电动机、电磁炮、磁推进车等），感悟到科学对生产力发展的作用。出自《物理教学参考资料》（高中二年级第一学期）P51教学重点和难点重点：磁场对电流作用力的判断——左手定则难点：在不同场合正确运用左手定则，因为有时要结合右手螺旋定则一起运用。出自《物理教学参考资料》（高中二年级第一学期）P51本节知识要点一、磁场对电流有作用力二、左手定则题目完成本节课约需2课时，第一课时学习并掌握基础知识，第二课时学习示例可做习题课。（题目由浅入深，建议每课时练习一部分）第6页共18页【基础类型题】：1.磁场对电流的作用力也称为力，判断磁场对电流的作用力的方向可用定则，其方法是：平伸左手，使大姆指与四个指姆相互垂直，让穿过手掌，四个指姆的方向为的方向，则大姆指的指向就是的方向2.画出图10-12中通电直导线A受到的安培力的方向(或做必要文字说明)。3画出图10-13中通电直导线A受到的安培力的方向(或做必要文字说明)4.如图10-14所示，已知通电导线在磁铁下侧或在通电螺线管右侧受磁场力作用而运动的方向，试在图中画出导线中或线圈中的电流方向。5.在图10-15中，标出了通电导线的电流方向、磁场方向和安培力方向三个物理量中的两个，请在图中标出第三个物理量方向(导线与磁场方向垂直)。甲乙vIvN图10-14图10-15图10-12图10-13第7页共18页6.如图10-16所示，放在光滑导轨上的导体，处在蹄形磁铁两极之间，当导体受到向右的磁场力作用时，则通电方向为端进端出（填ａ或ｂ）。7.如图10-17所示，在匀强磁场中放有一个弹性的、能伸缩的导线圆环，当通入顺时针方向的电流时，导线环将。(选填“收缩”、“扩张”或“不变”)8.磁感应强度B、电流I和磁场对电流的作用力F三个物理量的方向一定相互垂直的物理是（）A.磁感应强度B和电流IB.电流的作用力F一定同时垂直磁感应强度B和电流IC.磁感应强度B、电流I和磁场对电流的作用力F一定相互垂直D.以上说法均不对9.如图10-18所示，在水平桌面上放一条形磁铁，在磁铁的右上方固定一根通电直导线，则磁铁对桌面的作用力的情况是（）A．磁铁对桌面有向左的摩擦力和大于重力的压力B．磁铁对桌面有向左的摩擦力和小于重力的压力C．磁铁对桌面只有大于重力的压力D．磁铁对桌面只有小于重力的压力10.如图10-19所示，通电直导线和通电线圈abcd在同一平面内，都可以自由运动，那么按图中电流方向，则：（）A．直导线与线圈在同一平面内做相互靠近的运动B．直导线与线圈在同一平面内做相互远离的运动。C．直导线不动，线圈绕它转动D．直导线与线圈在同一平面内做相对的左右运动【能力提高题】：11.如图10-20所示，一根直导线穿过螺线管并与螺线管的轴线重合，当螺线管通以图示方向的电流I1时，通电螺线管的左端是____________极，若直导线通以图示方向的电流I2I1图10-20图10-18图10-16图10-19图10-17第8页共18页I2，则通电直导线受到的磁场力为____________。12.两根比较靠近的平行直导线，如果通以同向电流，则它们之间将互相______，如果通以反向电流，则它们之间将互相_______。13.如图10-21所示，一长直通电导线与一矩形通电导线框置于同一平面内，电流方向如图，直导线固定，则矩形导线框所受磁场力的方向向______。14.如图10-22所示两个相同的轻质铝环能在一个光滑的绝缘圆柱体上自由移动，设大小不同的电流按图所示的方向通入两铝环，则两环的运动情况是。15.观察图10-23所示的四种情况，通电导线均置于匀强磁场中，其中通电导线不受安培力作用的是（）16.两条导线互相垂直，如图10-24所示，但相隔一段较小的距离。其中一条导线AB是固定的，另一条导线CD能自由转动，当直流电流按图示方向通入两条导线时，导线CD将（）A．逆时针方向转动，同时靠近导线ABB．顺时针方向转动，同时靠近导线ABC．逆时针方向转动，同时离开导线ABD．顺时针方向转动，同时离开导线AB17.在地球的赤道处有一竖直放置的导线，导线中有自下向上的电流I，则导线受到地磁场的作用力的方向是（）A.向东B.向南C.向西D.向北I1I2图10-21图10-24图10-22图10-23第9页共18页18.如图10-25所示，在匀强磁场中有一矩形线圈，它的平面与磁场平行，在磁场作用下发生转动，则转动方向是（）A.ab边转向纸外，cd边转向纸内B.ab边转向纸内，cd边转向纸外C.ad边转向纸内，cd边转向纸外D.ad边转向纸外，cd边转向纸内参考答案【基础类型题】：1.安培力、左手、磁感线、电流、安培力2.略3.略4.略5.略6.ａ、ｂ7.扩张8.B9.A10.B【能力提高题】：11.S、不受安培力12.吸引、排斥13.左14.吸引15.C16.A17.C18.B图10-25第10页共18页C磁感应强度磁通量内容（课标）第十章磁场C磁感应强度磁通量对磁感应强度和磁通量的学习水平要求为B级学习目标1.理解磁感应强度，理解磁通量，知道磁感应强度与磁通量之间的关系。2.在“研究通电螺线管磁感应强度”实验中，运用分析、比较和归纳的方法，得出跟磁感应强度大小有关的因素，并认识用比值定义磁感应强度的方法。3.通过用DIS研究通电螺线管的磁感应强度实验，感悟现代技术在物理量中的优越性，同时还认识到磁感应强度与磁通量在技术中的作用，感悟科学对社会发展的重要意义。出自《物理教学参考资料》（高中二年级第一学期）P53第11页共18页教学重点和难点重点：磁感应强度概念。难点：用DIS研究通电螺线管的磁感应强度的探究实验。出自《物理教学参考资料》（高中二年级第一学期）P53本节知识要点一、磁感应强度。二、掌握磁场与电流平行和垂直时安培力的计算。三、磁通量。四、掌握磁场与线圈平行和垂直时磁通量及其变化量的计算。题目完成本节课约需3课时，第一课时学习磁感应强度的定义并掌握磁场与电流平行和垂直时安培力的计算，第二课时学习磁通量并掌握磁场与线圈平行和垂直时磁通量及其变化量的计算，第三课时学习示例可做习题课。（题目由浅入深，建议每课时练习一部分）【基础类型题】：1.磁感应强度的单位是，磁通量的单位是。2.匀强磁场的磁感应线具有的特点是。3.在B＝5×10-2T的匀强磁场中，有一面积为S＝200㎝2的单匝线圈，若线圈平面与匀强磁场方向垂直，则穿过该线圈的磁通量Φ＝Wｂ。若线圈平面与匀强磁场方向平行，则穿过该线圈的磁通量Φ＝Wｂ。4．面积为0．2m²的正方形线圈，