第四章社会群体.

社会学概论湖北文理学院经济与政法学院第四章社会群体社会学概论湖北文理学院经济与政法学院【教学目的】1、通过本章的学习,弄清社会群体的要领和特征,了解群体的不同类型及划分2、把握初级群体的涵义、特征、功能3、明确家庭的要领及其结构和功能社会学概论湖北文理学院经济与政法学院【重点、难点】重点：把握初级社会群体的特征及其功能，认识初级群体的发展变化对于个人和社会所产生的影响。难点：社会群体的现实类型；群体的不同类型及划分【学时安排】4学时社会学概论湖北文理学院经济与政法学院人，力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群。——荀子社会学概论湖北文理学院经济与政法学院第一节社会群体概述社会学概论湖北文理学院经济与政法学院一、社会群体（Group）的含义及特征社会学概论湖北文理学院经济与政法学院社会类别社会类别指一群有某种特征的人。例：婚姻状况，收入水平，职业等方面相近或相同的人。但它：不构成社会结构；成员之间不必相互认识；不必交往；不必有共同的规范利益。例：教师是个社会类别，但不是所有的教师都相互认识和交往，妇女是个类别，并不是所有的妇女都遵守同样的规范，拥有同样的利益。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院类集体：临时性聚集在一起的一群人，可能有共同规范，但相互可能不认识。例：剧场中的观众，同一车厢中的旅游者。社会群体郑：在共同的以及可认定的界限之内的一群人，如果他们产生一种较明显的同属一体的感觉，而在界限以外的人也认为他们是同属一体的话，那就是一个群体。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院理解上面的定义要点：群体内部成员有身份一致感，认为彼此同属一体。群体外成员也认同他们的一致身份，即承认他们是同属一体。身份一致感是群体的主要特征。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院思考：一副日常生活图，星期天的公园，有一群人在热狗摊前排队买东西吃，有六个穿红色T恤的男孩骑自行车穿过山道，树下有散步的人，有几张石凳子边围着人在吃午餐，以上几群人中哪一群是社会群体？社会学概论湖北文理学院经济与政法学院社会群体是人们通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集体，是人们社会生活的具体单位。社会群体的基本特征主要有：1、一定数量的人群。2、有联系的纽带。这是指社会群体赖以维系的社会关系。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院3、有共同的目标和活动。群体成员之所以结合在一起，是为了开展既满足个人需要又有益于社会的共同活动。4、有群体规范。规范是群体成员互动和开展活动所遵循的准则。它除了包括社会所通行的一般准则之外，还有仅为本群体所特有的某种特殊的要求。5、有群体意识。这是指群体成员在长期的共同活动和彼此交往中形成的一种关心群体存在和发展，与群体荣辱与共的思想感情。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院国籍团队家庭小圈子工会俱乐部社会学概论湖北文理学院经济与政法学院二、社会群体产生的基本原因㈠从社会成员个体来看,个体有群聚的本能,并希望在群体中满足其多方面的需要物质生产的需要安全的需要精神上的需要（爱、归属、自尊）㈡从社会自身来看,群体是社会生产过程的产物。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院那么满足与人际结合有什么关系？PeterBlau人的许多欲望都根源于社会生活，也就是说人要从社会结合中获得满足。这样的满足可以分为两类：内在的，指的是个人直接从群体得到满足；外在的，个人不能直接从群体得到满足，但可以通过群体得到其他方面的满足。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院形成群体的理由是与群体所服务的需要有关的，这种需要分为：工具性需要，指群体可使我们完成一件个人单独难以完成的事，许多工具性群体是十分必要的，例：单个运动员不可能打赢一场足球赛。虽然有些工具性群体不是很必要的，但它比个人达到目的要有效的多：应付考试的学习小组等。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院表意性的需要：群体可以满足其成员的感情上的需要，这常常是为了相互的支持和完全的自我表现，许多朋友之间的群体就是为此目的而形成的。例如：妇女社团，互助会。工具性群体也时常可以满足表意的需要，例：体育队的成员之间也能建立亲密的场外友谊。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院形成群体的条件接触机会成员具有相同或相近的属性，即具有共同点“物以类聚，人以群分”。就是这个道理。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院［案例］我应该与几个人住一屋？当学生开始上大学时，通常他们所作的第一个独立决定是住哪里。如果不是住家里，那么他们就有广泛的选择——他们可以独居，可以与一个室友住在一起，可以与两三个人共住套公寓，或者甚至与四个或更多的学生共租一座房子。显然，每一种选择既有长处又有局限。即使学生相互之间非常了解，也会发生些问题，所以选择住的方式是一个很难的决定。社会心理学的研究揭示了一些有趣的知识信息，它们可以帮助学生在居住安排方面作出合理的选择。这种知识可帮助学生了解，在选择居住方式时，哪些行为模式是可期望的。最小的群体，二人群体，最大程度地提供了潜在可能的亲密关系，这可能为群体成员提供很大的满足之源。但因为二人群体依赖于一种单一的关系，当他们在一起时，为保持与另一个人连续的交流，每个人都有一种特殊的责任。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院这对大学室友来说意味着什么呢？二人群体可以保证两个参与者的情感支持。然而，群体规模也可能是一种紧张之源，它可能使这样一种关系很难维持。两个群体成员间的亲密无间可能妨碍他们的隐私。他们也许因要常常检点自己的行为和感觉而感到有压力。那些想要扩大社会生活、去体验许多新事物的学生，也许会感到不得不经常与某个人在一起是一种紧张。但对那些想要开始努力学习并要取得好成绩的学生来说，只有一个室友也许会是件很有益的事，尤其是那些志同道合的室友。当第三个人加入这个二人群体时（形成了一个三人群体），他们的关系就起了戏剧性的变化。如果第三个人起调解者的作用，就会加强群众的稳定性。若第三个人受人尊重、两人都对他或她很信任，当群体中两个成员间发生了触忤，他或她就可以帮助缓和气氛并弥合他们之间的差异。但社会学家注意到，第三个人如果试图成为主导者，他或她也可能就是关系紧张的来源。三人群体碰到的另一个问题是，如果其中的两个成员经常是意见一致的，则有可能将第三者晾在一边，使这个人感到受欺侮、被拒绝。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院很明显，不会有对每个人都会是最好的群体规模，因为没有哪两个人会有同样的需要。但研究表明，一个小群体的最合适的规模是五个人。大多数人发现，在一个很小的群体中，经常面对面的互动但又缺少平等，会显得太紧张。并且他们感到，如果群体超过五个人就太大，这也许是因为他们相信，在这样的群体中，每个人只能扮演一个很有限的角色。五人群体似乎具有了三个稳定的、令人满意的特征：（1）奇数的成员数目使犄角平衡成为可能；（2）这样的群体倾向于分裂成一个三人的多数派和一个两人的少数派，因此没有人会完全感到被抛弃；（3）这样的群体大小足可以使其成员轻易地从一种角色转到另一种角色，例如从领导者转变为协调者，而不会使某个人总处在一种位置（Hare,1962）。所以那些将选择在校园外同租一座房子或较大公寓的学生，可以考虑这样一种居住安排，因为它似乎提供了最好的机会，限制也最少。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院（那么那些属性相同或相近才能相互结合？A、对事物的态度和看法接近的人，较容易成群。在各种态度中价值观念是核心，具有重要地位，支配着个人对其它事物的看法，所以价值观念不同的人很难长久结群。例：不同宗教的人，不同政治信仰的人。B、性格，在性格方面以性格和爱好最重要。C、社会阶层，以上两个要素都属于个人因素，这点是社会因素，一般来讲，同一阶层的人结合的可能性较高。因为他们在上述个人因素的个人价值观上，一般态度、兴趣、生活习惯等各方面较接近。相处一起要容易得多。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院三、社会群体的分类1、初级群体与次级群体从个人角度来理解初级群体，有下面的特征：初级群体是个人形成自我概念的基本单位。初级群体是个人在其中生活的较长久、人际关系最密切、互动最频繁的单位。初级群体是个人人格全部投入并得到充分体现的单位。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院从群体整体的角度来分析初级群体，有下面的特征：群体规模小。体成员的整合性强。群体成员面对面的互动。群体的持久性。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院案例：德国军团在第二次世界大战中的胜战，很大一部分原因是德国步兵能够营建一种初级群体中的亲密纽带，因为一同受训的士兵也一起参加战斗，德军一直到伤亡到一定人数才撤军然后重整军团。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。复杂组织中的一些非正式群体，如军队中的战友群、工厂中的工友小集团以及学校里的“哥们儿”群体等，也属于初级群体。次级群体成员间的感情联系很少，面对面的接触很有限，主要是依据既定的角色联系在一起。其典型是各类社会组织，如军营、学校、大工厂和政府部门等等。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院2、正式群体与非正式群体依据群体的组织化程度、群体目标、群体的控制手段和满足的需要来划分，我们可以将群体分为非正式群体和正式群体(有的研究中也称正式群体为组织)。非正式群体和正式群体又可以分为相同社会层次成员组成的水平群体、不同社会层次成员组成的垂直群体和前两种成员都有的混合群体；还可以分为暂时性群体和长期性群体。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院3、内群体与外群体主要依据成员对群体的心理归属来划分。美国社会学家萨姆纳提出的。所谓内群体，就是自己所属的群体，自己人组成的群体。所谓外群体，就是自己所不属于、但他人属于的群体。在实际观察中，萨姆纳发现，每个人总是认为自己的群体具有外群体所不具有的优势，总是对自己的群体怀有特殊的感觉；与此同时，总是用怀疑甚至敌视的眼光看待外群体，并认为外群体具有某种极端的劣势或罪恶。这就是默顿所说的，在内外群体之间事实上存在双重标准，用道德标准衡量内群体，用罪恶标准衡量外群体。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院4、所属群体与参照群体主要依据成员的身份归属来划分。当个体在面临态度和行为的选择时，往往要借鉴或参考参照群体的价值规范和行为方式，来指导或支配自己的行为。在这个过程中，人们可能产生获得利益或遭受不幸、满足或不满足的感觉。比如，一位学生考试成绩得75分，他可能与得60分者相比感到满足，而与得90分者相比感到仍须努力。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院5、血缘群体、地缘群体与业缘群体主要依据群体内人际关系发生的缘由及其性质来划分。血缘群体，指因婚姻和血缘关系而结合的群体，是人类社会生活中最早产生的一种群体类型，主要包括家庭、氏族、亲属群体等，其中家庭是最基本的血缘群体。地缘群体，指由于长期居住在相近的区域里所结合成的群体，其基本形式是社区。业缘群体，指因某一职业或工作的联系而结成的群体，如工厂、机关、科研院所、车间。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院四、群体凝聚力群体凝聚力发展的层次：人际吸引力；对规范的遵守，把个人目标与群体目标结合；把群体目标自觉地作为自己的目标，并内化为行为准则。社会学概论湖北文理学院经济与政法学院影响群体凝聚力的因素从个人和群体互动的心理来看，重要因素是群体的吸引力；从利益关系来看，要看个人利益与群体利益的一致性；从群体中的关系结构来看，要看是否存在一致性原则与互补原则；从群体关系来看，外在压力往往能够增加群体的内在凝聚力。问题：群体的凝聚力就是好事情吗？如果你是班长，你会如何增加凝聚力？社会学概论湖北文理学院经济与政法学院第二节初级社会群体社会学概论湖北文理学院经济与政法学院一、初级社会群体的含义及基本特点提出：“初级群体”这一概念，译自英文的“primarygroup”，最早是由美国社会学家C·H·库利提出的，主要包括家庭、邻里、儿童游戏群体等。内涵：初级群体，又称