第四章符号与应用

第四章符号与应用一基础知识点1符号：就是可以代指、指称另一事物的事务。2、皮尔斯模式符号的阐释与符号所代指的对象相似但是不完全一样同一对象可以用不同的符号来代指相同的符号因为人不同而有不同的阐释3信号与对象符号（2004真题）信号：对象事务的代替物①因果关系---对应②具象的事物③自然的，遗传的符号阐释意义对象象征符号：对象事务之表象的载体①非因果，随意的人为的可创造关系②表示抽象的事物③通过学习来掌握比较：信号与象征符号相同点：①都是信息载体。都具有“指代性”，“指说性”，既它们都是指代某事物的而不是事物本身；②作为符号系统，他们都由“能指”和“所指”（2012真题）构成。P42能指和所指：任何一种符号系统都具有两个部分，一个是它的外在形式——能指，它构成表达层面，一个是它的内在含义，一个是它的内在含义——所指，它构成内容层。索绪尔认为，某个特定的能指和所指的联系不是必然的，而是约定俗成的，这就是符号的任意性PS(它是语言符号的一体两面不可分割)不同点：①信号是普遍存在的，属于物理存在世界的一部分。在动物的行为中可以看到复杂的信号行为：而象征符号则属于人类，是人类意义世界的一部分，具有人类的语义性质②信号只能表现具有某种事物显著特征的静止状态，受时间，地点等条件的制约，是一一相对的：而象征的符号则能传达许多意义，概念，情感，抽象，不受时间，地点等条件的限制。通过约定俗成的传统或者法则来传达③信息随物理世界的变化而变化，而符号随社会发展变化4符号的使用：符号序列。符号类群基本功能：表述和理解功能。传达功能，思考功能二语言符号系统（人类社会中最重要的符号系统，包括语言与文字两种类型）1语言的共性①语言创造的随意性（能指和所指之间的任意关系）奥格登与瑞查思“语义三角图”（2008真题）思想/\符号————指说对象（1）在符号化过程中，符号与其代指的意义之间是有直接联系的，指说对象与某种意义的联系是直接的，但符号与代指对象的关系却不是直接的，是一种随意的，任意的关系（2）意义不是语言所固有的，而是使用这些词语的人赋予的，只有当人们把词语与特定的指说对象联系起来的时候，词语才有了意义②语言的开放性（人们可根据现有的词语和造句规则，造出无限量的句子）③语言的概括性④语言的社会性2语言与思维①沃尔夫-萨丕尔假说：认为人类的思想是由语言所建构的，是语言体系影响了人们的认知，经验和行为的方式。认为语言支配着思维，是思想的塑造者。说不同语言的对宇宙的看法不同，有不同的世界观。认为语言是能够浇筑思想模式，决定我们的思维进行抽象和推理过程。②严式语言和宽式语言印欧语言汉语言重逻辑理性重领悟整体3语言和传播①语言和实际的矛盾（语言是静态的，而实际却是动态的（语言是有限的，而实际却是无限的（语言是抽象的，而实际却是具体的②语言的误用A固定层次抽象（温德尔约翰逊：指人们只在某一级抽象阶梯的陈刺伤使用语言的现象B忽视差异C非此即彼D无意识投射（不自觉地把主观认知投射到客观事物上）三非语言符号系统（指的是除语言之外的其他所有传播信息的符号，而不是以自然语言为载体的信息符号，它的载体是表情，身体姿态，摆设，服装等）1特点非语言符号传递的信息不会因为语言的结束而结束非语言符号全方位的传递信息，不会受语言符号的限制非语言符号传递的信息，往往比语言更彻底和准确2非语言符号系统①语体：以身体动作表示意义的信息系统（代替，辅助，流露表情，自我安慰）②视觉（CIS系统）-CIS是CorporateIdentitySystem的缩写，意思是企业形象识别系统③听觉④领域和时间