第四节人耳听不见的声音

第四节人耳听不见的声音教学目标1．知识与技能目标：(1)知道人耳能听到声波的频率范围，了解超声波在现代技术中的应用。(2)知道超声波的特点及其用途，了解决声波的特点及其危害(3)知道次声波的特点、危害和利用2．过程与方法目标：培养学生的注意力，观察能力，增强合作与交流的意识和能力。3．情感、态度及价值观目标：拓宽学生视野，激发学生学习物理的兴趣，培养实事求是的科学态度，引导学生关注科技发展，渗透STS观点和环境保护意识。教学重点和难点重点：超声波、次声波的概念及其特点。难点：超声波、次声波的特点及利用。教学器材电脑、实物投影、多媒体课件①、②、③；测试听觉频率表，课题申请表。课前活动1．查阅相关资料，收集一些常见动物的听觉频率范围及人与某些动物的发声频率范围。2．查阅相关资料，收集一些超声波的应用的实例及次声波所造成危害的实例。。教学过程一、复习引入复习提问；通过前几节的学习，我们知道声音是什么?学生：物体的振动学生：声波师：声音的高低是由什么决定?学生：频率(1秒内振动的次数)师：有声波传到正常人耳处，是否一定能听到吗?学生：讨论二、进行新课(板书)一、听不见的声音存在设问：听不见的声音存在吗?设置情景：(课件①蜜蜂、蝴蝶分别由远飞近，由近飞远的视觉和听觉重现)学生：思考观察师：猜想与讨论通过观察课件①，你是否能确定人耳听不到的声音存在吗?小组讨论回答：存在，蜜蜂、蝴蝶的翅膀振动都传到入耳，我们听见蜜蜂飞的声，但听不到蝴蝶的飞的声。师：归纳小结在强度一定，频率不同的声波中，有的我们听不见。设问：哪些声音你听不见，你想知道吗?师：下面看课本第20页，人和一些动物听觉频率范围，比较猫、狗、蝙蝠、海豚能听到超声波，大象、狗能听到次声波。师：演示课件②；播放音频发生器由低到高发出的不同频率的声波并显示频率段数。利用课件②如何测试听觉范围?测试活动(共2次)学生：观察生：分组讨论测试方案：两人一组相互合作；防止干扰，被测试人闭上眼睛，注意聆听，刚听到时举手直到刚听不见时放下手。记录人集中思想观察并记录。比较交流反馈测试结果。三、自学导航请同学们阅读课文并回答下列问题：1．人和一些动物的听觉范围有多大?2．什么是超声波?什么是次声波?3．与可听见声相比，超声波、次声波的主要特点和应用。学生阅读课文，完成练习：人的听觉范围是，超声波的频率范围是，次声波的频率范围是，超声波的特点，次声波的特点：。四、探究活动师：超声波的应用已很广泛，播放课件③展示简介下列仪器：A．声纳B．超声波诊断仪C．超声波速度测定器D．超声波清洗器E．超声波焊接器F．HIFU聚焦刀师：你想进一步知道他们的原理、用途或操作过程吗?请各研究小组讨论确定一至二个课题进行研究。师：超声播有哪些特点?请哪个小组同学给大家汇报。生A：人们利用超声波定向性好，在水中传播距离远特点制成声纳，可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海底形状。生B：超声波可以成像。医院利用B型超声波诊断仪做胃部、腹部检查，还可以观察胎儿的发育情况。生C：利用超声波的多普勒效应制成速度测定器，交警在高速公路、上测定车辆的速度。生D：超声波能使清洗液剧烈振动，有去污作用，人们制成超声波清洗器。超声波还能使塑料膜之间摩擦生热，粘合在一起，制成超声波焊接器。．师：次声波人耳听不见，它却时刻潜伏在我们身边，它是怎么产生，有哪些危害，请E组同学上台汇报。生E：次声波是频率低于20Hz的声波，飞机飞行，火箭发射，火车，汽车奔驰都会产生次声。大自然中火山爆发，陨石坠落，地震，海啸，台风，雷电都会产生次声波，它能传的很远，能轻易绕过障碍物，无孔不入。生F：一定强度的次声波对人体造成严重的危害，使人恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。强度大的次声会对机器设备、建筑物产生破坏。师总结：地震产生次声波会使房屋倒塌，对人类造成伤害。科学家正在研究、监测和控制次声波，有效避免它的危害，并利用它预报地震，台风和监测核爆炸。本节课小结，完成交流、提问、讨论和评价。五、布置作业1．收集猫、狗、蝙蝠、海豚等你感兴趣的动物发出声音的频率范围，并与同学交流。2．除了歌唱家、音乐家之外，还有哪些人的工作与声有关，把它们列出来，讨论，找出一种分类的方法。3．选用课时作业设计。课时作业设计l西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是25000Hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到的声音。2．超声雷达可以探测云层。地面设备向云层发射一束束超声波，根据反射时间可以计算出云层高度。再分析回声的变化，根据多普勒效应的原理，可以测出云层在空中漂移的速度。3．一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神秘失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”。原来都死于风暴所产生的。4．超声波在不同介质中的传播速度不同，(填“可以”或“不能”)用来检查机器零件内部的损伤。现代医学领域中，就(填“可以”或“不能”)用该原理来进行超声波诊断。5．听不见的声音包括波和波，波可以传很远，容易绕过障碍物而且无孔朴。而波可以用来清洗和焊接物体。6．我们监测和控制就（填可以或不能)预测自然灾害性事件，如火山喷发、龙卷风和雷电的发生，减小自然灾害所造成的损失。课外实践活动为什么你能听到蚊子飞来飞去发出的“嗡嗡”声，而听不到你来回挥动手时发出的声音?到附近的超市或商场里调查一下，电子驱蚊器为何能把蚊子赶走?