搜索
第一章机械运动一、情景引入思考（1）粉笔做的什么运动？（2）怎样知道这些物体运动的快慢？（3）速度计算公式国际单位是（4）怎样比较这两者的平均速度？观察1、粉笔头自由下落2、观察小车的运动探究的环节:2.猜想与假设3.制定计划与设计实验4.进行实验与收集证据5.分析与论证6.评估7.交流与合作1.提出问题二、实验探究探究小车在斜面上的运动情况1.提出问题：小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？2.猜想与假设：小车沿斜面下滑做变速运动二、实验探究二、实验探究3.设计实验：（1）实验原理:ts（2）实验器材：斜面（长木板）木块挡板小车刻度尺停表（3）组装斜面斜面能过大或过小么？为何？（4）测量路程的方法:小车释放处，车前端做标记作为起点，斜面下端卡上金属片作为终点，测量出起点和终点的距离。金属挡板的作用：便于测量和二、实验探究4.进行实验与收集数据：（1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1（2）测量出小车从斜面滑下到撞击挡板的时间t1（3）根据测得的s1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1金属片s1t1二、实验探究（4）将挡板移至s1中点，测出小车从斜面定点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2金属片s1s2t2金属片s3s1s2s3=t1t2t3t3=（5）拓展：根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？s1-s2t1-t2v3=(s1-s2)/(t1-t2)二、实验探究（6）设计表格v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=平均速度(m/s)运动时间(s)路程(m)二、实验探究金属片【进行实验与收集证据】金属片102030405060实验数据：0.6mV2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度运动时间路程金属片实验时注意观察停表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片实验数据：V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=?t1=4S1=0.6平均速度(m/s)运动时间(s)路程(m)金属片将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。金属片金属片金属片金属片金属片金属片实验时注意观察表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片实验数据：v2=t2=2.5s2=0.3v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=4s1=0.6平均速度(m/s)运动时间(s)路程(m)0.31.50.20.120.15三、课堂总结5.分析与论证、交流评估：6.结论：小车沿斜面下滑运动越来越快小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。v2v3四、达标练习1、关于匀速直线运动速度公式v=s/t说法正确的是（）A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D.物体运动的速度与s、t的大小无关D四、达标练习2、甲乙两物体都做匀速直线运动，已知两物体的速度之比为4:5，通过的路程之比为5:4，则甲、乙两物体运动所用的时间之比为25:16四、达标练习3、用斜面和滑块做“测物体平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面低端时停止计时，如图所示，此过程中，滑块的平均速度是A.10cm/sB.9cm/sC.8cm/sD.7cm/s(D)用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度（见课本24页）五、课外拓展问题1：传感器测距离的优点与计算机的作用.优点：①位移传感器可自动测出各时刻的距离。②计算机由距离和对应时间信息，算出速度。③计算机可以直接显示出速度—时间图像。问题2：想一想，超声波的测距原理在生活当中有哪些应用方式？常见的有：①道路交通限速时，用来测车速。②海洋深度测量、鱼群探测等。③蝙蝠确定前面的障碍物。用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度