西方经济学试题

试卷代号：2143中央广播电视大学2004—2005学年度第二学期“开放专科”期末考试各专业西方经济学试题2005年7月一、填空题(每空1分，共20分)1．当；前世界上解决资源配置和资源利用的经济制度基本有两种，一种是_________，另一种是__________2．在供给与供给量的变动中，价格变动引起_______变动，而生产技术的变动引起_______的变动，3．边际效用是指某种物品的消费量每增加一单位所增加的_________4．当边际产量为零时，____________达到最大.5．在经济分析中；利润最大化的原则是_________，6．当收入绝对平均时，基尼系数为——；当收入绝对不平均时，基尼系数为_________7．市场失灵指在有些情况下仅仅依靠__________并不能实现资源配置最优；8．国内生产净值一间接税，=_________9．资本________产量比率是指________，10．平均消费倾向与平均储蓄倾向之和等于____________，边际消费倾向与边际储蓄倾向之和等于_____________.11．银行创造货币就是银行通过_______使流通中的货币量增加。12．经济周期可以分为两个大的阶段：__________阶段和__________阶段。13．货币主义者认为，货币政策应该根据经济增长的需要，按一固定比率增加货币供给量，这被称为____________-的货币政策。14．国际收支平衡是指____________项目与___________-项目的总和平衡。二，单项选择题：从下列每小题的四个选项中，选出一项正确的，将其标号填在题后的括号内。(每小题2分，共20分)1。互补晶价格下降一般会导致：()A.需求曲线向左移动B．需求曲线向右移动C．需求量沿着需求曲线减少D.需求量沿着需求曲线增加2．商品的边际效用随着商品消费量的增加而：()A.递增B。递减C.先减后增D．先增后减3．等产量曲线向右上方移动表明：()A．成本增加B‘产量增加C.产量不变D.技术水平提高4．下面关于边际成本和平均成本的说法中哪一个是正确的?()A.如果平均成本上升，边际成本可能上升或下降B.在边际成本曲线的最低点，边际成本等于平均成本C.如果边际成本上升，平均成本一定上升D．在乎均成本曲线的最低点，边际成本等于平均成本5．下面存在搭便车问题的物品是：()A.收费的高速公路B．私立学校C.私人经营的电影院D.路灯6．通货是指：()A.纸币和商业银行的活期存款B．纸币和商业银行的储蓄存款C.纸币和铸币D．所有的银行储蓄存款7．根据简单的凯思斯主义模型，引起国内生产总值减少的原因是：()A．消费减少B．储蓄减少C.消费增加D．总供给减少8．IS—LM模型研究的是：()A.在利息率与投资不变的情况下，总需求对均衡的国内生产总值的决定B．在利息率与投资变动的情况下，总需求对均衡的国内生产总值的决定C．总需求与总供给对国民生产总值和物价水平的影响D．在总供给不变的情况下总需求对均衡的国内生产总值的决定9．菲利普斯曲线是一条：()A.向右上方倾斜的曲线B．向右下方倾斜的曲线C.水平线D．垂线10．政府支出中的转移支付的增加可以：()A.增加投资B．减少投资C.增加消费D．减少消费三、判断正误题：iE确的命题在括号里划“√”，错误的命题在括号里划“X”。(每小题2分，共20分)1．()微观经济学和宏观经济学是相互补充的。2．()世界上许多城市对房租进行限制，这种作法称为价格下限。3．()农产品的需求一般来说缺乏弹性，这意味着当农产品的价格上升时，农民的总收益将增加。4．()分析技术效率时所说的短期是指1年以内，长期是指1年以上。5．()正常利润是对承担风险的报酬。6．()今年建成并出售的房屋的价值和去年建成而在今年出售的房屋的价值都应计入今年的国内生产总值。7．()充分就业意味着失业率为零。8．()投资函数是一条向右下方倾斜的曲线9．()物价稳定就是通货膨胀率为零。10．()开放经济中的总需求和封闭经济中的总需求是完全相同的。四、计算题(每小题5分，共10分)1．某种商品的需求弹性系数为1．5，当它降价10％时，需求量会增加多少?2．1950年，教授的平均工资为300元，2000年，教授的平均工资为4000元。以1950年的物价指数为100，2000年的物价指数为2100，教授的实际平均工资增加了，还是减少了?五、问答题(每小题15分，共30分)1，划分市场结构根据什么标准?市场结构有哪几种类型?2．用图形说明总需求一总供给模型分析的三种宏观经济均衡状况。试卷代号：2143中央广播电视大学2004—2005学年度第二学期“开放专科”期末考试．各专业西方经济学试题答案及评分标准(供参考)2005年7月一、填空题(每空1分．共20分)1．市场经济制度计划经济制度2．供给量供给3．满足程度4．总产量5．边际收益等于边际成本6．零一7．价格调节8．国民收入9．生产一单位产量所需要的资本量10．1111．存贷款业务12．扩张收缩13．简单规则14．经常资本二、单项选择题：从下列每小题的四个选项中，选出一项正确的，将其标号填在题后的括号内(每小题2分，共20分)1．B2．B3．B4．D5．D6．C7．A8．B9．B10．C三、判断正误题：正确的命题在括号里划“√”，错误的命题在括号里划“X”。(每小题2分，共20分)1．√2．X3．√4．X5．X．6．X7．X8．√9．X10．X四、计算题(每小题5分，共10分)=6300元。(4分)从计算结果来看，教授的实际平均工资减少了。(1分)(以上两个计算题仅列出公式或列出式子可给一半分，也可以不写公式，但要列出式子，没有式子不给分)五、问答题(每小题15分，共30分)1，(1)市场结构是指市场的垄断与竞争程度，(1分)各个市场的竞争与垄断程度不同形成了不同的市场结构，根据三个标准来划分市场结构。(6分)第一，行业的市场集中程度。即大企业在市场上的控制程度，用市场占有额来表示。第二，行业的进入限制，它来自自然原因和立法原因。第三，产品差别。是同一种产品在质量、牌号、形式、包装等方面的差别。(2)根据行业的市场集中程度、行业的进入限制和产品差别，可以把市场结构分为四种类型：(8分)第一、完全竞争。它是一种竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。第二、垄断竞争。它是既有垄断又有竞争，垄断与竞争相结合的市场。第三、寡头。它是只有几家大企业的市场。第四、垄断。它是只有一家企业控制整个市场的供给。2.(1)总需求一总供给模型是要说明均衡的国内生产总值与物价水平的决定的。总需求曲线与短期总供给曲线相交时就决定了均衡的国内生产总值和均衡的物价水平。这时总需求与总供给相等，实现了宏观经济的均衡。(3分)(2)总需求曲线(AD)与短期总供给曲线(SAS)以及长期总供给曲线(LAS)正好相交于点。这时Y。=Yf。(3分)(3)总需求曲线(AD)与短期总供给曲线(SAS)相交时，长期总供给曲线(LAS)在交点的左边，这时YoYf。这种均衡称为大于充分就业的均衡。这时，存在通货膨胀的压力，经济过热。(3分)(4)总需求曲线(AD)与短期总供给曲线(SAS)相交时，长期总供给曲线(LAS)在交点的右边，这时YoYf这种均衡称为小于充分就业的均衡。这时，资源没有得到充分利用，经济中存在失业。(3分)跟读模仿和朗读背诵不要颠倒了。有同学问过我：老师，如果我把所有的听力原文都背下来，您说我的听力口语水平会不会提高？当然会提高，但是速度和效果没有先跟读模仿快。因为如果之前不听声音材料，在不了解语音语气语调等情况下，盲目朗读背诵，可能会让错误的发音在你耳中脑中不断地被强化，这样是不利于听说的。所以，大家一定要先跟读模仿，到比较熟悉语音语调之后，再去朗读背诵。跟读模仿的原则是，不要和声音材料一起读。更不能一个词一个词那样跟读。而是听磁带读一句，然后按暂停，进行跟读模仿；再听一句，再模仿。听和模仿的时候看着原文，可以把词的发音和语音语调在书上进行标注。这样以后朗读背诵时，你做的标注可以提示你这句话比较标准的朗读方式。如果水平相对薄弱一些的同学，不要指望从一开始就整句整句模仿，可以先从模仿一句话里面有音变现象的短语开始，比如连读的，失去爆破的，或者自己以前发音不正确的个别单词。平时泛听时，也可以随时随地跟读模仿。比较有效的提高方式是，跟读模仿时，把自己的声音录下来。听一听，和原文对比一下，就更容易发现自己口语中的存在的问题。也就是我们常说的，有比较才有鉴别。朗读背诵的原则，最重要的就是：如果大家要朗读，就一定要大声读。不是歇斯底里地喊，但朗读时声音一定要大。否则就默读，完全不要出声音。最影响大家快速阅读能力的学习方法就是在嘴里小声嘟囔英语。这样的结果是，以后看到什么文章，都喜欢小声在嘴里嘟囔，会严重影响我们阅读和理解速度的。背诵时也不建议大家背整段的大文章。因为背文章，很多精力是用在回想上下文到底是什么，而我们在这时更关注的其实是每个句子到底说得怎么样。我上了这么多年学，学了这么久的英语，觉得对我口语帮助最大的就是从初中到高中每天早上的早读课。那时是一天早上读英语，一天早上读语文。开始很不喜欢早读。因为早上到学校很早很困。可慢慢我发现，早晨大声朗读居然是提高口语最有效的办法！而一个人如果口语好了，听力也就不会差了。什么样的材料适合我们用来跟读模仿呢？这里推荐两个。一个是老托福的听力原文。如果觉得难度大，就可以先从跟读模仿一句话开始。慢慢再过渡到段落。注意：无论你是否参加托福考试，老托福听力都是提高口语水平最好的资料。原因很简单，托福听力材料里的内容，是美国校园社会的真实再现，就是他们日常生活中每天说的内容。另外推荐大家用《英语九百句》。它集合了国外人最常使用的九百个左右的经典句型。每个句型又衍生出去很多类似的句子。掌握了这九百个最常用的句型，你就可能创造出九千个生活中的句子来。这个材料朗读者的发音，是我听过的有声读物中美式发音很标准，而且特别清晰的材料，也是和托福朗读者声音更接近的材料。也就是我们说的美国的普通话。英语九百句朗读的速度不快，所以很适合大家跟读模仿，朗读背诵。另外，这里纠正大家一个误区。很多人都误以为，提高口语水平一定要找英语是母语的人来学习提高。其实口语真正有效的提高，是要自己和自己练习。可能很多同学有过和外国朋友练英语的经历。不知道有没有觉得自己似乎总是用同样的词语和句子再和他们说话。说了很久，自己的发音可能好了些，但口语表达能力似乎提高的比较慢。这是因为，口语是两个部分：学习口语和练习口语。大家和外国朋友交流，主要是在完成练习部分，而学习部分的工作，则需要自己来实施。就算完全没??因为声音材料里有你需要的一切。跟读模仿，朗读背诵是学习的过程。练习的过程除了和外国朋友聊天以外，还可以做这样一个非常有效的工作，就是：复述故事或自言自语的练习。比如你看完听完一篇文章，可以用自己的语言把这个故事重新讲一遍。自言自语的意思是，自己可以给自己设定一个命题小作文，仅进行15－25秒的准备之后，开始自言自语的回答这个题目。比如：你最崇拜的人是谁？稍为想一下，然后开始回答。最好同时录音。这个练习，和新托福IBT口语考试是类似的。这样练的目地，是为了锻炼我们快速思维的能力。中国农业大学现代远程教育课程论文（设计）课程名称：哲学论文题目：论科技道德的激励作用学生姓名李卫东专业动物医学层次高起本批次072学号w320801072108学习中心江苏泰州畜牧兽医职业技术学院2012年2月中国农业大学网络教育学院制摘要科技道德的激励功能，就是通过理想、榜样、评价等外在原因和科技工作者本身的责任感、荣誉感、成就感等内在动力，两者相互作用，形成一股激发、鼓励科技人员积极、向上的精神力量，诱发他们发明创造的欲望，立志献身科学，努力拼搏，无私奉献，为追求科学真理而奋斗终生。关键词科技道德激励功能理想道德榜样道德评价目录1理想的激励....................................................42道德榜样的激