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平阴县职业中等专业学校平阴县职业中等专业学校系统解剖学教学教案2012——2013学年第二学期授课日期授课班级12.112.212.312.412.5课题任务二感觉器项目一概述视器课型理论课课时2学时教法学法启发式教学讲授法对照挂图、图谱及相关参考资料认真预习、复习教学目标知识目标：了解感觉器，感受器的感念，掌握眼球的构造，眼球壁的结构特点。能力目标：通过学习掌握眼球的基本结构情感目标：培养学生学习兴趣，调动学生的积极性安全目标：“1530”安全宣传教育教学重点眼的结构分层，眼球壁的分层及结构教学难点眼球壁的结构分层选用教具教材，挂图，模型平阴县职业中等专业学校项目一视器（一）新课导入：世界是美好的。生活是美好的。美好的感受是如何来的？提问导入：你是如何知道天空是蓝色的、河水是清澈的？（二）新课讲解安排：感受器——机体接受内、外环境刺激的结构感觉器:感受器＋附属结构外感受器exteroceptor：分布于皮肤、粘膜、视器和听器等处感受器内感受器interoceptor：分布于内脏和心血管等处本体感受器proprioceptor:分布于肌、肌腱、关节和内耳等处第一节视器VisualOrgan构成：眼球＋眼副器眼球Eyeball一、外形：前极、后极、赤道、眼轴、视轴二、构成：眼球壁＋内容物（一）眼球壁1.纤维膜（外膜）1）角膜cornea：前1/6，无色透明，无血管，神经末梢丰富，曲度较大，屈光举例：LASIK手术治疗近视。2）巩膜sclera：后5/6，厚而坚韧，乳白色，不透明，巩膜静脉窦2.血管膜（中膜）1）虹膜iris:圆盘形，瞳孔，虹膜角膜角，小梁网，瞳孔括约肌，瞳孔开大肌2）睫状体ciliarybody:睫状突，睫状环，睫状肌3）脉络膜choriod:后2/3，含血管和色素，营养、吸收分散光线3.视网膜retina（内膜）1）外层：色素上皮层视网膜虹膜部—视网膜盲部2）内层：神经层视网膜睫状体部视网膜脉络膜部—视网膜视部：视神经盘,视盘陷凹，黄斑，中央凹感光细胞：视锥细胞，视杆细胞构造：三层细胞双极细胞平阴县职业中等专业学校节细胞(二)内容物1.眼房和房水1）眼房chamberofeyeball:位于角膜、晶状体和睫状体之间2）房水aqueoushumor：睫状体产生→眼后房→瞳孔→眼前房→虹膜角膜角隙→巩膜静脉窦→睫前静脉→眼静脉功能：营养角膜和晶状体；维持眼内压；折光联系临床：青光眼的发病原理。（解剖学基础）2.晶状体lens:1）位置：虹膜与玻璃体之间晶状体囊借睫状小带2）形态：双凸镜状，无色透明晶状体皮质系于睫状体晶状体核联系临床：白内障的解剖学基础。教学小结：本节重点讲述眼球壁的结构作业：课后学习指导练习题预习提示：眼的附属器官有哪些？教学反思：本次课时间安排较合理，重、难点突出，讲述透彻，内容取舍得当，语言流畅，吐词清晰，能在规定的时间内较好完成教学任务，联系临床知识好，学生学习积极性好，注意力集中，教学效果好。平阴县职业中等专业学校