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1云南大学旅游文化学院课程教学进度与教案课程名称解析身体语言密码课程性质全院选修课授课教师朱建平总学时36学分1授课学年、学期2013年第二学期课程教材：亨利克．费克萨斯：《身体语言密码》，山西人民出版社参考教材：(英)亚伦·皮斯(英)芭芭拉·皮斯：《身体语言密码》，中国城市出版社2教学进度与教案页周次教学内容（章节标题）（注明重难点）教学程序与方法（教学的步骤及其主要教学方法）学时数作业布置备注（对本周教学内容的修改、补充、标注等）第1周第一章真能读懂别人的心思吗？1.1什么是身体语言密码1.2你已经在做了，但是你可以做的更好（一）教学引入（二）新课教学1、笛卡尔的错误（理解，讲授，演示，讨论）2、身体和灵魂（理解，掌握，讲授，演示，）3、无语言的和无意识的（理解，讲授，演示，）4、你已经在做了，但是你可以做的更好（理解，掌握，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2通过视频资料，使学生对身体语言密码与一定的了解第2周第二章为什么我们要学习身体语言密码1.1解析身体语言密码是为了与他人更亲近1.2建立亲密关系永远都不晚（一）教学引入（二）新课教学1、亲善的基本原则（理解掌握，讲授，演示，讨论）2、在哪些情况下你需要建立亲善关系（理解，讲授，演示，）3、完善你已知的（理解掌握，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）23第3周第三章解析身体语言密码第一步：把自己变成他人1.1贴近对方的行为（一）教学引入（二）新课教学1、怎样运用肢体语言（了解，讲授，演示，讨论）2、匹配和照镜子（了解，讲授，演示，）3、不要过度解释（理解掌握，讲授，演示，）4、具有治疗效果的肢体语言（理解，掌握，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2第4周第三章解析身体语言密码第一步：把自己变成他人1.2模仿对方的声音1.3配合对方的精神状态（一）教学引入（二）新课教学1、怎样运用你的声音（理解，讲授，演示，讨论）2、音调、饱满度、语速、音量、行话、俚语（理解掌握，讲授，演示，）3、习惯用语（了解，讲授，演示，）4、通过呼吸来建立亲善关系（理解，掌握，讲授，演示，）5、注意对方的精力值（理解，，讲授，演示）6、言行一致（理解，掌握，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2观察练习人的声音4第5周第四章解析身体语言密码第二步：看“看眼”识人1.1眼、耳、鼻、手决定思维方式1.2眼睛运动与思维方式（一）教学引入（二）新课教学1、我们喜欢的感官记忆各不相同（理解，讲授，演示，讨论）2、眼睛的记忆和感官记忆（理解掌握，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2第6周第四章解析身体语言密码第二步：看“看眼”识人1.3语言习惯于思维方式1.4几个识人小技巧（一）教学引入（二）新课教学1、我们的感觉如何影响我们的语言（理解，讲授，演示，讨论）2、我们的饿感觉决定了我们是谁（理解掌握，讲授，演示，）3、亲善关系和人群（理解掌握，讲授，演示，）4、主导感官（了解，掌握，讲授，演示，）5、观察节奏（理解，，讲授，演示）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2第7周第五章镀锌第三部：察“言”观“色”1.1情感来源于本能1.2识别表情泄露出的不同情感体验（一）教学引入（二）新课教学1、情感究竟是什么（理解，讲授，演示，讨论）2、我们无意识的面部表情（理解掌握，讲授，演示，）3、大量细微的情感（理解掌握，讲授，演示，）4、无意识的信息（了解，掌握，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）25第8周第五章镀锌第三部：察“言”观“色”1.2识别表情泄露出的不同情感体验1.3回应对方的情感（一）教学引入（二）新课教学1、微妙的表情（理解，讲授，演示，讨论）2、惊讶（理解掌握，讲授，演示，）3、悲伤（理解掌握，讲授，演示，）4、愤怒（理解，掌握，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2视频播放，加深理解第9周第五章镀锌第三部：察“言”观“色”1.3回应对方的情感（一）教学引入（二）新课教学5、恐惧（理解，掌握，讲授，演示，）6、厌恶（理解，掌握，讲授，演示，）7、轻蔑（理解，掌握，讲授，演示，）8、快乐（理解，掌握，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2第10周第六章身体语言密码魔法一：当一个测谎专家1.1什么是真实的谎言1.2不会说谎的身体语言1.3话语里的谎言痕迹（一）教学引入（二）新课教学1、什么是谎言（理解，讲授，演示，讨论）2、自相矛盾的信号（理解掌握，讲授，演示，）3、声音的变化（理解掌握，讲授，演示，）4、姿势的泄露（理解，掌握，讲授，演示，）5、肢体中自相矛盾的信号（理解，掌握，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）26第11周第七章身体语言密码魔法二：做一个万人迷1.1射出你的爱之箭1.2读他的爱情密码（一）教学引入（二）新课教学1、亲善关系和目光接触（理解，讲授，演示，讨论）2、哪些站姿和坐姿表达了信任和兴趣（理解掌握，讲授，演示，）3、爱情消退征兆（了解，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2第12周第八章身体语言密码魔法三：如何成为团队领袖1.1少用“不”强调你的真实想法1.2把你的舣“藏起来”（一）教学引入（二）新课教学1、微妙的提议（理解，讲授，演示，讨论）2、无意识的建议（理解掌握，讲授，演示，）3、通过暗示提出建议（理解掌握，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2第13周第九章解析身体语言密码魔法之四：控制他人的喜怒哀乐1.1无处不在的“心锚”1.2如何植入“心锚”1.3孰能生巧（一）教学引入（二）新课教学1、创造心锚（理解，讲授，演示，讨论）2、改变别人的精神状态（理解掌握，讲授，演示，）3、巴普洛夫的铃铛理论（理解，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）27第14周第十章见证奇迹的时刻——几个“解析身体语言密码”示范1.1我能猜到你在想什么1.2隔空“探”物1.3钟摆占卜（一）教学引入（二）新课教学1、可以看到的思想（了解，讲授，演示，讨论）2、对经典超自然现象的自然解释（理解掌握，讲授，演示，）3、钟摆测谎仪（理解，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2第15周第十一章指尖的影响力-——用非语言表达（一）教学引入（二）新课教学1、细节决定成败（了解，讲授，演示，讨论）2、无言的智慧：其实就在你眼前（了解，讲授，演示，）3、小心你的举动：身体传达的非言语信息（了解，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2第16周第十一章指尖的影响力-——用非语言表达（一）教学引入（二）新课教学1、倾听所传达的非言语信息（理解，讲授，演示，讨论）2、沟通中的“言语镜像”（了解，讲授，演示，）3、行为传达的非言语信息（了解，讲授，演示，）4、环境所传达的非言语信息（理解，讲授，演示，讨论）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）28第17周第十二章自然表现法则：非语言智慧的基石（一）教学引入（二）新课教学1、最简单的自然表现法则（理解，讲授，演示，讨论）2、商业活动中的“自然表现法则”（理解，讲授，演示，）3、人群中的面孔（了解，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）2第18周第十四章身体语言的秘密（一）教学引入（二）新课教学1、无言的述说：基础词汇（了解，讲授，演示，讨论）2、无声的身体语言（理解，讲授，演示，）（三）课堂小结（对教学重点内容的总结和强调）29课程教学总结页教师学期课程教学总结（教师完成本学期课程教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为改进教学提供经验和借鉴。）任课教师（签名）：年月日教研室意见教研室负责人（签名）：年月日系（部）意见系（部）主任（签名）：年月日