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1实验报告《计算机信息基础》2014-2015学年第一学期学院（部）管理学院指导教师阎小奂姓名/学号091514222张芸091514226周静丹成绩2综合实验常用软件的综合应用操作一、实验类型：综合二、实验环境：1.硬件：Pentium以上的计算机。2.软件：WindowsXP操作系统、Office2003或以上版本软件，Photoshop7.0以上。三、实验目的1.掌握在Office2003或以上版本中Word的内容输入及编辑；2.掌握在Office2003或以上版本中Excel制作电子表格和编辑的方法；3.掌握在Office2003或以上版本中Powerpoint制作演示文件的方法；4.掌握Photoshop的简单操作；四、实验内容：学校易班发展中心将在2014年11月2日至12月20日-举办一系列跨校际的足球（篮球，歌唱，舞蹈，航模，车模等，根据自己的喜好选择比赛主题）比赛，作为承办的主要竞争者，需要用word制作好企划书，用excel制作收支预算，还需要制作一幅Photoshop完成的海报，并通过Powerpoint在校际学生会展示承办的理念等，以争取获得承办资格，请根据这些要求，完成相应内容。五、实验操作步骤excel1启动Excel2，在右侧“开始工作”任务窗格中单击“新建工作簿”3，在“新建工作簿”任务窗格中单击“本机上的模板”4，在打开的“模板”对活框中，单击“电子方案表格”5，在“电子方案表格”中单击“个人预算表”然后单击“确定”按钮6，然后就可以在其中输入数据了创建图表在Excel2003中有两类图表，如果建立的图表和数据是放置在一起的，这样图和表结合就比较紧密、清晰、明确，更便于对数据的分析和预测，称为内嵌图表。如果要建立的工作表不和数据放在一起，而是单独占用一个工作表，称为图表工作表，也叫独立工作表。在Excel2003中可以使用多种方法建立图表，下面介绍其中的几种。1．用“图表”工具栏建立图表用“图表”工具栏建立图表的操作步骤如下。（1）单击“视图”→“工具栏”→“图表”菜单命令，调出“图表”工具栏。（2）选择用于创建图表的数据。单击“图表”工具栏中的“图表类型”按钮（3）单击“图表”工具栏中的“图表类型”按钮的向下箭头，饼状图Ppt31、【新建PPT文件】安装好OfficePowerPoint软件后，就可以打开程序创建PPT文件了。打开PPT方式有几种，可以按照如图所示的打开，点击“开始”-“所有程序”-MicrosoftOffice-MicrosoftPowerPoint2007。2.点击“开始”-“新建幻灯片”，然后在下拉“Office主题”菜单中选择需要的一个幻灯片3、【图片的插入】操作步骤：点击“插入”，出现的下拉菜单中选择“图片”，弹出插入图片的窗口，浏览找到相应的图片并将其导入。插入成功后，图片显示在相应幻灯片上，可以点选图片后，通过鼠标拖动图片边上的小方点或小圆点，来调整图片的大小。4、【文字的插入】操作步骤：点击“插入”，在下拉菜单中选择“文本框”里的“横排文本框”或“垂直文本框”。鼠标在幻灯片上某一位置点击一下，就会出现输入框了。在里面输出相应文字。选中文字会在旁边出现一个文字设置栏，如图所示，可以设置文字的颜色、字体、大小、等等。5、【幻灯片的切换】可以设置幻灯片与幻灯片期间的转换/切换效果，操作步骤：点击“切换”，如图所示，在下拉菜单中的效果设置处，点击向下的箭头，就会下拉出很多的切换效果样式来。选择一个喜欢的样式，选择后会自动预览一次。在“效果选项”下拉菜单中，可以对选择的切换效果进一下设置。10、【保存PPT】Word(1)选择“文件”菜单的“新建”命令;(2)单击常用工具栏上的左边第一个的“新建”按钮;(3)使用键盘快捷键Ctrl+N。再往下的空白区域就是Word的编辑窗口，输入的文字就显示在这里。文档中闪烁的竖线称为光标，代表文字的当前输入位置。(1)选择“文件”菜单的“打开”命令;(2)单击常用工具栏上的左边第三个的“打开”按钮;(3)使用键盘快捷键Ctrl+O(2)(1)选择“文件”菜单的“保存”命令;(2)单击常用工具栏上的左边第三个的“保存”按钮;(3)使用键盘快捷键Ctrl+S或Shift+F12。PS1下载图片2插入图片设置图片为图层3建立新图层输入文字4保存六、实验思考题：你认为该综合实验对你的那方面的能力有所提高？了解了一些关于WordExcelppt制作的简单步骤，也学习了一些关于舞蹈策划方面的知识。经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题我发现我对计算机有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶！