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第一课计算机基础知识一、教学目标1、了解计算机的应用；2、了解计算机发展的几个阶段及其特征；3、掌握计算机系统组成的基本概念、基本知识和简单工作原理，认识计算机的具体组成部件。二、教学重点计算机的系统组成和简单工作原理，计算机各部件的认识。三、教学难点计算机的工作原理四、教学方法1、讲授法2、实物展示法五、教学过程计算机基础知识一、计算机发展史1946年2月，世界上第一台通用电子数学计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。它犹如一个庞然大物，它重达30吨，占地170平方米，内装18000个电子管，而且为了防止温升还使用了30吨重的冷却装置，运算速度只有5000次／秒。第一代电子管计算机(1945-1956)几千——几万（次/秒）主要逻辑元件是电子管，特点：体积庞大、运算速度低、成本高、可靠性差、内存容量小。主要用于科学计算，从事军事和科学研究方面的工作。第二代晶体管计算机(1956-1963)几万——几十万（次/秒）主要逻辑元件是电子管，特点：体积小、速度快、功耗低、性能更稳定。应用扩展到数据处、自动控制等方面。第三代集成电路计算机(1964-1971)几十万——几百万（次/秒）可靠性和存储容量进一步提高，运算速度更快，价格更低，外部设备种类繁多，与通信密切结合起来。广泛用于科学计算、数据处理、事务管理、工业控制等领域。第四代大规模集成电路计算机(1971-现在)千万——万亿（次/秒）计算机的存储容量和可靠性又有了很大提高，功能更加完备。计算机的类型除小型、中型、大型机外，开始向巨型机和微型机（个人计算机）两个方面发展。使计算机开始进入了办公室、学校和家庭。二、计算机发展的总趋势：巨型化我国的银河系列巨型计算机微型化笔记本电脑、掌上电脑、手表电脑的出现网络化把各地区的计算机互联起来实现资源共享多媒体化能综合处理声音、图像、文字、视频和音频信号智能化计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力三、计算机的系统组成计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。硬件是指组成计算机的各种物理设备。软件是指在硬件设备上运行的各种程序以及其有关的资料。1、硬件系统由五大功能部件组成，即：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。2、硬件系统的核心是中央处理器（CentralProcessingUnit，简称CPU）。它主要由控制器、运算器等组成。3、存储器是计算机用来存储信息的部件，分为内存储器和外存储器。计算机的外存储器主要有软盘、硬盘和光盘。4、输入设备是给计算机输入信息的设备。常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏、数码相机、摄像机、语音录入装置等。5、输出设备是输出计算机处理结果的设备。常见的输出设备有显示器（阴极射线、液晶、等离子）、打印机（喷墨、激光、针式）、绘图仪等。输入设备存储器输出设备CPU6、计算机工作原理：首先由输入设备接受外界信息(程序和数据)，控制器发出指令将数据送入(内)存储器，然后向内存储器发出取指令命令。在取指令命令下，程序指令逐条送入控制器。控制器对指令进行译码，并根据指令的操作要求，向存储器和运算器发出存数、取数命令和运算命令，经过运算器计算并把计算结果存在存储器内。最后在控制器发出的取数和输出命令的作用下，通过输出设备输出计算结果。7、软件系统计算机软件系统包括系统软件和应用软件两大类。系统软件是指控制和协调计算机以及其外部设备，支持应用软件的开发和运行的软件，主要包括：◆操作系统软件,如DOS、WINDOWS98、WINDOWSNT、Linux,Netware等◆各种语言的处理程序,如低级语言、高级语言、编译程序、解释程序◆各种服务性程序,如机器的调试、故障检查和诊断程序、杀毒程序等◆各种数据库管理系统,如SQLSever、Oracle、Informix、Foxpro等应用软件是人们为了各种实际工作的需要而研制开发出来的软件，主要包括：◆用于科学计算方面的数学计算软件包、统计软件包◆文字处理软件包(如WPS、WORD、Office2000)◆图像处理软件包(如Photoshop、动画处理软件3DSMAX)◆各种财务管理软件、税务管理软件、工业控制软件、辅助教育等一般可分为通用软件和专用软件。如Word、Excel、财务系统软件、企业资源管理系统（ERP）等都是应用软件。8、硬件和软件的关系硬件与软件是相辅相成的，硬件是计算机的物质基础，没有硬件就无所谓计算机；软件是计算机的灵魂，没有软件，计算机的存在就毫无价值；硬件系统的发展给软件系统提供了良好的开发环境，而软件系统发展又给硬件系统提出了新的要求课堂小结：通过本节课的学习，了解计算机发展的几个阶段及其特征，计算机系统组成的基本概念、基本知识和简单工作原理，认识计算机的具体组成部件。启发学生自己去发现信息技术与我们日常生活、工作的密切联系，认识到计算机对人类生活产生的深远影响。作业：写出计算机的系统组成图计算机系统硬件系统软件系统运算器控制器存储器输入设备输出设备系统软件：应用软件：操作系统软件、各种语言处理程序、服务性程序和数据库管理系统第二课计算机基础知识一、教学目标1、了解键盘各键位的作用2、正确的指法操作及键位练习二、教学重点键盘上各键位的作用及操作三、教学难点正确的使用键盘四、教学方法1、讲授法2、演示法五、教学过程键盘的认识一、键盘的概述：键盘是向电脑中输入信息的最主要的设备，各种程序和数据都通过键盘输入电脑中。二、键盘的分区1、功能键区2、主键盘区3、编辑键区4、数字小键盘区三、键位的功能1、功能键区Esc：取消、退出键F1—F122、主键盘区①数字键：②字母键：③符号键：④Tab：向后移动光标⑤Capslock：大小写字母转换键Ⅰ：指示灯亮时，可输入大写字母Ⅱ：指示灯灭时，可输入小写字母⑥Shift：上档键，换档键Ⅰ：按住Shift结合字母可输入大写字母Ⅱ：按住Shift结合符号键可输入上面的符号⑦Ctrl、Alt组合键⑧Space（空格键）：用于输入空格的⑨Backspace（退格键）：删除光标前的字符⑩Enter（回车键）：确认键，执行命令键3、编辑键区①Insert：插入/改写键②Delete：删除光标后的字符③Home、End：定位光标到行首、行尾④Pageup、Pagedown：上、下翻页⑤方向键：用来控制光标的移动4、数字小键盘区Numlock：数字小键盘的锁定键1、指示灯亮时，可输入数字2、指示灯灭时，与编辑键区相应的键作用同。课堂小结：通过本节课的学习，认识键盘这种及其重要的输入设备，并能掌握各键位的作用，使同学们能够熟悉键盘并能使用键盘进行操作和输入。作业：1、写出键盘上英文字母所在的位置2、掌握各键位的作用第三课操作系统一、教学目标1、了解操作系统2、进入操作系统认识界面，并能进行基本的操作二、教学重点应用操作系统并能熟练掌握基本操作三、教学难点能够对文件进行基本的操作并进行保存四、教学方法1、讲授法2、演示法五、教学过程操作系统一、介绍操作系统操作系统是对计算机的软硬件资源进行统一协调、统一管理、统一分配的软件系统。二、windows的概述：美国微软公司开发的多任务多窗口的操作系统，它是集桌面排版、网络应用、图像处理、多媒体技术为一体的集成化软件。三、Windows的启动与退出1、启动：（先开显示器，再开主机）2、开始——关闭系统——关闭（ALT+F4）（注意：先退出所有应用程序）四、Windows桌面组成1、Windows启动后屏幕的整个显示区域称桌面。桌面是用来存放图标和任务栏的。图标包括系统图标和应用程序图标，系统图标包括（五个）我的电脑、我的文档、IE浏览器、网上邻居和回收站。任务栏包括开始按钮、工具按钮、窗口按钮、状态设置按钮。五、鼠标的应用。左键：1、单击：选中图标2、双击：打开图标3、拖拉：用鼠标左键选中图标拖拉可移动位置右键：1、对左键选中的对象，右键操作2、在空白处击右键会出现右键菜单六、“我的电脑”窗口组成1、标题栏：显示当前打开程序的名称或文档的名称-最小化□最大化/还原×关闭2、菜单栏：用于存放所有的菜单命令3、工具栏：把常用的菜单命令以按钮的形式在工具栏上显示4、地址栏：显示当前窗口的位置5、查看区：用于查看所存放的所有文件6、状态栏：显示当前窗口的运行状态信息七、文件夹的基本操作1、新建文件夹我的电脑——选择硬盘盘符并打开——在空白处击右键——选择“新建”——“文件夹”，转换输入法五笔（ctrl+shift）——输入文件夹的名字——在空白处单击左键即可。2、重命名文件夹单击左键选中文件夹——直接击右键——重命名，输入新文件夹名字即可。注意两项：（1）在同一盘符里不能有相同的文件夹名字（2）文件夹名字不能超过255个字符。3、删除文件或文件夹1、用鼠标右键操作选中对象——击右键——删除2、用快捷键操作选中对象——Delete4、还原文件或文件夹在桌面上双击打开“回收站”图标——单击选中要还原的对象——直接击右键——还原八、写文件开始——程序——附件——记事本或写字板，弹出一个对话框，出现光标闪烁时直接输入内容九、保存文件在记事本或写字板窗口中，单击“文件”菜单——保存，弹出一个对话框，单击下拉箭头选择保存位置并打开，并输入文件的名字，单击“保存”。十、选择文件或文件夹1、连续性选择单击左键选中一个对象，按住Shift——再单击左键选中最后一个对象2、间继性选择单击左键选中一个对象，按住Ctrl——再单击左键选中其它的对象3、全部选择①编辑——全部选定②Ctrl+A4、反向选择课堂小结：通过本节课的学习，认识操作系统，使用操作系统，并能建立自己的文件夹，对自己的文件正确的保存。作业：在记事本中写出自己的学习心得，并建立文件夹，保存在自己的文件夹里。第四课文件夹和文件的操作一、教学目标1、了解文件和文件夹2、了解资源管理器3、掌握文件的复制、移动、删除、隐藏等基本操作，资源管理器的使用二、教学重点文件的复制、移动、删除操作方法。三、教学难点能够使用三种操作法对文件正确的复制和移动四、教学方法1、讲授法2、演示法五、教学过程文件夹和文件的操作一、复制文件或文件夹1、用鼠标右键操作选中要复制的对象——直接击右键——选择“复制”——找复制的位置并打开——在空白处击右键——选择“粘贴”2、用按钮操作选中要复制的对象——点“复制这个文件夹”按钮——找要复制到的位置——点“复制”3、用快捷键操作选中要复制的对象——按Ctrl+c复制——找复制的位置并打开——按Ctrl+v粘贴二、移动文件或文件夹1、用鼠标右键操作选中要移动的对象——直接击右键——选择“剪切”——找移动的位置并打开——选择“粘贴”2、用按钮移动选中要移动的对象——点“移动这个文件夹”按钮——找要移动到的位置——点“移动”3、用快捷键操作选中要移动的对象——按Ctrl+x剪切——找移动的位置并打开——按Ctrl+v粘贴三、查看文件或文件夹的属性选中对象——直接击右键——属性——（只读、隐藏）四、隐藏文件或文件夹1、选中要隐藏的对象——击右键——属性——选中“隐藏”复选框——确定2、工具——文件夹选项……选“查看”项，选择“不显示隐藏文件”，确定五、显示被隐藏的文件或文件夹1、查看——文件夹选项……选“查看”项，选择“显示所有文件”，确定2、选中刚显示出的对象——击右键——属性——取消“隐藏”的复选框，确定3、在空白处击右键——刷新六、资源管理器1、资源管理器的功能有效的管理计算机的软件和硬件资源，是WINDOWS的核心内容。是Windows中提供的文件管理实用程序，提供了浏览和管理文件及文件夹的最好方式。它是以树形目录结构显示的。2、资源管理器的启动（1）“开始”→“程序”→附件→“windows资源管理器”（2）右击“开始”钮→资源管理器3、资源管理器窗口界面：1、标题栏2、菜单栏3、工具栏4、地址栏5、左窗口6、右窗口7、状态栏4、在资源管理器中复制文件或文件夹（在同一盘符里）选中要复制的对象——按住Ctrl键，左键拖拉，会出现“+”为复制5、在资源管理器中移动文件或文件夹（在不同盘符里）选中要移动的对象——左键