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高一篮球课教案结构教学过程与方法导入与热身课堂教学常规1、集合整队、检查人数、汇报情况。2、师生问好，宣布内容，思想动员。3、安排好见习生，安全教育。热身练习1、裂、并队走（如图1）2、绕篮球场慢跑3、变速跑边线加速，端线减速调整4、侧滑步边线侧滑，端线直立慢跑要点：重心平稳降低、手张开、眼睛平视5、后退跑边线后退跑，端线直立慢跑要点：后退时分布在边线的一左一右6、侧身跑（如图3）到中线位置，弧线跑向篮下要点：跑动姿势正确，视野范围广，能看清老师手势，正确报数7、分布在线上各点跟老师做徒手操（两人之间相差两一臂的距离）××××××××××××××××××××××××××××××××△图1：图2单图3教学目标运动参与通过情景教学，使学生主动参与篮球这项运动，发展体能，获得运动技能，使之成为自己的爱好，从而提高终身体育锻炼的意识和能力。运动技能通过教学，让学生学会胸前传接球的基本技术，发展灵敏协调、速度耐力等素质,提高控球能力。身体健康通过教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式。心理健康通过教学，提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。社会适应通过教学，使学生形成良好的体育道德和团结一致、密切配合的集体主义精神，增强他们对社会的责任感。教材双手胸前传接球学习重点胸前双手传接球技术动作的牢固掌握难点全身协调配合和球出手时手腕动作，上下肢用力协调教学过程教学过程与方法学习和知识拓展阶段熟悉球性练习内容：双手抛接球——双手相互传接球练习——单手托球经头上、腋下绕环——球在两腿之间绕“8”练习——绕场运球——运球转身（绕场地分散开面向场内站立）二、学习双手胸前传接球1、原地双手胸前传接球重点：手型，伸臂、翻腕、抖腕、拨指，动作协调连贯，双手用力均匀。要求：持球手法正确，接传球衔接要好，出手动作正确，传接球上下肢配合协调。A持球练习注意：两肘要自然下垂B后引球及伸臂练习注意：后引球至身前自下而上划弧，同时手腕由下而上翻转。C两人徒手传接球，相距约两臂距离，不持球者两臂伸出做好接球动作，持球者做双手传球动作向同伴手中送，同时做出翻腕和拨指动作。D两人一球，相距3~5米，原地传球练习。注意：出手动作注意由下而上，由内向外的两个翻腕和急促抖腕动作。2、反弹传接球重点：预计传球的落点与反弹角度的关系。要求：传球动作迅速有力，球的击地点适中，注意隐蔽性，与同伴配合，提高自尊与自信心。3、自主发挥、尝试其它传球方式双手头上传球，双手低手传球，单手肩上传球，身后传球等等4、多样式传球练习A圆形传球方法：内圈5人背对背靠近，外圈人分布在圆上对应站，“1”口令时内圈直线传给外圈的同伴，“2”口令时外圈人逆时针斜线传给内圈的同伴，以此类推，直至熟练掌握。要点：自己随时保持正确的技术动作，同时观察并指出同伴的不足之处，相互纠错共同提高。图4图5○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○图6★教学过程教学过程与方法B四角形传球方法：传球顺序为①-④-③-②-①传完球后①跑到④的队伍后面以此类推，如图所示要点：可以用一球或多球，视同学的熟练程度而定。﹡﹡﹡﹡①②④③﹡﹡﹡﹡舒展身心阶段一、调整放松放松操——童趣在欢快的音乐声中，玩一些儿时做的一些游戏，尽情的放松与调整。评价目标完成的情况，表扬练习认真、技术动作优美的同学。送还器材，师生再见。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★场地器材篮球场一片篮球40个录音机一台课后总结