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1信息工程系计算机应用技术专业2009级专业人才培养方案一、学制及招生对象1．学制：三年。2．招生对象：高中毕业生。二、专业培养目标培养拥护党的基本路线，适应新型工业化道路下企事业单位计算机管理、应用、维护第一线需要的，德、智、体、美全面发展的，具备计算机应用技术的基本技能和软件开发、数据库应用的专业技能，能够从事计算机管理、计算机技术应用、软件开发，掌握计算机硬件、软件和网络的基本知识，具备对计算机系统软硬件故障诊断和维护、网络组装与维护、能够从事计算机系统安装与维护、网络维护、软件维护与实施及售后服务等工作的高素质、高技能人才。三、适应的岗位群1．软件开发。2．计算机技术应用。3．计算机管理。4．计算机系统维护。四、人才培养规格要求1．专业能力（1）具备计算机管理和技术应用的能力。（2）具备数据库技术应用的能力。（3）具备软件开发技术的基本能力。（4）初步具备利用几种程序设计语言开发实用系统的能力。（5）具备计算机组装与维修的能力。（6）具备计算机网络的使用和简单的维护维修能力。2．方法能力（1）具有一定的外语交流能力，能借助工具书阅读和翻译本专业外文资料。达到全国大学生英语应用能力B级或以上水平。（2）具有一定的组织和管理能力。（3）具有科学的思维习惯以及独立学习新技术的能力。（4）具有接受一项新任务能查阅资料与文献以获得有用信息的能力。3．社会能力（1）具有较好的语言应用与文字表达能力。（2）具备以认真、细心、诚实、可靠的品质与人相处的能力。（3）具有在工作中相互合作、相互交流与协商的能力。2（4）具有批评与自我批评的精神。（5）具有一定的社会交往能力。五、职业技能考核说明取得IT行业软件编程高级职业资格证书或取得计算机维修工高级工职业资格证书，第五学期。六、主要课程及内容简介1．程序设计基础本课程是专业基础课程。主要讲授C语言程序设计，主要内容有顺序程序设计，选择结构程序设计，循环控制，数组，函数与变量，编译预处理，指针，结构体与共同体，文件，屏幕操作等。2．计算机组成原理本课程是专业核心课程。主要讲授计算机组成原理，主要内容包括：计算机系统概论，运算方法和运算器，存储系统，指令系统，中央处理器，总线系统，外围设备，输入输出设备等。3．数据库技术应用本课程是专业核心课程。主要讲授SQLServer网络数据库，主要内容有SQL语言由命令，子句，运算和集合函数等构成。在SQL中，数据定义语言DDL（用来建立及定义数据表、字段以及索引等数据库结构）包含的命令有create、drop、alter；数据操纵语言DML（用来提供数据的查询、排序以及筛选数据等功能）等。4．操作系统本课程是专业核心课程。主要讲本课程是专业核心课程操作系统的形成，类型和功能，进程和线程的基本概念，调度和死锁，存贮器管理和虚拟存储器，设备管理，文件系统和磁盘存储器管理，用户接口等。5．静态网站建设本课程是专业课程。主要讲授一是Dreamweaver，主要包括网站概述、制作工具、HTML语言、CSS层叠样式表、网站的组织与策划；二是Firework，主要包括网页图像概述、矢量图像的绘制与编辑、位图的编辑与动画制作、图像的优化与导出；三是Flash，主要包括基础知识、动画角色绘制与编辑、动画的基本形式、图层及声音、动画技术的综合应用等。6．组装与维修本课程是专业核心课程。主要讲授计算机的硬件、外部设备等知识，计算机系统安装、调试、维护方法及技巧等。7．可视化程序设计（.Net）本课程是专业核心课程。主要讲授.NTE平台的编程环境和简单程序设计，基本语句和控制结构等编程基础，面向对象的概念和程序设计方法，.NTE窗体、控件、菜单和工具条的设计，系统资源的使用，文件管理，图形及多媒体，程序调试和出错处理，数据库应用编程等。8．软件开发技术3本课程是专业课程。主要讲授一般软件项目的开发过程，将软件工程科学的科学方法融入于具体的软件项目开发过程之中。9．网络高级编程本课程是专业核心课程。分为网络编程基础和网络高级编程，主要讲授Java语言概述，Java程序设计基础，数组与字符串，Java的输入/输出流的类的层次、过滤流及随机访问文件的使用方法、存储器读写的方法，APPLET嵌入Web页的方法、APPLET的生命周期及多媒体支持方法，try、catch、finally及throw、throws的使用方法，管程和线程组的概念及其使用方法，JAVA的网络程序设计，创建图形用户界面及综合程序设计。七、主要实践教学环节介绍1．顶岗实习顶岗实习属于综合技能训练。学生通过实习阶段的训练，旨在加深和扩展对专业理论的理解，提高解决实际问题的技能水平，提高专业素质。学生通过动手实践，加深对所学知识的理解，培养其综合运用所掌握知识和技能的能力，进而提高分析问题和解决问题的能力。在实习期间收集毕业设计的原始资料。通过实习锻炼学生的综合素质和专业能力。2．毕业设计及答辩毕业设计属于综合技能训练。毕业设计是完成专业人才培养方案达到培养目标的重要环节，是综合性较强的实践环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。其教学目标是使学生在以下几方面的能力得到训练与提高：综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；掌握文献检索、资料调查的基本方法以及获得新知识的能力；计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；书面和口头表达能力；协作配合工作的能力。4八、课程设置及时间分配表课程类别修学类型课程代码课程名称核心课程考试学期教学学时数按学年及学期安排周学时数总学时理论教学学时实践教学学时第一学年第二学年第三学年12345615+3周18+0周17+1周18+0周17+1周0+17周公共课程必修0400094形势政策教育2424√√√√√√0300084入学教育及军事训练4814342W0300026思想道德修养与法律基础483018(课外)203000430300044英语1132132440300035~0300037体育与健康10030702220300078~0300080大学生职业指导44442*5W2*8W6*3(天)0300098毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2685414(课外)30100003文学赏析343420300034应用写作36362单元小计534398136专业基础课程及专业课程必修0600058计算机应用基础606040600078程序设计基础1606040600008电工电子技术16060403000900300099计算机数学19696420600024数据结构2727240600051网络基础2727240600018平面图形设计727240600110服务器配置与管理686840600089计算机组成原理⊙3686840600016计算机专业英语343420600082数据库技术应用（SQL）⊙3686840600006操作系统⊙3686840600080静态网站建设727240600054组装与维修⊙410810860600081可视化程序设计（.Net）⊙410810860600083网络编程基础（Java1）4727240600048软件开发技术686840600086网络高级编程（Java2）⊙5686840600087信息安全技术5686840600047软件工程568343440600105市场营销（IT）568684单元小计1498640858选修课程必选0100005创新教育28280100021普通话1818任选公共任选12828公共任选22828专业任选128282*14W专业任选228282*14W单元小计158158综合实践课程必修0300094运动会及机动1W1W1W0500249顶岗实习、毕业设计及答辩40840817W单元小计408408合计课内周学时24(+2)23(+2)222220(+6)24总学时259811961402理论教学、实践教学占总学时的比例46%54%说明：1、表中a＋b周中的b为整周的实践类课程的周数，a为实际教学周数减b之后的周数。2、⊙表示核心课程。3、打“√”课程在课表中不安排固定周学时。4、2*5W表示周学时×周数。5、入学教育及军事训练、实习、实训、毕业设计及答辩、社会实践，l周为24学时。6、总学时中含选修课学时，不含运动会及机动时间。7、课内周学时中不含选修课的周学时。5九、教学进程表周次学期1234567891011121314151617181920一★★◇◇◇◇～◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇::二§§§§§§§§§§§§§§§§§§::三§§§§§§～§§§§§§§§§§§::四§§§§§§§§§§§§§§§§§§::五§§§§§§～§§§§§§§§§§§::六＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄注：★入学教育及军训；◇理论教学；＄顶岗实习、毕业设计及答辩；：期末考试；～运动会及机动；§一体化教学。十、课外培养计划表类别序号内容学期学时说明创新活动1创新小组活动3，4，512制定活动计划，选定题目，以小组为单位组织实施。2IT类讲座3，4，56参加系级及以上组织的IT类讲座。3职前教育系列讲座510参加职前教育系列讲座。4科技活动3，4，56参与教师的科研或技术服务活动。文体活动1课外读书1，2，3，4，510每学期阅读两本以上课外读物，至少写一篇读后感。2演讲或辩论活动1，2，3，4，510参加系级及以上组织的演讲或辩论活动。3英语四级考试3，4，5，68鼓励参加英语四级考试。4各类社团活动1，2，3，4，510参加系级及以上组织的各类社团活动。5体育类活动1，2，3，4，510参加系级及以上组织的体育类活动。技能学习1计算机等级考试二级及以上3，4，5，68鼓励参加二级及以上计算机等级考试。2非本专业职业资格认证3，4，5，68鼓励参加其它专业职业资格认证。3专业技能比赛3，4，56参加系级及以上组织的专业技能比赛。社会实践1寒暑假社会实践1，2，3，4，550积极参加寒暑假社会实践，每个假期提交一份社会实践报告。2公益活动1，2，3，4，510每个学期至少参加一次公益活动。合计1646十一、专业任选课程表序号课程名称学期学时说明1视听语言428拓展艺术思维空间，提高视听审美情趣。2IT项目管理428拓展职业能力，培养工程理念和项目管理意识。3现代电视网络技术528拓展专业视野，紧跟网络前沿技术发展。4算法分析528拓展逻辑思维能力，增强分析问题、解决问题的能力。十二、新开课程说明2009级专业人才培养方案的制订过程中，既借鉴了2008级专业人才培养方案长处，也针对2009年的人才市场变化，增加了《计算机组成原理》和《市场营销》（IT）两门课程。两门课程分别安排在第三和第五学期，学时均为68学时。十三、师资要求师资条件：教学团队由5至8人组成，学历结构、职称结构、年龄结构、专任与兼职教师比例相对合理。专任教师具有较高的专业理论造诣和相应的实践能力具有双师资格，兼职教师具有相应的教学能力。教学团队具有“双师”结构的特点。在教学过程中要逐步加大兼职教师承担课程的比例。