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计算机系统维护专业人才培养方案晋中职业技术学院人才培养方案专业名称：计算机系统维护专业代码：590104所属专业大类及二级类：电子信息大类计算机类修业年限：三年开设时间：2009年专业带头人（校内）：雷长虹（行企）：米小兵联系电话：13835429217二〇一四年七月计算机系统维护专业人才培养方案目录一、专业名称专业代码................................................1二、招生对象........................................................1三、学制与学历......................................................1四、就业面向........................................................1（一）初始岗位群................................................1（二）发展岗位群................................................2五、培养目标与规格..............................................2（一）人才培养目标..............................................2（二）人才培养规格..............................................3六、培养方案框架体系................................................6（一）职业核心能力分析..........................................6（二）专业课程设计思路..........................................7（三）专业课程体系架构..........................................8（四）专业核心课程简介..........................................9七、教学环节、教学进程、课程结构比例...............................10（一）教学环节总周数分配表（单位：周）.........................10（二）计算机系统维护专业教学计划表（单位：学时）...............10（三）各类课程学时数表.........................................12八、实践课程和素质教育活动安排.....................................12（一）实践课程教学安排.........................................12（二）素质教育活动安排表.......................................13九、专业办学条件...................................................14（一）专业教学团队、师资质量、师资结构.........................14（二）教学设施.................................................16十、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源.......................16十一、教学方法、手段与教学组织形式.................................17十二、中高职衔接和继续专业学习深造.................................19十三、编制依据及说明...............................................19计算机系统维护专业人才培养方案1一、专业名称专业代码[专业名称]计算机系统维护专业[专业代码]590104二、招生对象[招生对象]高中毕业生、对口考试、自主招生三、学制与学历[学制]3年[学历]高职高专四、就业面向本专业学生的就业范围主要涉及计算机系统维护操作、办公自动化、计算机排版和计算机销售与维护的（管理、服务、生产）服务等工作，同时能够从网络方向能从事网络系统的规划、设计、实施、管理，网络综合布线设计，路由器、交换机配置，服务器的搭建，静态和动态网页的设计相关的工作。主要从事的就业岗位如：安装调试技术员、系统操作监控运行人员、维修维护人员、设备管理人员、技术支持人员、销售人员，硬件测试、网络管理员、网络工程师，综合布线，服务器搭建与网页设计。主要就业部门：从事计算机及其附属产品的制造、检测、调试；从事各类网络系统的装调、维护、维修；从事相关企业网络综合布线设计；从事相关企业服务器、数据库系统和网站的安装调试、日常维护、运行和管理等工作。其他就业岗位：从事网络设备管理、电子产品品质检验、生产与工艺管理；计算机及数码产品的营销、生产现场技术服务等。（一）初始岗位群主要就业行业及单位是：计算机销售、计算机维修、印刷单位、超市收银、企事业单位网络搭建、网站建设维护及计算机相关操作等。计算机系统维护专业人才培养方案2就业范围：1、计算机网络维护方向(1)网络搭建工作：主要从事小型园区网络内部搭建、网络调试、网络管理、网络安全维护等方面工作；2、计算机网站组建维护方向(2)网络及网站建立维护工作：主要从事网络组建成功后，为企事业设立门户网站并进行长期的网络及网站更新维护工作。3、自主创业计算机系统维护专业的学生主要就业岗位有：计算机基础应用方向：计算机销售与维护、自动化办公、计算机操作、计算机排版。计算机网络方向：计算机网络管理岗位、综合布线网络施工监理员岗位、路由器与交换机的配置岗位、服务器的搭建岗位、网络监控工程师。计算机网站方向：Web组网与小型网站开发与维护岗位、网站开发岗位、嵌入式系统开发岗位。（二）发展岗位群未来发展岗位：经过企业的再培养还可以从事信息技术、移动网络技术生产一线的主管、工段长、车间主任等工作。五、培养目标与规格（一）人才培养目标本专业培养德智体美等方面全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家相关法律法规，掌握计算机理论与计算机操作实务等方面的专业知识与操作技能，面向运用计算机单位和服务机构，从事计算机应用操作、计算机排版、计算机销售维护、自动化办公、网络综合布线、路由器配置、交换机配置、服务器搭建、网站的设计与维护的技能型人才。要求该专业的学生具有必备的行业知识，具备计算机系统维护和网络管理的技术和方法，具有计算机系统维护专业人才培养方案3较强动手操作能力，能够利用现有资源合理配置使计算机单机和网络系统合理分工高效的应用型高等技术专门人才。（二）人才培养规格1、基本素质：身心、人文、职业①身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼、讲究卫生的生活习惯，具备健全的心理和乐观向上的人生态度。②人文素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德，具有良好的文化基础和修养；善于自学，不断获取新知识；同时关注本行业科学技术的新发展、新动态，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。③职业素质：具有爱岗敬业诚实守信的品德；具有沟通交流协同工作的团队精神；具有职业生涯的规划和创新能力、创业的意识；具有严谨务实的工作作风。2、知识要求：公共基础知识、职业基础知识、职业核心知识（1）公共基础知识。具有一定的专业英语能力和计算机应用知识，能够熟练使用办公软件和本专业相关软件；（2）职业基础知识①具有计算机硬件和软件系统的安装与使用的知识。本专业从系统维护角度出发，首先要求学生了解并掌握计算机的硬件的基本结构及各功能部件的工作原理与详细参数，为后续的计算机硬件管理与维护相关工作打好坚实的基础，其次对于系统软件与应用软件的学习掌握计算机软件的使用方法，从而对于后续的软件设计与开发奠定知识基础。②具有常用办公设备安装与维护方面的知识。从企业实际工作角度出发，要求本专业的学生具备常用办公软件的安装与维护方面的知识，能进行常用设备的驱动程序及应用程序的安装与使用，能进行办公外设的日常维护。（3）职业核心知识①具有网络基础、网络综合布线、网络组建、调试、维护的相关知识。本专业从网络设计与管理方向进行人才培养，就要求学生必须具有网络方面的知识，其中主要包括在网络组计算机系统维护专业人才培养方案4建过程中涉及到的网络硬件设备的安装与配置，网络综合布线、路由器配置、交换机配置和网络软件设置与调试以及网络硬件设备与软件的维护方面的知识。②具有网页网站设计的相关知识。通过让学生们进行网页浏览一方面可获取丰富的学习资源，另一方面可了解网站结构，从而进行网站及网页的设计，因此要求学生具有网站编程语言与网页设计软件的使用方面的知识。3、能力要求：职业基本能力、职业核心能力、职业发展能力（1）职业基本能力①具备网络信息收集整理的基本能力。能熟练使用网络工具进行网页浏览、资源上传与下载、网络通信等能力。②自我学习能力。学会掌握和运用各种学习方法、养成良好的学习习惯，以学会学习为最终目标。在常规条件下能运用这些能力适应工作和学习的需要。对有兴趣的知识和任务可以用发现式学习法掌握知识、信息。同时具备继续努力提高自我学习能力。③与人交流能力。具备以汉语为媒体，在听说读写技能的基础上，通过对语言文字的运用，以促进与人合作和完成工作任务为目的。具备进入就业工作岗位最基本的与人交流的能力，在常规条件下能运用这些能力适应既定工作的需要。④信息处理能力。是指以文字、数据和音像等多种媒体为基础，以计算机及网络通信技术手段，以适应工作任务的需要和实际问题的解决为目的，具备进入就业或工作岗位最基本的信息处理的能力，在常规条件下能收集整理并传递适应规定工作需要的信息。扩展能根据工作岗位各方面的需要展示组合的信息。⑤数字应用能力。是指以数字信息为媒介，通过对数字把握和数字运算的方式，来说明和解决实际工作中的问题。具备进入就业或工作岗位最基本的数字应用能力，在常规条件下能运用这些能力适应既定工作需要。（2）职业核心能力①具备计算机软件系统、常见办公设备、网络设备操作技能。能熟练安装与使用计算机常见软件，能熟练使用办公软件的创建文档、表格、幻灯片、网页和小型的数据库，能使用软件收发邮件等，能够熟练使用常见的办公设备，熟悉打印机、扫描仪、复印件、传真机、投影仪等设备的使用方法，能进行网络设备安装与网络配置能力。计算机系统维护专业人才培养方案5②具备单机系统（包括计算机软、硬件和常见办公设备）故障处理方面的能力。根据本专业的职业方向，计算机系统维护专业人员首先必须具备单机系统下对计算机进行基本维护及故障处理的能力，这就要求学生们了解并掌握常见软、硬件的故障，熟悉故障原因及处理方法，具备独立或协作分析与解决问题的能力。例如：从硬件方面了解硬件报警声音所对应的故障硬件位置及解决方法，从软件方法了解操作系统的基本原理，掌握系统注册表和系统管理工具的使用等。③具备网络综合布线、网络组建、服务器搭建、调试、维护的能力。具备网络管理与维护的能力，要求学生通过学习具备局域网、广域网组建与维护的能力，需要学生具备网络组建、分析网络逻辑故障、解决问题的能力，对于交换机与路由器进行合理配置，对于网络布线能进行最优化设计的知识能力。④具备网页设计、网站建设的能力。了解网页基本结构及设计方法，熟练应用DREAMWEAR的进行网站的设计，熟练掌握ASP网络语言并能进行动态网站的建设，同时能进行服务器数据库的制作与维护。⑤与人合作能力。在一对一或者团队的工作环境中，在个人与他人、个人与群体的条件下，以职业工作条件和环境为背景，通过与人交流的方式，并结合其他解决问题的能力，信息处理或数字应用等技能或手段