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八里营乡初级中学校长论坛发言稿深刻反思我们的工作，深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。学校精细化管理是“用心工作、爱心育人、真心服务”教育思想的具体体现，也是科学管理的具体体现。它要求我们在日常工作中抓好常规，抓严细节，抓实过程，坚持不懈，持之以恒；它要求工作的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。以精心的态度、精细的过程、精品的成果促进学校发展。一、制度建设精细化，促进学校健康有序的发展1、制度建立突出针对性制度是学校目标在工作规范上的具体体现。学校制定、完善各项制度，意在引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖惩措施，以保障学校各项措施的贯彻执行，因此，我们专门修订完善了各项规章制度，并统一思想认识，严格大胆管理，让老师们明确了那些事情该做，如何做，那些事情不该做，为何不做，统一标准尺度，让老师们在公平、公正的平台上工作，极大地调动了教职工工作的积极性。2、制度落实坚持可操作性每项制度制订之前，我们都要深入调研、集思广益，广泛征求党员、干部、群众的意见和建议，形成可操作的办法。比如课堂教学的候课制，首先统一思想认识，给老师们讲清楚候课制的好处与意义，然后再要求教师到达班级门前的时间、站位、姿势等；再比如教师晋级制度的制订，通过各教代会由下至上，反复论证，结合实际制订，并力求每个环节都具有可操作性，然后再公布实施。这样就提高了制度落实的时效性。二、细化德育要求，促进学生个性发展1．加强德育工作队伍建设。进一步完善学校团支部和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大团干部和班主任队伍培训力度，充分发挥团干部和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。2．抓好养成教育,培养良好行为习惯。围绕《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，继续深化学生行为规范养成教育，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3．以活动为契机，开展各项德育体验活动。继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育4．加强家校联系，发挥整合优势。开展“家长开放日”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。三、精细教学管理，使课堂更精彩1．加强指导，提高集体备课效率。本学期将有计划地组织集体备课交流活动，加强对教师二次备课和教学反思的指导，提高集体备课的效率。学校定期组织检查并及时反馈。2．随堂听课，严抓课堂教学管理。学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。本学期继续要做到班子成员听课40节以上，学科组长听课不少于30节，教师听课不少于20节。所有行政人员都必须完成规定的听课任务，听后主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。组织优秀教师参加全县优质课评比活动。3．抓好“新教育实验”的三个行动“书香校园”营造，“理想课堂”创建和“完美教室”缔造。我校是首批“新教育”实验学校，校长室、教导处、政教处相互配合，开展好这项工作，根据活动要求积极策划、筹备等，借这项工作进一步推动学校“新教育实验”的的建设与推进。4．严格要求，规范学生作业书写。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语。教导处除了组织每月正常的月度工作检查外，还将进行不定时抽查，迎接县、乡写字教学及学生作业书写质量检查评比。5．反馈评价，定期组织学业抽测。及时了解学生学业水平状况，及时调整我们的教学，学校组织期中水平测试并在测试后及时进行汇总、反思、小结，评选优秀，查找不足，促进学校各学科学业成绩稳步上升。总之，学校精细化管理要把事情办得更实在、更全面、更理想，增强真实性、可靠性、精确性，减少工作失误，提高工作效率；是激励师生奋发有为，培养师生良好习惯，实现学校办学目标的重要举措。因此我们必须完善制度、遵循规则，强化责任、措施到位，细化考评、坚持激励，切实提升学校品质！