园林树木学教学大纲(1)

园林树木学教学大纲一、本门课程的教学目的和任务园林树木学以园林建设为宗旨，系统研究园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面的综合性学科，是园林专业重要的专业基础课之一。本课程的主要目的是掌握主要园林树木的种类的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途等方面的基本理论、基本知识，识别鉴定园林树种的基本技能和树种规划的基本原理方法。其任务主要是为学生进一步学习本专业后续课程内容，以及从事园林绿地规划设计的树种选择、配置及养护管理技术奠定必要的知识基础。二、本门课程的性质、特点及基本要求通过园林树木学教学，应使学生达到如下要求：1．掌握园林树木的分类方法，能够编制简单的分类检索表。2．掌握150～200种园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。3．学会使用植物分类工具书，正确检索和鉴定树种，编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。4．掌握园林观赏、绿化树种调查与规划的基本原理和方法。三、本门课程的学时分配及进度表教学环节、教学时数课程内容讲课习题课实验实习课小计绪论22总论园林树木分类55园林树木的特性22园林树木的美化功能22园林树木的生产功能11园林绿化树种的调查与规划22小计1212各论裸子植物41014被子植物143044小计184058总计324072授课学期：第2学年第2学期；周学时：3学时。四、本门课程的主要内容及说明（一）绪论园林树木学的概念、研究内容、任务和学习方法。园林树木在园林建设中的作用。中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产。（二）总论1．园林树木的分类：园林树木的自然分类：植物分类方法简介、概说。树木分类常用形态术语、形态描述方法、检索表的编制与使用方示、树种鉴定方法；拉丁文语音基础、植物拉丁学名的构成、拼读；物种的概念，分类系统的等级；植物命名法规。种子植物分类系统简介。园林建设中的分类：依树木生长类型的分类；依树木对环境因子的适应能力分类；依树木的观赏特性分类；依树木在园林绿化中的用途分类；依树木在园林结合生产中的主要经济用途分类；依施工及繁殖栽培管理的需要分类。2．园林树木的特性：树木的生物学特性、树木的生态学特性。3．园林树木的美化功能：园林树木的美化功能的意义及特点。园林树木树形及其观赏特性。园林树木叶及其观赏特性。园林树木花及其观赏特性。园林树木果实及其观赏特性。园林树木枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性。园林树木的意境美。4．园林树木的生产功能：园林树木的生产功能的意义及特点：园林树木的经济用途果品类；淀粉类；菜用类；油脂类；纤维类；芳香油类；鞣料类；橡胶类；树脂类；树胶类；药用类；饲料类；用材类；其它。5．园林绿化树种的调查与规划：园林的树木调查、组织与培训；调查项目；调查总结。园林的树种规划。总论部分重点了解和掌握园林树木分类的常用形态术语，植物拉丁学名的构成及其拼读方法，树木的生物学特性与生态特性，树种的园林利用分类途径。（三）各论各论中讲授国产习见的园林树种，要求重点掌握西北地区常见的重要园林树种150~200种；每个树种的讲授内容包括三个方面：识别特征、生物学特性、观赏特性、园林应用。各树种的分类特性及识别特点的讲授主要在实验上进行。主要类群如下：裸子植物门Gymnospermae苏铁科（苏铁）南洋杉科（南洋杉）松科（铁坚油杉、巴山冷杉、秦岭冷杉、铁杉、云杉、青海云杉、青杆、大果青杆、华北落叶松、红杉、金钱松、雪松、华山松、白皮松、油松、黄山松）杉科（杉木、柳杉、水杉）柏科（侧柏、柏木、圆柏、祁连圆柏、叉子圆柏、高山柏、刺柏、杜松）罗汉松科（罗汉松）三尖杉科（粗榧、三尖杉）红豆杉科（红豆杉、穗花杉）麻黄科（麻黄）被子植物门Angiospermae杨柳科（毛白杨、新疆杨、加拿大杨、小叶杨、青杨、河北杨、旱杨、垂柳）胡桃科（胡桃、野胡桃、枫杨、化香）桦木科（白桦、红桦、鹅耳枥、榛、毛榛）壳斗科（板栎、栓皮栎、麻栎、槲树、辽东栎）榆科（白榆、榉树、朴树、小叶朴、青檀）桑科（桑、构树、拓树、无花果）毛茛科（牡丹、紫斑牡丹、铁线连）木通科（三叶木通、大血藤）小檗科（阿穆尔小檗、十大或功劳）木兰科（木兰、厚朴、广玉兰、鹅掌楸、五味子、南五味子）樟科（樟树、香叶子）虎耳草科（山梅花、太平花、溲疏、八仙花、东陵八仙花、茶子）海桐花科（海桐）金缕梅科（枫香、蜡瓣花）杜仲科（杜仲）悬铃木科（法桐、美桐、英桐）微科（绣球绣线菊、珍珠梅、匍匐栒子、灰栒子、水栒子、火棘、山楂、水榆花楸、贴梗海棠、木瓜、苹果、山荆子、白梨、杜梨、月季、玫瑰、黄刺玫、黄薇、金露梅、李、杏、梅、桃、榆叶梅、毛樱桃、稠季）豆科（合欢、紫荆、湖北羊踢甲、皂荚、黄檀、木蓝、紫穗槐、刺槐、毛刺槐、骆驼刺、胡枝子、杭子捎、槐、沙冬青）芸香科（花椒、柑桔）苦木科（臭椿）大戟科（油桐、乌桕）黄杨科（黄杨）漆树科（黄连木、盐肤木、火炬树、黄栌）卫矛科（大叶黄杨、卫矛、丝绵木、南蛇藤）槭树科（元宝枫、五角枫、复叶槭）无患子科（栾树、文冠果）鼠李科（枣、小叶鼠李、圆叶鼠李、雀梅藤）葡萄科（葡萄、蛇葡萄、爬山虎）椴树科（华椴、扁担木）锦葵科（木槿、扶桑）猕猴桃科（猕猴桃、藤山柳）柽柳科（柽柳、具鳞水柏枝）瑞香科（甘肃瑞香、花）胡颓子科（沙枣、沙棘）千菜科（紫薇）石榴科（石榴）珙桐科（珙桐）五加科（常春藤、刺楸、木）山茱科（台灯树、四照花）杜鹃花科（映山红、照山白、南烛、越橘）柿树科（柿树、君迁子）木犀科（雪柳、白蜡、连翘、紫丁香、暴马丁香、流苏树、女贞、桂花、探春）马钱科（大叶醉鱼草、互叶醉鱼草）夹竹桃科（夹竹桃、络石）萝摩科（杠柳）马鞭草科（牡荆、紫珠、玉兰草）茄科（枸杞）玄参科（泡桐）紫葳科（楸树）忍冬科（锦带花、猬实、六道木、金银花、盘叶忍冬、香荚迷、天目琼花）禾本科（毛竹、紫竹、箭竹）各论部分应重点掌握科、属、种的形态区别点、重要树种的生物学、生态学特性、园林应用及经济利用途径。四、大纲说明（一）教学环节和教学方法本门课程具有很强的综合性和实践性，建议理论教学与实践教学的学时比例为1：2，各论部分与实习实验同步进行。组织学生适时观察识别校园绿化树种及花灌木，记载主要树木的物候期变化，并酌情安排1~3次校外参观实习或3天教学实习，以便增强对树木形态、生境特点及树种经济利用现状的感性认识。编制或引进与教学内容和教学进程相适应的媒体课件，以便优化园林树木学课程教学效果；在室内实验教学环节，采用投影解剖镜演示树木器官表面和花器的微形态，并组织观看有关园林绿地景观、森林植被考察的录像带、幻灯片、以便拓宽视野。通过上述教学环节完成本课程学习后，计4学分。（二）习题与作业要求每次室内实验后写出实验报告，教学实习后写出实习报告（调查报告）。主要包括树木标本鉴定结果报告、种属形态对比表及绘制枝、叶、花、果、种子线描图，编制木本植物种、属分类检索表。五、本课程的实验（实习）内容及要求实验一苏铁科、银杏科、松科（一）主要树种标本观察实验二松科（二）主要树种标本观察实验三杉科、柏科、麻黄科主要树种标本观察实验四杨柳科、胡桃科主要树种标本观察实验五壳斗科、桦木科、榆科、桑科主要树种标本观察实验六毛茛科、小檗科、木兰科、虎耳草科主要树种标本观察实验七蔷薇科主要树种标本观察实验八豆科、芸香科、苦木科、黄杨科主要树种标本观察实验九卫矛科、漆树科、槭树科、鼠李科、葡萄科主要树种标本观察实验十五加科、山茱萸科、杜鹃花科、木犀科、忍冬科主要树种标本观察实验十一茄科、玄参科、紫葳科、竹亚科主要树种标本观察实验十二鉴定树木标本实验十三兰州市植物园树木参观实习注：实验一至实验十二每次实验3学时，实验十三４学时，写出实习报告（作业）。六、本门课程采用的教材1．园林树木学，陈有民主编，中国林业出版社，1993七、主要教学参考书及材料1.种子植物分类学，汪劲武编著，高等教育出版社，19852.树木学（第2版），火树华主编，中国林业出版社，19923.甘南树木图志，冯自诚主编，甘肃省科学技术出版社，19944.中国高等植物图鉴，中科院植物所主编，科学技术出版社，1974-19835.中国沙漠植物志，刘瑛心主编，科学出版社，1985，1987，19926.树木学实验指导书，甘肃农业大学林学院，胶印本，19997.树木学实验指导书，甘肃农业大学林学系编，油印本，19858.观赏树木学，陈植，中国林业出版社，19819．树木学（北方本），任宪威主编，中国林业出版社，200010.中国北方园林树木，王明荣主编，上海科学技术出版社，2004