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《美术课程标准》试题一、填空：40分1.《美术课程标准》力求体现（）的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的（)和（），注重（）与（）的紧密联系。2.美术学习应当从单纯的（）、（）学习层面提高到（）的层面。3.《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为（）（）（）、（）。4.活动表现评价可以采用（）、（）或（）的方式，既可以在（）中进行，也可以在（）后进行。5.课程的总目标是按照三个维度表述的，即（）（）（）。二、选择：24分1.美术课程具有（）的性质。A、综合B、人文C、审美2.美术课程是学校进行（）的主要途径。A、德育B、美育C、智育3.各学习领域分别由（）、教学活动建议和评价建议三部分组成。A、标准B、阶段目标C、学习方式4.造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。A、学习性B、探究性C、综合性D、游戏性5.欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。A、听觉世界B、视觉世界C、触觉世界D、知觉世界6.综合探索领域可分为（）个层次。A、一个B、两个C、三个D、四个7.通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是（）A、美术表现B、艺术风格C、美术创作8.在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。A、设计意识B、审美意识C、探究意识三、判断题：12分1.综合探索领域可分为三个层次。（）2.美术课程有培养创新精神和解决问题的能力。（）3.美术课程具有审美的性质。（）4.基本的美术素养能运用美术形式表达自己的情感或观念。（）四、问答题：24分1.基本的美术素养应包括哪几个方面？12分答：1、能解读身边的美术现象2、能运用美术形式表达自己的情感或观念3、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味2.美术课程有哪些基本理念？12分答：1、使学生形成基本的美术素养2、激发学生学习美术的兴趣3、在广泛的文化情境中认识美术4、培养创新精神和解决问题的能力5、为促进学生发展而进行评价3.如何在教学活动中对美术学习过程进行评价？12分答：1、重视学生的自我评价。2、注重对学生美术活动表现的评价。3、采用多种评价方式评价学生的美术作业4、建立促进美术教师不断提高的评价体系一、填空：40分1.素质教育、综合性、探究性、美术课程、学生生活经验2.技能、技巧、美术文化学习3.造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4.个人、小组、团体、学习过程、学习结束5.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观二、选择：24分1.B2.B3.A4.D5.B6.C7.C8A三、判断题：12分√√×√四、问答题：36分1.基本的美术素养应包括哪几个方面？12分答：1、能解读身边的美术现象2、能运用美术形式表达自己的情感或观念3、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味2.美术课程有哪些基本理念？12分答：1、使学生形成基本的美术素养2、激发学生学习美术的兴趣3、在广泛的文化情境中认识美术4、培养创新精神和解决问题的能力5、为促进学生发展而进行评价3.如何在教学活动中对美术学习过程进行评价？12分答：1、重视学生的自我评价。2、注重对学生美术活动表现的评价。3、采用多种评价方式评价学生的美术作业4、建立促进美术教师不断提高的评价体系