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句子排序方法有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。（4）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（2）他看见地上有一团白白的东西。（6）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（1）下课了，张良在操场上玩。（7）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（5）想着，他就若无其事地走开了。（3）走近一看，原来是一团废纸。（）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”（）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。（）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。（）我悄悄地一捏，把它捉住了。（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。（4）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”（2）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。（1）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。（3）我悄悄地一捏，把它捉住了。（5）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。抓住14岁、19岁、20岁、22岁、25岁这些表示年龄的词（1）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（4）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（2）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（5）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（3）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（6）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。()从那天起，妈妈发愤读书了。()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。(4)从那天起，妈妈发愤读书了。(3)我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”(5)考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。(2)难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。(1)一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。(6)过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（2）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（3）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（1）小城里每一个庭院都栽了很多树。（4）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。（2）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（4）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（3）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（1）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯哒地在房子里叫个不停。（）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。（2）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（4）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（1）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（3）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（5）这是什么地方？这是我可爱的家乡。（）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。（）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。（）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。（）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！（）这是从什么地方吹来的呀？（）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！”（排法一）“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。”（排法二）（）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。（）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。（）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。（）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。（）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。（）开始，海的远处是一片云雾。（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。（）老师带着同学们在海滩上守候日出。（）接着东方越来越亮。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。