搜索
八年级上册政治知识点问题整理第一单元自立自强第1课好习惯受用一生知识点1.习惯是一种相对固定的行为模式它渗透在我们生活的方方面面。2.习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康发展。（区别“好习惯”与“习惯”）3.习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。4.“劳动光荣，懒惰可耻”是我国传统的道德准则，劳动永远是人们创造美好生活的源泉。“劳动创造了人本身。”人正是因为劳动才是自己与其他动物区别开来。5.时间有一个显著的特点，就是它的不复返性。我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。6.青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。7.反复是习惯之母，好习惯的养成也需要多次重复。问题1：习惯对人有何影响（重要性）（P3）（1）习惯是一种相对固定的行为模式它渗透在我们生活的方方面面。（2）习惯影响人的身体健康。（3）习惯影响人的思维发展。（4）习惯影响人的行为。（5）习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。2：①中学生要养成那些好习惯？②这些好习惯分别有何意义？（P7）①（1）有计划消费的习惯。①（2）勤于劳动的习惯。①（3）节约时间的习惯。②（1）养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。②（2）“劳动光荣，懒惰可耻”是我国传统的道德准则，劳动永远是人们创造美好生活的源泉。“劳动创造了人本身。”人正是因为劳动才是自己与其他动物区别开来。作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。②（3）时间有一个显著的特点，就是它的不复返性。我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。3：如何培养好习惯（P10）（1）青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。（2）培养好习惯必须有完善可行的计划。（3）培养好习惯必须有实际行动。（4）培养好习惯必须有毅力。第2课积极的生活态度知识点8.学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。（重要性）9.对中学生而言，学会生活自理主要包括两方面的内容：一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。10.自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。11.作为未成年人我们还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，因此我们还离不开父母的帮助与监护。问题4：中学生如何提高自理能力（P15）（1）克服依赖心理。（2）掌握一些必要的生活技能。（3）寻找独立锻炼的机会。（4）我们一方面要增强自主意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。5：为什么要保持乐观的心态（P17）（1）乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷与丑恶。（2）现代医学研究表明，人类的心理活动与生理功能有密切的关系。精神愉快时，血液中会产生有利于健康的化学物质；悲伤忧愁时，则会产生对肌体有副作用的物质，引起生理功能紊乱，从而引发多种疾病。6：如何保持乐观的心态（P18）（1）保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。（2）保持乐观的心态，要热爱生活，善于从身边寻找快乐。（3）保持乐观的心态，要正确看待生活中的不如意。（4）保持乐观的心态，要借助运动以保持健康。（5）保持乐观的心态，要学会“爱”别人，宽容别人。（6）在日常生活和工作中，乐观的心态要求我们既要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。7：为什么要确定人生目标（目标的重要性）（P21）（1）如同走路一样，我们的人生也应该有自己的目标。没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的地随波逐流。反之，一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。8：如何实现人生目标（P23）（1）目标重要，行动更重要。没有行动，一切目标、计划都将落空，成功也将无从谈起。（2）在确立目标之后，为了实现既定目标，就需要制定切实可行的行动计划，把远大目标分解为一个个小目标。（3）我们既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。怎样确定人生目标？（P23）（1）目标要切实可行；（2）目标应该是长期的；（3）目标应该是相对稳定的。第3课优良的意志品质知识点12.自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的精神支柱。13.与良好的意志品质相反，不良的意志品质往往具有盲从性、动摇性、寡断性和冲动性等特征。14.意志是成人、成才、成学、成业的重要条件，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。15.意志对行动的调节，有发动和制止两个方面。前者在于推动人去从事达到预定目的所必需的行动，后者在于制止不符合预定目的的行动，这两个方面在实际活动中是统一的。16.初中生处于人格塑造的最佳时期。问题9：良好的意志品质具有哪些特征（P26）（1）自觉性（2）果断性（3）坚忍性（4）自制性10：坚强意志的重要性（作用）（P31）（1）意志是成人、成才、成学、成业的重要条件，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。（2）坚强的意志能充分激发人的潜能。（3）坚强的意志是行动的强大的推动力。（4）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。11：初中生磨砺坚强意志的重要性（P33）（1）初中生处于人格塑造的最佳时期。（2）培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题，是自己平安度过青春期。（3）而且还关系到自己的健康发展，关系到成年是对社会的适应与自我完善等问题。12：如何磨砺坚强意志（P33）（1）从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法。（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事。（4）制定明确的目标和计划。第二单元亲近师长第4课人不能选择父母知识点17.父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。18.父母与子女之间的爱，是人类之爱中惟一真正基于血缘的爱。19.我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。20.父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。21.“孝”是中华民族优良的传统美德。自古以来，孝是一个人立身处世的最基本的道德规范。22.孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。孝是做人的根本。23.孝敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。问题13：子女与父母之间的关系（P38）（1）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就是我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系。（2）具有血缘关系的直系血亲——父母与子女之间的关系，是无法被解除的。（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女和父母之间的牢不可破的关系。14：如何正确评判父母（P40）（1）人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母（2）我们无须为“有能耐”的父母而感到骄傲和荣耀，也无须为“没本事”的父母而感到自卑和怨恨（3）父母赋予了我们生命，并尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，而每一个生命的辉煌和灿烂都源于自身的努力和追求。（4）我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。15：怎样理解父母的爱（如何理解父母之爱是最伟大的爱）（P44）（1）父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。（2）父母与子女之间的爱，是人类之爱中惟一真正基于血缘的爱。（3）父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。（4）尽管父母对子女爱的方式各异，但其本意都一样，都渴望儿女成才和幸福，天下父母同心。（5）在人的一生中，父母的关心和爱护是最是最真挚、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。父母的恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。16：为什么孝敬父母（P47）（1）“孝”是中华民族优良的传统美德。自古以来，孝是一个人立身处世的最基本的道德规范（2）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。孝是做人的根本。（3）一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。孝敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。17：怎样孝敬父母（P49）（1）孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。（2）对父母长辈的孝心有多种表达方式，一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日的礼物都能让他们张开笑脸。（3）孝敬父母表现在我们平时的一言一行之中。（4）时刻不忘父母恩情，从现在做起，多孝敬父母。第5课与父母平等沟通知识点24.沟通是跨越“代沟”的最好方式。25.逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显。26.无论是对成人还是对同龄人的抗拒性，反映的高峰段都在中学阶段。27.作为子女应该敞开心扉，积极地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说。问题18：代沟是如何形成的（P52）（1）小时候，父母在我们心目中是权威，我们绝对服从父母的管教。（2）在慢慢长大的过程中，我们和父母的想法会出现一些偏差，到了青春期，这种偏差加大了，这就是我们常说的“代沟”。（3）我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平都有差异，因此在许多问题上就可能会产生不同的看法。（4）逆反心理也是造成代沟的重要原因。19：怎样正确认识并跨越代沟（P53）（1）千万别为“代沟”发愁，千万别为父母的观点不一致而耿耿于怀。（2）事实上，“代沟”并不影响两代人的相互接纳，相反，这完全可以通过两代人的沟通去预防或填平，沟通是跨越“代沟”的最好方式。（3）我们现在处在青春期，对人对事容易产生抵触情绪，我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。我们应该知道，父母都希望也需要收到孩子的尊重。20：逆反心理的危害（P55）（1）我们的思想一旦被逆反心理所控制，视野就会变的狭隘，思想仅仅是在“对着干”的轨道上盲目滑行。（2）但如果逆反心理发展到对人对事多疑、偏执、冷漠，则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。（3）这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心健康发展也是非常有害的。所以，我们必须采取有效的对策来克服和防止。21：如何克服逆反心理（P56）（1）要努力培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感，这样就能拓宽思路，从偏执中解脱出来。（2）在我们成长的过程中，父母长辈不应是我们的假想敌，而应成为我们成长中的良师益友。如果与父母发生矛盾，首先看看是不是自己的逆反心理在作祟，并且尝试着换个角度去思考问题，多与父母沟通，这样就可能走出与父母“对着干”的误区。22：正确处理与父母的关系（如何沟通）（P58）（1）随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，我们与父母之间因意见不一产生一些矛盾是一种普遍现象。根据心理学家的研究，无论是对成人还是对同龄人的抗拒性，反映的高峰段都在中学阶段，所以在这一时期，自觉处理好与父母的关系显得十分重要。（从我们自身来看，产生差异的主要原因）（2）即使父母真的说错了话，他们也绝对是善意的。谅解父母的过失，也是我们在成长过程中需要学习的。（3）与他们好好沟通，真诚地听取他们的劝告。（4）努力克服自己的逆反心理，换个角度思考问题。（5）作为子女应该敞开心扉，积极地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，说说我们对父母的心里话，让他们走进我们的内心世界。第6课换个眼光看老师知识点28.在历史发展的过程中，传递人类文明的途径